第11章 自殺戰(zhàn)法出世
洛連特市，聯(lián)盟中心對戰(zhàn)區(qū)。
“小火焰猴，使用瞪眼！”
又是一套熟悉的操作。
在前期招式掌握有限的情況下，大家能選擇的戰(zhàn)術(shù)其實都很少。
利用瞪眼降低對手的膽氣，是許多新手訓(xùn)練家十分鐘意的一種戰(zhàn)術(shù)。
可惜，這類的狀態(tài)附加，根本無法抵消心眼的必中效果。
呱呱泡蛙確實會感到恐懼，卻絲毫不影響它一巴掌將猴子拍翻在地。
“啊，我的小火猴...”
今日的對手，是個長相可愛的同齡姑娘。
只見她滿是心疼的抱起精靈，大眼睛朝方泊狠狠一瞪，轉(zhuǎn)身就直奔醫(yī)療室。
“...總感覺我像壞人一樣?！?p> 望著入手的經(jīng)驗值，方泊很是無良地一笑。
隨著幾場戰(zhàn)斗的進(jìn)行，他漸漸在對戰(zhàn)區(qū)打出了一些名氣。
在聯(lián)盟陪練區(qū)花錢的用戶，目的都是尋找同級別的高質(zhì)量戰(zhàn)局。
呱呱泡蛙展現(xiàn)的實力越強(qiáng)大，越是能吸引客戶們的關(guān)注。
今天放學(xué)后，他已經(jīng)連續(xù)接待了兩波人，完全可以提前結(jié)束掉工作。
小方技師今日不接客啦！
高掛免戰(zhàn)牌，順便開啟明日對戰(zhàn)的預(yù)約。
簡單處理了手頭事情，方泊懷抱小呱來到訓(xùn)練區(qū)。
“呦，小方來訓(xùn)練了啊?！?p> “呱呱泡蛙，今天獲勝了沒有啊?！?p> “來小方，這瓶功能飲料給你，一會訓(xùn)練結(jié)束記得喝?！?p> 有方爸的人脈，小方在聯(lián)盟中心收獲了很多前輩的照顧。
零食算是一方面，就連指導(dǎo)小呱訓(xùn)練時，都能從他人那里吸取一些經(jīng)驗。
比如新招式的領(lǐng)悟，經(jīng)驗就是來自一位美麗的大姐姐。
“來，我們今天繼續(xù)訓(xùn)練?！?p> 將訓(xùn)練地的障礙物，按照最合適的順序擺放，然后小呱就開始進(jìn)行全力的沖刺訓(xùn)練。
三米為一個界限，它需要在最短時間內(nèi)完成跨越，做好領(lǐng)悟“電光一閃”的準(zhǔn)備。
依靠單純的速度，前期或許可以馳騁戰(zhàn)場。
可是一旦大家都成長起來，有太多辦法來克制單純的速度流精靈。
移動速度不管多么迅猛，也不可能有人家轉(zhuǎn)身、抬手的速度快。
更別說，超能力還有瞬間移動這種違規(guī)操作。
想要繼續(xù)發(fā)揮速度優(yōu)勢，必須搭配相應(yīng)的招式才可以。
電光一閃：以疾馳的速度沖向?qū)κ郑囟ㄊ紫劝l(fā)動攻擊。
對比“高速移動”施加的速度Buff，電光一閃更加注重爆發(fā)，并且還會提高一定的出手速度。
爆發(fā)+必中+先攻，刺客流才是最適合小呱的戰(zhàn)斗方式。
前期可以憑借這套組合應(yīng)付過去，等到中后期，小呱進(jìn)化到甲賀忍蛙形態(tài)，到時候再根據(jù)實際情況來調(diào)整方向。
“呱~”
高強(qiáng)度的連續(xù)爆發(fā)，令小呱的身體頗感吃力。
幸好認(rèn)真性格起到了作用，在沒有成功領(lǐng)悟前，無需訓(xùn)練家督促，它自己就能不斷的自我鼓勵。
頗有些不達(dá)目的誓不罷休的氣勢。
“往后尋找精靈，必須要將性格因素考慮進(jìn)去?！?p> ......
陪練工作如火如荼，學(xué)校方面，方泊也成功收獲了來自校方的關(guān)注。
贏了陳勛以后，禿頭班主任的態(tài)度瞬間熱情了起來。
沒辦法，想要年終評選上優(yōu)秀教師，他必須盡量拉攏班級內(nèi)的尖子生。
擊敗了那只妙蛙種子，方泊一躍成為整個年級的熱門人物。
即將開始的班級對抗戰(zhàn)，三班已是奪冠熱門，單論個人實力，整個年級都沒有能與之抗衡的存在。
其他班級唯一的獲勝希望，只能寄托在團(tuán)體戰(zhàn)的規(guī)則上面。
1V1打不過你，那么就用團(tuán)隊配合來擊敗你。
現(xiàn)實世界的訓(xùn)練家，很多時候都需要跟其他人相互配合。
因此，團(tuán)隊?wèi)?zhàn)也是考核項目的重點(diǎn)之一。
想要進(jìn)入聯(lián)邦的頂級名府，必須要學(xué)會與其他人進(jìn)行配合。
這段時間，三班基本都在圍繞這點(diǎn)來訓(xùn)練。
團(tuán)隊?wèi)?zhàn)，根據(jù)精靈的屬性不同，會出現(xiàn)非常多樣化的戰(zhàn)術(shù)選擇。
比如經(jīng)典的劍舞四保一戰(zhàn)術(shù)。
天氣隊，火毒隊，刺客流戰(zhàn)法等等。
第一次接觸相關(guān)知識的方泊，著實有種大開眼界的感受。
他的腦海中，記錄了許多已開發(fā)或未開發(fā)的戰(zhàn)術(shù)模板。
然而，具體怎樣去執(zhí)行，過程中可能存在什么問題，他基本上是兩眼一抹黑。
收起心中的那份自傲，方泊如新手一般從最基礎(chǔ)的配合開始學(xué)起。
如屬性的相生相克，如何靈活在隊伍中進(jìn)行穿插。
訓(xùn)練期間，陳勛與丘志澤慢慢和好如初，開始嘗試一些有趣的配合。
大家都是同學(xué)，沒什么邁不過去的坎，陳勛這家伙的囂張，多半是來自地位驟增的一種自我膨脹。
呱呱泡蛙的一記巴掌，不光將妙蛙種子干翻，順便還將他從膨脹狀態(tài)打醒了過來。
算是成功拯救了一名失足少年。
恢復(fù)常態(tài)的陳勛，其實是個有些沉默內(nèi)向的人。
大多數(shù)時候，基本都是丘丘人不斷吵鬧，他跟其他同學(xué)默默的選擇傾聽。
一群剛剛接觸戰(zhàn)術(shù)的新人，當(dāng)然玩不出什么花樣，許多戰(zhàn)術(shù)聽起來不錯，實際一點(diǎn)可操作空間都沒有。
直到方泊完成初步的戰(zhàn)術(shù)理解，加入到團(tuán)隊的探討之中，才總算拿出一套切實有效的執(zhí)行方案。
“這，老方...”聽完他的戰(zhàn)術(shù)講解，丘志澤一臉懵逼，從來都沒想過還能這么玩。
連聞訊趕來的禿頭老班，都忍不住咂咂嘴，用非常驚異的眼神注視著學(xué)生。
“這孩子，總感覺哪里不一樣了?！?p> 接下來的幾天時間，三班出戰(zhàn)的五人小組，一直在進(jìn)行著戰(zhàn)術(shù)的演練與配合。
經(jīng)過無數(shù)次的磨礪，名為“自殺戰(zhàn)法”的配合方案正式敲定。
有了它，將無人可以阻止三班的崛起。
贏了年級戰(zhàn)，接下來的秘境之旅，三班將分配到資源最豐厚的探索地點(diǎn)。
正因如此，哪怕未能入選出戰(zhàn)的五人組，其他同學(xué)依舊每天來為他們加油打氣。
......
很快，年級戰(zhàn)正式打響。
十二個班級，將采用分組的方式來交戰(zhàn)。
沒有停歇，從戰(zhàn)斗開始將直接決出最終的勝利者。
如果有精靈受傷，允許班級的其他學(xué)生替補(bǔ)入場。
說是這么說，但是三班的五人組堅信...
沒人能挺過他們創(chuàng)造的自殺戰(zhàn)術(shù)。
無需換人，他們要一路碾壓直到贏得冠軍。