第六章

　　楊枝的母家是牛欄村人，只不過衛(wèi)國強(qiáng)那時候還小，等他記事的時候，宋憐早就去外面“闖蕩”了。宋憐的大哥，在本村生活，楊枝放假會去大舅家，有時候一呆就是整個暑假。因此和國強(qiáng)是很玩的來的朋友。

　　你一定體會過那種小確幸的感覺，楊枝和衛(wèi)國強(qiáng)就是這種神圣的友誼。

　　他太需要一位傾聽者了，而最幸福的，莫過于這位傾聽者在了解了他的種種遭遇后，現(xiàn)出的不是憐憫，而是一種真正意義上的理解和感同身受。

　　“你很羨慕我對不對？”

　　“嗯。”國強(qiáng)紅了臉，這倒是實(shí)話，楊枝家有錢，她母親全然把她當(dāng)成公主在養(yǎng)，吃最好的，穿最好的，這足以使任何一個孩子羨慕。

　　“但你不知道的是，我經(jīng)常挨打?！睏钪Π研渥訑]了起來，纖細(xì)的胳膊上到處都是掐痕。“我媽有時候會失控，她最受不了我的衣服上哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)污漬…如果可以，我希望這些漂亮的衣服和好吃的零食可以換回一點(diǎn)溫柔的東西?！?p>　　山風(fēng)徐徐，像陽光下晃動著金燦燦的翅膀，載著光陰和故事，停在了這個陌生的小鎮(zhèn)。

　　年后開學(xué)，楊枝和國強(qiáng)一起去了學(xué)校，不同的是一個在課堂里等，一個在學(xué)校門口的樹蔭下等。

　　道路兩旁的枝頭上綻放著朵朵凇花，似雪蓮盛開，又似白菊含苞，這一景觀有個好聽的名字，叫霧凇。

　　光禿禿的感覺讓人不舒服，但衛(wèi)國強(qiáng)喜歡那一點(diǎn)一點(diǎn)的冰晶凇花，它給悲傷以希望，一顆一顆，鋪展著，蜿蜒著，是那抹曙光中最美的景色。

　　放學(xué)鈴聲響起，學(xué)生們一涌而出，整個校門口瞬間成了人的海洋，吵嚷聲亂作一團(tuán)。在人群的最后面，楊枝斜挎著軍綠色的書包，神氣活現(xiàn)的跑著。

　　“你臉怎么腫了？還破了好大一塊兒，跟人打架了？”

　　“沒有，干等著太沒意思了，我就上樹抓鳥去了，結(jié)果不知道哪個王八羔子喊了一聲嚇我一跳，這一激動就從上面摔下來了?！?p>　　“真的？”

　　“騙你干啥?！?p>　　“最好是?！睏钪ζ擦似沧欤胄欧切?，學(xué)校離家有差不多三里地，都是山路不好走，不過結(jié)伴而行，說說笑笑，讓他們都覺得這段路遠(yuǎn)沒有想象的那么遙遠(yuǎn)了。

　　不過在倆人走出去不到五百米的時候，從路邊蹦出來四個半大的孩子，看上去不過十七八歲的樣子，學(xué)著大人的模樣，嘴里叼著煙屁股，痞里痞氣的攔住了兩人的去路。

　　“哥，就是他打了我?！闭f話的人叫王鶴，是楊枝的同班同學(xué)，示愛但被拒絕了，因此就把怨恨轉(zhuǎn)移到了國強(qiáng)身上。

　　“又是你?！眹鴱?qiáng)蹙眉，天殺的，他可一點(diǎn)也不想打仗，自己這小身板天生就不是動武的料，只要動手沒有不吃虧的時候。

　　“騙子?！睏钪μ终罩暮竽X勺就是響亮的一巴掌。

　　雙方交涉一共沒幾句就扭打到了一起，準(zhǔn)確的說是衛(wèi)國強(qiáng)單方面被揍。

　　“不許你們打他，放開他?！睏钪θ恿藭?，從路邊撿了一塊腦袋大的石頭，未做他想，直接沖到了人群中間。眾人見她急紅了眼，生怕那塊大石頭砸到自己，一時間不敢上前。

　　衛(wèi)國強(qiáng)從蜷縮著的雙腿間抬起頭，看到楊枝像母雞護(hù)崽兒似的舉著石塊，心里酸澀不已。

　　“狗娘養(yǎng)的，居然躲在女人后面，你可真行啊?！?p>　　“去你的吧?！蓖斛Q不知從哪蹦了出來，照著楊枝的屁股就是一腳，當(dāng)即石塊脫手，人也被按在了地上。

　　王鶴唾了一口，罵罵咧咧的伸手就去拽楊枝的衣領(lǐng)，不想勁頭太猛直接把衣服扯開了，好在里面還穿著襯衣，不至于露骨。他也愣了一下，“誰讓你拒絕我的?！?p>　　“老弟你跟她費(fèi)什么話，要我說就把她衣服扒了扔溝里，讓她裸奔回去?！?p>　　“這…不好吧?！?p>　　“有什么不好的，她媽就是個賣肉的，你以為她能是個什么好東西？”

　　“…行?！?p>　　“誰敢！”衛(wèi)國強(qiáng)顫顫巍巍的站了起來，一瘸一拐的走向被按在地上的楊枝，誰也沒料到他還有力氣爬起來，甚至放狠話。王鶴抬腿就想踹人，但隨后在看到衛(wèi)國強(qiáng)右手緊緊攥著的菜刀時，跑的比兔子還快，不單是他，所有人一哄而散……

　　初春的清風(fēng)，夏夜的晚風(fēng)，都從身邊悄然劃過，蕩出一段以季為單位的故事。在黑暗中慢慢展開，以淚水澆灌，由刀鋒守護(hù)。

　　這半年他在楊奶奶家的生活是這樣度過的：他會在天蒙蒙亮?xí)r，便去打谷場撿黃豆粒，太陽出來之前，跑到槐林看一眼沾著露珠的郁金香和青草叢，聞聞榛子林散發(fā)出來的自然氣息，然后坐在山丘上看日出，那是朱家鎮(zhèn)距離太陽最近的地方。帶著這種神奇的美好，白天的勞作哪里會累，手上的水泡是美好的，曬破的皮膚是美好的，就連腳上的稀泥都具有別樣的風(fēng)情。

　　除了周末，他有固定的時間護(hù)送楊枝上學(xué)，放學(xué)后倆人便坐在河邊背誦詩詞或做題。不過更多的情況是既不讀書也不做題，而是瘋跑在田野和叢林間，摘榛子、采蘑菇、看瓜地、守麥場…新的生活給國強(qiáng)帶來了新的生機(jī)，他常常覺得自己生來就是朱家鎮(zhèn)的人，這里的山丘、河流、田野、船只，甚至人們臉上或欣喜或愁苦的面容都是他所熟悉和喜愛的。他屬于山村，屬于自然，屬于這里。

　　夜晚，特別是月如鉤的明夜，他常常望著它睡不著，這個時刻他就在想，圓月是月，半月也是月，它們究竟有何不同呢。

　　楊奶奶說，從前他是圓月，現(xiàn)在他成了半月，可繞是半月卻也絲毫不遜。人生來就是半月，每個人都不例外。

　　在這樣平靜而柔和的度過了半年后，他比最初更多的了解了楊枝，不知從何時開始，他們成了無話不說的密友，或許這段關(guān)系遠(yuǎn)比他定義的還要密切許多，可他說不明白。他只知道楊枝保護(hù)過他，也是他要守護(hù)的人，他們共同擁有不幸的童年，（這是他覺得讓倆人關(guān)系迅速拉近的重要原因），他們都過早經(jīng)歷著這個年紀(jì)所不該承受的生活和外界壓力，他覺得楊枝完全不像一個十五歲的少女，更像是一名飽經(jīng)風(fēng)霜的戰(zhàn)士，在學(xué)校她沒有要好的朋友，或者說沒人愿意跟她交朋友，因為父母明令禁止這種情況的發(fā)生，而這一切的源頭都要?dú)w根于楊枝的母親宋憐。

　　那是個身材勻稱，面容姣好的中年婦女，只是每次見到他都是一幅審視的模樣，讓人喜愛不起來，所以他基本不進(jìn)她們家門，只是站在大門口朝里屋招手。

　　“跟你說了多少遍了，少跟那野孩子玩，你多大了？是個大姑娘了懂不懂？”宋憐瞟了一眼大門口的國強(qiáng)，鼻孔出氣哼道。

　　“什么野孩子，媽你說話可不可以不要那么難聽？”

　　“沒爹沒娘可不就是野孩子，像這樣有娘養(yǎng)沒娘教的主趁早離他遠(yuǎn)點(diǎn)，聽著沒？”

　　“媽…我只有這一個朋友?！?p>　　“哼！你不需要朋友。控制飯量，還要我說多少遍呢。”宋憐蹙著好看的眉頭。

　　楊枝不解的放下碗筷，擦了擦嘴，問道?！皨屛也幻靼祝瑸槭裁次乙刂骑埩堪?，你看我本來也不胖啊?！?p>　　“吃多了就胖了。”

　　“胖就胖唄，有啥了不起的嘛?！?p>　　“胖了你還怎么找工作？”宋憐哼著。

　　“媽，我才十五?！?p>　　“不小了，我像你這么大的時候早就能自己賺錢養(yǎng)活自己了?！?p>　　“我表姐過幾天會來?！睏畲髩岩贿吔o自己續(xù)飯，一邊說道。

　　小鎮(zhèn)西側(cè)有條一望無際的江，叫白江，河寬約五百米，渡河需坐船。河邊突起的石塊被踩的锃光亮，這里是婦女們洗衣服的最佳勝地，也是國強(qiáng)學(xué)習(xí)的絕佳之處。

　　其實(shí)比起學(xué)習(xí)，他更愿意上樹和爬山，但楊枝卻是名十分嚴(yán)厲的老師，對于他的學(xué)習(xí)成果一直都是非常懊惱的。

　　“你想過自己以后要做什么嗎？”楊枝放下書本，托著腮遙望河面溫柔的水波。

　　“做什么？”國強(qiáng)撓著腦袋陷入了沉思，他想過再過幾年，等到自己足夠有力氣了，就回到生養(yǎng)自己的那片土地，去播種，去收獲，然后再養(yǎng)幾十頭?！善婀值氖?，他現(xiàn)在依然熱愛那片土地，卻對再次回到那里生活，產(chǎn)生了一種難以言說的抗拒?！鞍?！講真話，我真不知道自己能做些什么?！?p>　　“那就現(xiàn)在想，好好想?！?p>　　“可我一點(diǎn)思緒也沒有啊?！?p>　　“嗯…首先，你想成為一個什么樣的人呢？商販？農(nóng)民？軍人？再或者別的什么？”

　　“奧！我懂了，你是想說我想成為什么樣的人，我才能成為那樣的人對嗎？”

　　“就是這樣。老師說，不管做什么都要先規(guī)劃好一個大目標(biāo)，然后將它細(xì)化成一個一個小目標(biāo)，最后將它們付諸行動，當(dāng)這些小目標(biāo)都完成的時候，你的大目標(biāo)也就完成啦?！?p>　　“那你的大目標(biāo)是什么？”

　　“成為一名人民教師?！睏钪νχ毖迳癫赊绒鹊?。“衛(wèi)，你是我的第一個學(xué)生?！?p>　　“老師好?！毙l(wèi)國強(qiáng)笑道?！斑@很適合你，你看你不但每次都考第一，還會唱歌和跳舞，我覺得老師就該是你這個樣子的，哪像孫大圣，嗓門兒大的二里地外都能聽到?！?p>　　“是嗎?！睋P(yáng)枝眉眼彎彎?！捌鋵?shí)我想當(dāng)教師的原因還有一個，猜猜看。”

　　“你總喜歡在課文后面寫一些東西，有時候是幾句話，有時候是一首詩?！?p>　　“不錯，我想把我見過的有記憶、有故事的人都寫下來，而教師這個職業(yè)可以接觸到很多純粹的人，我會見證這些人是怎樣一步步成長為故事本身?！?p>　　“那你一定要做一名語文老師。不過我真想知道，誰會成為你筆下第一個有記憶的人呢？”

　　楊枝揚(yáng)了揚(yáng)手里的筆記本：

　　《等風(fēng)來》

　　我的朋友是個異類，

　　在童年的世界里，

　　他被童年拋棄了。

　　我的朋友是個異類，

　　在少年的世界里，

　　他把勇敢征服了。

　　我的朋友是個異類，

　　在男孩兒的世界里。

　　他成了真正的男子漢。

　　有一天，

　　風(fēng)把他帶來，

　　吹散了成群的云雀，

　　這一天屬于我們，

　　格外璀璨。

　　這一天鑄成了后來衛(wèi)國強(qiáng)一生中最明亮、最熱烈的回憶。