第13章 無(wú)敵戰(zhàn)法，一路碾壓！
【系統(tǒng)提示：呱呱泡蛙獲得3點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值?！?p> 【系統(tǒng)提示：呱呱泡蛙獲得2點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值?！?p> 【系統(tǒng)提示：呱呱泡蛙獲得3點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值。】
【系統(tǒng)提示：呱呱泡蛙獲得1點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值。】
【系統(tǒng)提示：呱呱泡蛙獲得1點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值。】
“果然啊，團(tuán)體戰(zhàn)會(huì)有很大的經(jīng)驗(yàn)懲罰?！?p> “不過(guò)沒(méi)關(guān)系，光是吐泡泡就能獲得10點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)直不要太輕松了。”
方泊對(duì)收獲很滿意，當(dāng)然了，最讓他高興的還是自殺戰(zhàn)術(shù)的成功。
憑借天生優(yōu)越的躲閃能力，外加兩次集氣的巨大提升，尼多朗簡(jiǎn)直就是自殺式襲擊的最佳選擇。
敵方選擇抵抗，就會(huì)發(fā)生剛剛的場(chǎng)景，飛葉快刀給予致命一擊，尼多朗完成收割。
如果躲避，它會(huì)盯緊一個(gè)目標(biāo)，完成逐個(gè)擊破的戰(zhàn)略目標(biāo)。
最終的結(jié)果還是失敗。
要知道，集氣賦予是一種可怕的意志集中力，不光能作用在躲閃，還能大大提高它的命中效果。
或許無(wú)法100%命中，不過(guò)纏住敵人卻是非常容易的事情。
一頓火力覆蓋，保管讓敵對(duì)精靈當(dāng)場(chǎng)打出GG。
第一戰(zhàn)的成功，無(wú)疑給了三班很大的信心。
接下來(lái)，他們會(huì)繼續(xù)沿用自殺戰(zhàn)術(shù)。
躲不能躲，防又防不住，那么只剩一個(gè)辦法來(lái)應(yīng)對(duì)。
跟三班玩一玩反沖鋒。
你尼多朗不是牛嗎？
好啊，我們也開場(chǎng)就沖鋒，你們只能選擇一個(gè)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行打擊。
趁此機(jī)會(huì)，己方的其余四只精靈就能成功接近。
作為六強(qiáng)戰(zhàn)的對(duì)手，五班就采取了這樣的應(yīng)對(duì)方式。
戰(zhàn)斗剛開場(chǎng)，直接派出一只精靈跟尼多朗完成對(duì)換。
其余四只精靈，瘋了一般地直奔敵陣而去，強(qiáng)行迫使三班進(jìn)入小范圍的分割戰(zhàn)斗。
“呵，膽子不小啊?！?p> 然而，迎接它們的并非是想象中的手忙腳亂。
只聽三班觀戰(zhàn)臺(tái)傳來(lái)一陣陣嗤笑，還不等五班同學(xué)明白過(guò)味來(lái)，發(fā)動(dòng)突襲的精靈就先后宣布落敗。
呱呱泡蛙，戰(zhàn)斗用時(shí)5秒。
妙蛙種子，戰(zhàn)斗用時(shí)8秒。
尼多朗，戰(zhàn)斗用時(shí)12秒。
一轉(zhuǎn)眼的功夫，場(chǎng)上就變成了5對(duì)2的碾壓。
“哈哈哈，五班居然想出了這種蠢主意?！?p> “笑死我了，他們難道忘了，為什么我們會(huì)評(píng)為種子班級(jí)。”
“快看，又打破紀(jì)錄了?！?p> 沒(méi)錯(cuò)，第二場(chǎng)戰(zhàn)斗比第一場(chǎng)結(jié)束的還快。
總耗時(shí)35秒，五班就宣布落敗。
再次打破比賽記錄！
面對(duì)強(qiáng)勢(shì)無(wú)比的三班，其余兩支隊(duì)伍沉默了。
“太可怕了，誰(shuí)還能來(lái)阻止他們啊?！?p> “是啊，沒(méi)想到三班會(huì)強(qiáng)到如此離譜的程度。”
“除非...一班二班可以在決賽聯(lián)手，否則一點(diǎn)獲勝的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。”
不管眾人如何想法，此次年級(jí)戰(zhàn)的前三甲已經(jīng)決出。
擇日開始的秘境探索，三個(gè)班級(jí)將獲得最好的探索區(qū)域。
最關(guān)鍵的是，他們將擁有自主選擇的權(quán)限。
秘境內(nèi)，不光存在大量的培育資源，還生活著相當(dāng)一部分的野生精靈。
擁有優(yōu)先選擇權(quán)，意味著可以挑選想要探尋的區(qū)域。
包括方泊在內(nèi)的許多學(xué)生，沒(méi)有購(gòu)買第二只精靈的財(cái)力，為了補(bǔ)強(qiáng)陣容，野外捕捉絕對(duì)是最優(yōu)解的選擇。
那么優(yōu)先選擇權(quán)就相當(dāng)重要了。
前三甲固定，接下來(lái)將采用大混戰(zhàn)的方式來(lái)決出冠軍。
獲勝者，將會(huì)獲得學(xué)校給予的招式光盤，用來(lái)快速領(lǐng)悟里面儲(chǔ)存的記憶招式。
三個(gè)班級(jí)混戰(zhàn)，精靈總數(shù)將會(huì)達(dá)到可怕的15只之多。
自殺戰(zhàn)術(shù)能用，卻沒(méi)辦法像之前那樣干脆利落的贏得勝利。
況且，另外兩個(gè)班級(jí)很大概率會(huì)聯(lián)合起來(lái)，不然勝利就要拱手讓人。
這些問(wèn)題，從一開始就擺在了明面上。
作為自殺戰(zhàn)法的提出者，方泊當(dāng)然考慮到了被人針對(duì)的問(wèn)題。
他給出的解決方法很簡(jiǎn)單，利用對(duì)方的不團(tuán)結(jié)，優(yōu)先解決實(shí)力較弱的二班。
接著利用三班優(yōu)秀的個(gè)體實(shí)力，來(lái)徹底瓦解剩余的對(duì)手。
這一戰(zhàn)，重點(diǎn)將在方泊的呱呱泡蛙，還有陳勛的妙蛙種子身上。
“拜托了你們兩個(gè)?！鼻鹬緷缮僖?jiàn)的正經(jīng)起來(lái)。
“交給我?！标悇c(diǎn)點(diǎn)頭，自詡非同凡人的他，絕不會(huì)允許短時(shí)間內(nèi)連輸兩次。
敗給呱呱泡蛙就算了，沒(méi)得說(shuō)，可是一班是什么東西，也配讓他面對(duì)失敗？
“放心吧?！迸牧伺暮糜训募绨?，他的目光看向了懷中閉目養(yǎng)神的小呱。
呱呱泡蛙，等級(jí)5（47/50）。
還差3點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，他的小呱就能升到6級(jí)。
屆時(shí)，屬性將會(huì)更進(jìn)一步的提高，就算面對(duì)復(fù)數(shù)的敵人，也不是沒(méi)有一戰(zhàn)之力。
......
會(huì)場(chǎng)另一邊，一班所在的選手席。
“沒(méi)關(guān)系的，我們一定可以獲得勝利?！?p> “就，就是說(shuō)啊，三班強(qiáng)歸強(qiáng)，怎么都不可能敵得過(guò)我們兩個(gè)班級(jí)聯(lián)手?！?p> “可是，二班那群混蛋，真不會(huì)在背后捅我們一刀嗎？”
“哼，那幾個(gè)家伙我都認(rèn)識(shí)，沒(méi)一個(gè)好玩意，估計(jì)正盤算著讓我們跟三班同歸于盡呢?！?p> 事實(shí)正如方泊所料，兩個(gè)互為對(duì)手的班級(jí)，根本不存在所謂的精誠(chéng)合作。
對(duì)比讓老六陰了自己一把，從而獲得勝利，他們認(rèn)為還不如讓更加強(qiáng)大的三班獲勝。
聯(lián)手可以，但是沒(méi)人愿意去承受三班的臨死反撲。
啪啪啪！
激烈探討間，一陣掌聲吸引了同學(xué)們的注意。
宮思瀾，不久前忽然到來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生，憑借強(qiáng)大實(shí)力與優(yōu)秀的外貌，迅速成為一班絕對(duì)意義上的話事人。
男女通殺的那種。
“怎么了思瀾，你有什么好辦法嗎？”有人開口。
聞言，神色稍顯淡漠的美少女，對(duì)眾人緩緩開口道：“如果是我，肯定會(huì)優(yōu)先解決實(shí)力較弱的二班?！?p> “接著利用強(qiáng)大的個(gè)體實(shí)力，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)付我們?！?p> 沒(méi)有給旁人質(zhì)疑的機(jī)會(huì)，她合上書籍，目光望向另一邊的選手席：“我們根本不用頭疼，應(yīng)該著急的是二班才對(duì)?！?p> 沒(méi)有理會(huì)同學(xué)的吹捧，少女的目光始終緊盯三班。
準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，是盯在了丘志澤的尼多朗身上。
“會(huì)是它嗎？”