第6章 3級蛙蛙，秘境之謎！
三天時間一晃而過。
要問方泊，世上什么東西最快？
那肯定不是高速移動，更不是什么念動力瞬移。
而是好不容易才能盼到的假期。
挑選精靈是人生的頭等大事，為此，學(xué)校特意批準了一周的假期。
好讓這些高三年級的學(xué)子，能與精靈建立充分有效的交流。
現(xiàn)階段，大部分學(xué)生都在熟悉與精靈的相處。
有心思進行特訓(xùn)的已經(jīng)少之又少，更別說整日沉浸在激烈的交鋒當(dāng)中。
“小呱，利用泡沫封堵它的逃跑路線?！?p> “尼多朗，快躲開！”
可惜，丘志澤不是小智，尼多朗也并非皮卡丘。
一句躲開，豈能讓它逃離呱呱泡蛙布置的陷阱。
泡沫（水屬性）：噴射出數(shù)不清的泡泡，一定幾率使對手速度能力下降。
經(jīng)過一系列的激戰(zhàn)，小呱成功領(lǐng)悟了新的進攻招式。
搭配心眼技能的使用，目前只能近戰(zhàn)的尼多朗，根本無法逃離它的魔掌。
【獲得經(jīng)驗值2點?！?p> 【呱呱泡蛙成功升至3級?！?p> 傾聽耳旁傳來的提示，方泊微微一笑，心想三天的努力總算沒有白費。
可惜，與一只精靈重復(fù)進行戰(zhàn)斗，獲得的經(jīng)驗會逐步進行遞減。
他估計，應(yīng)該跟雙方的發(fā)揮與實力對比有很大關(guān)系。
精靈：呱呱泡蛙（3級）
狀態(tài)：疲累
資質(zhì)：A
性格：認真
屬性：水
特性：激流
評價：第一代基因工程制造的神秘精靈。
血量：84
攻擊：7.8
防御：5.4
特攻：9.0
特防：6.6
速度：13（四舍五入）
技能：拍擊、泡沫、心眼（遺傳）
升到三級，小呱的資質(zhì)優(yōu)勢漸漸展露出來。
最為強悍的速度屬性，已然突破了10點大關(guān)，這也是為什么尼多朗如何努力都沒用的關(guān)鍵。
兩次集氣的疊加？
不好意思，在速度+必中的絕對優(yōu)勢面前，不過是將落敗時間稍稍延后一些罷了。
“靠，老子再也不跟你對戰(zhàn)了，欺負人?！鼻鹬緷蔁o語淚目，大有既生丘何生泊的感慨。
“別瞎扯了?！陛p輕踢了一腳小伙伴，懷抱蛙蛙的方泊，語氣隱含期待地說道：“等開學(xué)，估計校方很快就會組織實戰(zhàn)課?！?p> “到時候，我們就能在秘境一展身手了?！?p> 秘境，一種迄今為止都無法解釋的詭異現(xiàn)象。
有人認為，那里面是不同于現(xiàn)實的虛擬維度。
也有人說，秘境其實連接著一處破損空間，那邊曾經(jīng)也孕育了無比璀璨的文明。
總之，精靈的出現(xiàn)與秘境息息相關(guān)。
那里面不光有外界難以一見的稀有精靈，而且還孕育了許多神奇的果實，服用可以增強精靈某一方面的能力。
按照方泊的理解，就是可以提高屬性成長的寶貝。
聯(lián)邦制的世界，看似和平無憂，實際內(nèi)部問題一點都不比諸國并列時來的小。
各方勢力占山為王，雄踞一方，除了依靠訓(xùn)練家的實力，最重要的就是手里掌握的秘境資源。
方泊兩人就讀的是一所普通高中，想要讓學(xué)子歷練，唯有提前與當(dāng)?shù)氐穆?lián)盟中心取得聯(lián)系。
由此，方能獲得小型秘境的進入許可。
訓(xùn)練家的道路什么東西最重要？
不管詢問多少人，得到的回答絕對驚人的一致。
資源！
日常的營養(yǎng)品，技能光盤，各種高級精靈球，包括每個訓(xùn)練家獨有的“訓(xùn)練方案”。
說實話，這些東西方泊全都不具備，光憑一項A級資質(zhì)的速度，遠遠不足以讓小呱站到巔峰。
別的不說，家里的營養(yǎng)品都快消耗光了，老爸老媽沒能力繼續(xù)無限制的供應(yīng)。
想要維持小呱的健康成長，他首先就要在金錢上想想辦法。
在能夠接觸的范圍內(nèi)，方泊必須抓住一切機會，否則將很難追上大勢力培養(yǎng)的繼承者。
秘境內(nèi)的資源，經(jīng)過一段時間會緩慢復(fù)蘇。
只要夠仔細，總能尋找到合適的收獲。
目前唯一擔(dān)憂的問題，是秘境內(nèi)通常都會存在大量的草系精靈。
這種環(huán)境對呱呱泡蛙來說，可算不上多么的友好。
“算了，走一步看一步吧。”
“小呱對付草系吃力，不還有尼多朗嗎，不行就讓它頂在前面。”
自覺找到好辦法的方泊，隨意揮揮手，總算放過了眼淚汪汪的丘志澤。
“哈，我先走了，明天學(xué)校見?！?p> 如蒙大赦的丘丘人撒丫子就跑，生怕小伙伴一個不高興，就要拉著尼多朗決戰(zhàn)到天亮。
“學(xué)校啊。”方泊有些感慨地嘆息一聲，不知道曾經(jīng)熟悉的同學(xué)，現(xiàn)在都變成了什么模樣。
好吧，那群人變成什么樣他其實并不在意。
關(guān)鍵的是，他很好奇班級內(nèi)會出現(xiàn)怎樣的精靈。
“走吧小呱，回家嘍~”
“呱呱~”
跳進訓(xùn)練家的懷里，呱呱泡蛙舒服的瞇起眼睛，心中也非常期盼能見到更多的同類。
......
結(jié)果第二天，當(dāng)方泊滿懷好奇的來到學(xué)校，第一件事就是上交了存放小呱的精靈球。
“這是規(guī)矩，不然學(xué)校都讓你們給拆嘍?！北０泊鬆?shù)脑?，還是那么字字珠璣。
“行吧?！睙o可奈何之下，方泊只好如往常般走進教室。
剛一進門，他就見到人群中正在大肆吹噓的丘丘人。
“我跟你們說，B級資質(zhì)的尼多朗見過沒有？”
“沒有吧，哈哈，等實戰(zhàn)課老子讓你們開開眼?！?p> 跟最開始的方泊一樣，同學(xué)們大多都以為丘志澤是在吹牛。
尼多朗而已，能強到哪里去。
B級資質(zhì)？
騙鬼呢吧！
很多人到現(xiàn)在還沒意識到，人生從這一刻開始，已然悄悄劃分了不同的分水嶺。
家里有錢有勢，父母是職業(yè)訓(xùn)練家的那一批人，手里的精靈，最次都是C級資質(zhì)的檔次。
一周內(nèi)，不光徹底與精靈建立了友誼，許多人都開始了私底下的特訓(xùn)。
而其他人，可能連如何指揮精靈，都尚且處于摸索的階段。
短時間還看不出什么，等到臨近畢業(yè)，彼此間的差距，可能早已拉大到了無從追趕的地步。
“唉，不管哪個世界，我們都要面臨同樣殘酷的環(huán)境?！?p> 這邊方泊靜悄悄的回到座位，還不等他掏出課本，前排忽然傳來了一聲毫不掩飾的譏笑。
“尼多朗？”
“笑死我了，那東西也配拿出來吹噓啊?！?