強(qiáng)人所難
飄，終于到了學(xué)校，她所想的事還沒(méi)有發(fā)生，而另外一件事又讓她開(kāi)始了打抱不平。
“這樣了，怎么還上班？”一進(jìn)校門，飄就看到一位女老師背著包拄著雙拐在前面一蹦一蹦地走著，她滿腹疑惑連忙跑上去，站到前邊伸出了雙手，“把包給我吧，您這怎么受的傷？”
女老師站住了，見(jiàn)到飄一愣，轉(zhuǎn)而笑了，那糯米團(tuán)般的臉上寫滿了笑容，此時(shí)美到了極致，“你，你就是那個(gè)闖進(jìn)教室，敢跟班主任較量的新來(lái)的老師？我們都在說(shuō)你干的好，這么年輕漂亮還挺有正義感?！?p> 飄一點(diǎn)都不想聽(tīng)這表?yè)P(yáng)，而是想知道這老師的情況，她干脆上手將那老師的包摘下來(lái)，套到了自己頭上，然后伸出手來(lái)要扶那位老師。
“不，不，不，你千萬(wàn)別扶我，這樣走更安全?！蹦抢蠋熌闷鹨桓照仍诘厣媳葎澲拔疫@腿是帶著學(xué)生活動(dòng)時(shí)，被撞到跌了一跤，骨折了?！?p> “為什么不在家里休養(yǎng)，還要來(lái)學(xué)校？”飄為這老師的敬業(yè)深深感動(dòng)了。
“本來(lái)我是在家給孩子上網(wǎng)課，但是今天早晨接到通知，要我跟著組織學(xué)校的活動(dòng)，進(jìn)行拍照寫稿?，F(xiàn)在到學(xué)校領(lǐng)相機(jī)，所以背了個(gè)大包，方便裝?。 蹦抢蠋煙o(wú)奈地?fù)u了搖頭，笑容不知何時(shí)已經(jīng)飄走，愁云籠罩。
“他們布置任務(wù)的老師不知道你受傷了嗎？還怎么拍照？”飄的火一下子被點(diǎn)燃了，“腿是工傷，不但不給補(bǔ)助照顧，居然還給安排任務(wù)，真是夠可恨的！人心都是肉長(zhǎng)的，他們難道不是？”
“學(xué)校有學(xué)校的安排，既然在這里當(dāng)教師，我也不想讓人覺(jué)得自己很麻煩。”
“什么麻煩？這是特殊情況，必須照顧，你能堅(jiān)持給學(xué)生上課就已經(jīng)很好了，你不敢說(shuō)，我替你去說(shuō)。”飄扭頭就要去校長(zhǎng)室，但是看著那老師額頭上晶瑩的汗珠，她環(huán)視了一下四周，看到了路旁紫藤蘿花架下的木桌椅，“來(lái)先在這里坐一會(huì)兒，我去幫你跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，包給你放這木桌上?！?p> “謝謝啦，告訴他們，如果需要我寫稿，是可以的，照相是有點(diǎn)勉為其難。”女老師滿眼溢滿了感激之情，她再次追著說(shuō)，“只要不用腿的工作，都可以給我安排！”
飄突然感覺(jué)到有什么東西涌出了眼眶，“一健真是好福氣，能遇到這么好的老師，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)他們?！彼蚰抢蠋煴攘藗€(gè)“ok”手勢(shì)，匆匆奔向了校長(zhǎng)辦公室。
但是興沖沖地走了一半，飄又停住了，她仔細(xì)想了一下：“不對(duì)，應(yīng)找活動(dòng)負(fù)責(zé)人才對(duì)，自己怎么能越級(jí)呢？遇事該冷靜才對(duì)！活動(dòng)策劃，找誰(shuí)呢？先去辦公室問(wèn)一問(wèn)，興許他們有誰(shuí)知道?！?p> 一進(jìn)辦公室，飄的眼睛就定格在楊姐身上：“楊姐，您知道咱們學(xué)校最近要組織什么活動(dòng)嗎？負(fù)責(zé)人您知道嗎？我找他有事兒?！?p> 這一連珠炮地提問(wèn)，楊姐笑了，又回了一連串問(wèn)題：“怎么你對(duì)活動(dòng)感興趣？想?yún)⒓?？還是又想打抱不平？”
“那組織活動(dòng)的，太不像話了，人家的腿都骨折了，還讓去活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)管拍照片，這不是強(qiáng)人所難嗎？”飄一屁股坐在沙發(fā)上，抱怨起來(lái)，“我得跟那組織者好好談?wù)?，哪能這樣呢？”
“你腿骨折了？快讓我看看！”楊姐立刻放下手里的東西走了過(guò)來(lái)，摸飄的腿，“不過(guò)，今天通知的人里沒(méi)有你??！”
“楊姐，不是我，是別人，是一個(gè)小姑娘?！憋h趕緊站起來(lái)說(shuō)。
“不是你就好，是誰(shuí)，叫什么名字？我?guī)湍闳ソ鉀Q?！睏罱阏酒鹕碜叩阶约旱霓k公桌前，拿起來(lái)一支筆要記。
“哎呀，我光顧著急了，忘了問(wèn)了。對(duì)了，就在咱們的紫藤蘿花架下坐著呢，從這里能看到。您看看認(rèn)不認(rèn)識(shí)她？”飄一個(gè)箭步走到窗前指著那女子問(wèn)著。
“哦，小李??！這孩子，學(xué)校打電話時(shí)怎么不說(shuō)明情況呢？虧得是我打的，要不還得怪別人呢！”楊姐拍了拍飄的肩膀，“因?yàn)樗麄兪且痪€，咱們是二線，不是所有的事都知道。這回知道了，我就通知負(fù)責(zé)活動(dòng)的老師把她換下去就行了。你這個(gè)熱心腸，處處立功?。 ?p> “太感謝楊姐姐了！”飄一下子抱住了楊姐，剛想親一口，又覺(jué)得不太合適，縮回了嘴巴。
“這是應(yīng)該的，每個(gè)人發(fā)揮所長(zhǎng)，不能強(qiáng)人所難?。 睏罱銚еh拍了拍她的后背，“別摟著了，我得趕緊去辦這事兒啊，你下去告訴她回家好好養(yǎng)傷。”
飄高興地還是親了楊姐的手背一下，興高采烈地跑下樓了，就像考試得了一百分小學(xué)生。