趙都市一共有“一二三四”四所重點(diǎn)高中，在成績(jī)上一中毫無(wú)疑問(wèn)是當(dāng)之無(wú)愧的第一。
剩下的二三四中的話就從來(lái)沒(méi)分過(guò)勝負(fù)了，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去也沒(méi)能真正地落實(shí)在第二這個(gè)慘兮兮的排名上。
好的生源全部進(jìn)了一中，三中也就只能收一些相形見(jiàn)絀的“殘次品”，一個(gè)十分鐘的課間就能看出三中里藏著不少“害群之馬”。
李煜南一行四人，打打鬧鬧到廁所時(shí)，已經(jīng)有不少老煙民在那里吞云吐霧，大部分都是高三高四的學(xué)生，零零散散夾雜著幾個(gè)高一高二的學(xué)弟。
這些抽煙的少年，歪歪扭扭地在褊狹的空地上碼成一排，還有單蹦個(gè)的幾人站到了尿池的臺(tái)階上。
少年們或撇嘴，或插兜，或甩發(fā)，嘴里時(shí)不時(shí)再罵出幾句國(guó)粹。
肆意張狂的模樣讓李煜南一度懷疑，謝文東來(lái)到這里是不是都得挨上兩耳光。
廁所里叫囂嬉鬧的眾人看到了李煜南幾人，熱情地跟他們打起招呼。
“南哥，回來(lái)了?”
“木木，你這頭型真酷啊?！?p> “艸，是不是啊，南哥，穿校服都這么帥么？”
“肥球，你是不是又胖了？”
“馬大炮，來(lái)一根。”
“南哥，上次因?yàn)樯栋迅叻褰o打了?。俊?p> ……
幾人也都樂(lè)呵呵地回應(yīng)兩句，算是寒暄一下，期間大多以李煜南為主，畢竟他才是真正“威名赫赫”的三中扛把子。
刺鼻的二手煙讓李煜南微微皺眉，之前的他雖然抽煙，但他在自己不抽煙的時(shí)候，也很厭煩聞到煙味。
此時(shí)難免有些不適應(yīng)，不過(guò)他沒(méi)有強(qiáng)行干涉這些人的習(xí)慣，只是笑罵了一聲：“滾蛋，問(wèn)這么多干啥，都幾把在這抽煙，老子還上不上廁所?！?p> 還別說(shuō)，他這一句玩笑式的辱罵挺管用，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍立馬閃出了一人的空隙。
馬大炮從兜里掏出一包藍(lán)鉆，五塊錢(qián)一包，不貴但在學(xué)校里也算是小小的奢侈品。
因?yàn)樵龠^(guò)大半個(gè)月，這個(gè)廁所里學(xué)生們抽的煙就會(huì)變成一塊五的林海靈芝這種廉價(jià)香煙。
要是到了月末的話，那可能就會(huì)淪為幾個(gè)人一起咂嘬著一根香煙來(lái)回傳遞。
胖球跟李煜南都不抽煙，馬大炮就只遞給了王木木一根。
李煜南也不是真的想上廁所，他本來(lái)就是陪著幾個(gè)死黨嘮嘮嗑的，眼見(jiàn)環(huán)境惡劣便沖著王木木他們說(shuō)了句“我在外面等你們”，之后就率先離開(kāi)這個(gè)煙霧繚繞外加臭氣熏天的廁所。
王木木他們都知道李煜南不喜煙味，對(duì)此也是見(jiàn)怪不怪，繼續(xù)扯著淡，吐槽著誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又跟誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)搞對(duì)象了，某某某好像更好看了……
上課鈴響起時(shí)，李煜南隨著大部隊(duì)返回了教學(xué)樓。
三中的晚自習(xí)不要求老師們一直守著教室，一般都會(huì)讓班長(zhǎng)或者紀(jì)律委員坐在講臺(tái)上充當(dāng)一個(gè)管理秩序的吉祥物。
李煜南所在的班級(jí)是高三16班，他們的班長(zhǎng)叫蘇婉荷，是個(gè)走讀生，今晚不用來(lái)學(xué)校。
這就導(dǎo)致了上課的鈴聲雖然已經(jīng)響起很久，但教室里一直還是亂哄哄的。
不過(guò)在李煜南進(jìn)來(lái)后，整個(gè)教室都安靜了下來(lái)。
由于種種原因，16班的晚自習(xí)在蘇婉荷不在時(shí)，向來(lái)是李煜南幫著管理的，此時(shí)看來(lái)效果相當(dāng)好。
李煜南走入教室后根本不用刻意尋找他的位置，講臺(tái)桌兩側(cè)擺放著兩個(gè)醒目的課桌，一目了然地提醒他該坐在哪里。
因?yàn)榇蟛ｉL(zhǎng)的原因，李煜南這個(gè)被點(diǎn)名的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，就直接被班主任張紅婷安排在了老師眼皮子底下，想干啥都不行。
另一張是虎比王木木的，這個(gè)位置給他坐可是再正常不過(guò)。
如果說(shuō)李煜南是因?yàn)榇蟛脑虿坏貌蛔谶@里的話，那他完全就是因?yàn)樽约旱哪驹靥^(guò)旺盛，跟電線桿子坐一桌都能?chē)Z上一整天，張紅婷沒(méi)辦法之下才把他放在了講臺(tái)另一側(cè)。
隔著講臺(tái)像是隔了整個(gè)世界的兩人，也就成了老師們的左右護(hù)法，班上的臥龍與鳳雛。
李煜南沒(méi)有理會(huì)同學(xué)們投來(lái)的好奇目光，徑直走到自己座位，理了理桌上摞得快要跟講臺(tái)持平的書(shū)本，就打開(kāi)了一本數(shù)學(xué)習(xí)題冊(cè)。
他想看看自己現(xiàn)在的學(xué)業(yè)水平到底還剩多少。
雖然李煜南讀研甚至畢業(yè)后一直都在從事文學(xué)專(zhuān)業(yè)的工作，但其實(shí)他卻是個(gè)真的不能再真的理科生。
當(dāng)年的他考上大學(xué)后，選學(xué)校時(shí)是大伯給參謀的，所給出的“末流985要好過(guò)211”的建議誠(chéng)然不假，可后面就只給李煜南留下了一句“看看你對(duì)什么專(zhuān)業(yè)感興趣就選什么專(zhuān)業(yè)吧”。
那時(shí)的李煜南哪里懂得專(zhuān)業(yè)學(xué)科里的門(mén)門(mén)道道，甚至連簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地百度都沒(méi)搜索，跟父母一商量，就直接撿著高大上的專(zhuān)業(yè)名字往上填了。
比如金融，工商管理，經(jīng)濟(jì)與金融，精算學(xué)……
就這樣，李煜南直接被送到了新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)。
驚不驚喜，意不意外？
誰(shuí)讓李煜南當(dāng)時(shí)分?jǐn)?shù)剛剛過(guò)了那所學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，并且專(zhuān)業(yè)選擇時(shí)勾上了那個(gè)服從調(diào)劑的對(duì)號(hào)呢。
他的一輩子也就這樣被一次開(kāi)玩笑式的選擇給定義了。
……
窗外刮來(lái)的風(fēng)暖暖的，茂盛的柳樹(shù)枝杈輕輕打在窗上，金黃色的樹(shù)葉發(fā)出“嘩嘩”的響聲。
李煜南搖搖頭，強(qiáng)迫自己靜下心來(lái)，好讓他看進(jìn)去書(shū)上眼花繚亂的符號(hào)。
但事與愿違，早已習(xí)慣快速閱讀，快速生活，什么都想快一點(diǎn)的他已經(jīng)無(wú)法做到全神貫注。
他的心思越來(lái)越亂，根本無(wú)法把眼睛聚焦，看向《五年高考三年模擬》習(xí)題冊(cè)的兩只眼寫(xiě)滿空洞二字。
其實(shí)習(xí)題書(shū)上每一個(gè)漢字，每一個(gè)字母，每一個(gè)符號(hào)他都認(rèn)識(shí)，可連在一起后他就是無(wú)法解讀其中意思。
已知α為第二象限角， sinα+ cosα=1／3，則cos2α=？
？？？
大腦稍微回憶，他就想起來(lái)了很多當(dāng)年的知識(shí)。
可全是一些古詩(shī)詞，理科的公式，英語(yǔ)單詞，這些只用死記硬背的東西。
此時(shí)面對(duì)這道最基礎(chǔ)的三角函數(shù)習(xí)題，一點(diǎn)卵用都沒(méi)。
什么都有可能騙你，但數(shù)學(xué)不會(huì)，因?yàn)槟悴粫?huì)就是不會(huì)……
這一句調(diào)侃的話，李煜南現(xiàn)在終于深有體會(huì)。
基礎(chǔ)的三角函數(shù)公式，你讓他背誦默寫(xiě)，他可以脫口而出，下筆如飛。
但拿來(lái)用？
呵呵……
對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，知識(shí)儲(chǔ)存量最巔峰的時(shí)期就是高考那段時(shí)間，對(duì)李煜南同樣適用。
如果讓高四復(fù)讀時(shí)的他來(lái)看課本上這個(gè)簡(jiǎn)單的三角函數(shù)習(xí)題，那這對(duì)他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小意思，他可以不費(fèi)吹飛之力地就把答案寫(xiě)出來(lái)。
但現(xiàn)在？
李煜南只想知道“我是誰(shuí)？我在哪？我在干什么？”。
或者可以再加上兩句句“阿巴阿巴”“我晚飯吃的紅燒排骨，土豆牛肉，西芹豆干”的飯桶言語(yǔ)。
空有理論不懂得如何運(yùn)用的李煜南同學(xué)很快就放飛了自我，結(jié)束掉毫無(wú)作用的表面學(xué)習(xí)。
但這一幕，在幾個(gè)偷偷關(guān)注他的人眼中，直接就讓他們驚掉了下巴，尤其是百無(wú)聊賴的王木木同學(xué)。
他一向愛(ài)動(dòng)，在晚自習(xí)這種劃水時(shí)光里總是會(huì)覺(jué)得很無(wú)趣，一直坐在那里打哈欠，正在抓耳撓腮之際就看到了專(zhuān)心看書(shū)的李煜南。
他登時(shí)就把眼珠子瞪得溜圓，嘴巴也大大張起，像是看到了天大的怪事。
要不是因?yàn)槔铎夏?，這個(gè)被他心甘情愿叫一聲“火哥”是今晚自習(xí)的負(fù)責(zé)人，他恐怕早就在班里吆喝起來(lái)了。
“震驚！火哥竟然在晚自習(xí)做出這種事？??！”
“高三學(xué)生在教室里竟然……”
“三中最帥校草竟然倒在了她的石榴裙里……”
……
一瞬間，王木木就想到了一萬(wàn)個(gè)傳播李煜南上自習(xí)看數(shù)學(xué)習(xí)題冊(cè)的標(biāo)題。
他迫不及待地想要分享眼前的這件怪事，可不能喊咋整捏？
但除了學(xué)習(xí)以外又有什么能難倒王木木。
只見(jiàn)他小眼微微一翻，腦袋瓜一轉(zhuǎn)，就想到了一個(gè)好主意。
傳紙條！
王木木的紙條可沒(méi)有固定的目標(biāo)，他直接就讓第一排的同學(xué)幫他傳遞，傳得時(shí)候只用附帶一句：“往后傳，都看看”。
沒(méi)多大會(huì)兒，整個(gè)教室都開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，還有幾個(gè)好事者站起身子扒著腦袋就要看一眼李煜南到底在干嗎。
因?yàn)樽郎系母咿臅?shū)籍，大家看得并不真切，但從他的姿勢(shì)來(lái)看是在看書(shū)無(wú)疑。
這一看，讓班里所有人都傻眼了：李煜南在學(xué)習(xí)？？？
他們努力盯著李煜南，分析著他的動(dòng)作和行為，判斷他到底是不是真的在學(xué)習(xí)。
可他們?cè)椒治鲈嚼Щ?，因?yàn)闆](méi)有任何結(jié)果。
無(wú)論是從神態(tài)、行為、專(zhuān)注度又或者表情，他們都能感覺(jué)到李煜南的一絲不茍，可偏偏這個(gè)事實(shí)跟天方夜譚一樣。
漸漸地，他們心底竟然萌生出一絲緊迫感：高三真的來(lái)了。
破天荒的，整個(gè)班級(jí)陷入到一片認(rèn)真學(xué)習(xí)的氛圍當(dāng)中，窗外有風(fēng)景，筆下有前途，低頭是題海，抬頭是鵬程。
當(dāng)事人李煜南同學(xué)趴在課桌上，手指對(duì)著厚厚的五三戳個(gè)不停。
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《斗氣蒼穹》，第101章……
……