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讓你教學(xué),你帶最差班級打游戲?

第八十五章:學(xué)會數(shù)理化【求追讀、收藏、月票、推薦】

  “其實還有一個更簡便的方法。”

  隨著這句話音的出現(xiàn),一個不茍言笑,穿的板板正正的少年從后面走了出來。

  “王宇?”王博第一時間就認出了來人。

  “你們一班不是在下面嗎?你怎么跑上來的?”

  “我們班正在搭建營地,我的帳篷已經(jīng)弄完了,挺無聊的就來看看你們九班?!?p>  王宇很正式的回答了一句,隨后笑了笑:

  “果然,你們九班還和我想的一樣有趣。”

  “通過郊游給自己制造困難,然后通過運用自身的知識來解決困難,確實很有任老師的風(fēng)格?!?p>  “就算再有風(fēng)格,那也是九班的班主任,你就別亂打主意了。”

  聽著王宇的話,王博沒來由的心中一緊,旋即警惕的看著對方。

  這孫子對自家班主任還是不死心啊~

  自己必須防著點!

  “你們不用和防賊一樣防著我,我只是想和你們一起感受一下這種學(xué)習(xí)的樂趣罷了?!蓖跤顭o奈的搖了搖腦袋,攤了攤雙手,示意自己是無辜的。

  王博等人對視一眼,心態(tài)略微放松了一些。

  經(jīng)過上次的‘合作’王博等人也知道王宇的作風(fēng),一般情況下還是說一是一的。

  不過就算如此,他們也最多允許對方偶爾來玩一把。

  但如果對方真的打算把任顏拐到一班,那他們還是要堅決抵制一下子的。

  “你剛才說的更簡單的方法,是什么?”

  氣氛稍微有些緩和之后,王博問出了自己的疑惑。

  “電池啊?!蓖跤詈茏匀坏幕卮稹?p>  隨后就走到了九班的那堆雜物旁,撿起了一個散落在外的電池,隨后又指了指裝雜物的口袋問道:“我從里面拿一截鐵絲可以嗎?”

  王博點了點頭,不過隨后就覺得哪里有點不對:“你怎么知道我們還有鐵絲的?”

  “你們都已經(jīng)快用鐵絲把自己圍起來了,誰還看不見啊?!蓖跤畈恢每煞竦男α艘宦暎皖^翻找鐵絲。

  這讓一旁的王博微微有些尷尬。

  瑪?shù)拢笠饬?,忘記自己此前讓同學(xué)們做圍欄的事情了!

  不多時,王宇就從雜物中掏出了一小節(jié)鐵絲,看向了王博等人。

  隨后他就在王博等人的注視下,從自己的口袋里拿出了一點衛(wèi)生紙,包裹住了鐵絲中間的部分。

  另外兩頭則直接按在了電池的正負極上。

  三秒之后。

  鐵絲中間的衛(wèi)生紙直接就燃燒了起來。

  看著眼前那幾乎瞬燃的火焰,王博等人眨了眨眼睛,一時間有些迷惑。

  這特么又是什么原理?!

  這年頭,徒手點個火已經(jīng)這么簡單了嗎?

  那特么的打火機這種東西還有何用?!

  看著王博等人明顯有些犯傻的眼神,王宇揮滅了火焰,笑盈盈開始解釋起來:

  “這個原理其實很簡單,主要是利用了電流而已?!?p>  “電流在通過導(dǎo)體后,都會留下一定的能量,這股能量在鐵絲這種金屬物質(zhì)上,總會以熱量的方式呈現(xiàn)。”

  “在這時候,找一些燃點比較低的物質(zhì),很容易就會被點燃了?!?p>  “我想大概這也是任老師沒有直接帶火機,而是帶了一堆電池的原因吧。”

  “畢竟這只是一些非?;A(chǔ)的物理知識?!?p>  王宇解釋的很通俗,王博等人也聽得很明白。

  不過緊接著他們就有些混亂。

  為毛特么的又是物理?!

  常言道,學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕。

  此前他們以為是一句廢話,數(shù)理化怎么可能比錢來的有效。

  但現(xiàn)在看來,這句話沒準(zhǔn)特么的還是一句真理啊!

  不過緊接著,他們就把目光看向了王山海。

  那目光的意思也很明確。

  你看看人家!

  同樣都是運用物理,人家點火寫實愜意,甚至就是彎了個腰的事!

  而到你這,又得制作圓盤,又得抽動繩子,關(guān)鍵還得弄出一個刻有火槽的木板,簡直不要太繁瑣!

  作為一個大人,居然不還如一個學(xué)生。

  小老弟,你能不能行?!

  而此時,一旁站著的王山海,內(nèi)心也有些抓狂。

  看著王宇那人畜無害的笑容,他感覺有些胃疼。

  此刻,他很想親切的對王宇勸說一句。

  小朋友,裝別人的B在社會上是很容易挨揍的,你到底知不知道啊!

  這電池點火的方法,他本來可是打算作為殺手锏,循序漸進的告訴王博等人。

  讓他們敬佩起自己的‘博學(xué)’從而怒刷一波存在感,為之后父子相認的橋段做好鋪墊。

  雖然這一切都是任顏告訴自己的。

  但這并不妨礙自己用來裝X??!

  現(xiàn)在好了,B還沒裝完,就被一個小孩子給截胡了,而且還特么直接就裝到底了。

  你到底懂不懂什么叫循序漸進,什么叫前戲?。?p>  王山海異常的心累,不過同時也很詫異。

  電池點火這方法,說真的,原理很簡單,只要說出來,但凡是現(xiàn)代人都能理解。

  但這并不代表所有人都能及時的想到這一點。

  理論和運用之間,總是隔著一條看不見的鴻溝,是需要經(jīng)過長時間的探索與觀察的。

  可現(xiàn)在,一個高中生,居然看見電池后第一時間就能想到這個方法。

  這讓他著實驚訝。

  自己上高中那會可沒有這種‘實踐型’大佬的。

  現(xiàn)在的孩子到底都是吃什么長大的,一個個的都已經(jīng)成長到了這種地步了嗎?

  不過,在看了看自己兒子幾人一眼之后,王山海還是松了口氣。

  可能,只是這個叫王宇的孩子,是個特例吧...

  而王宇則完全沒有理會王山海那‘糾結(jié)’的眼神,演示完自己想到的方法之后就自顧自的來到了飛輪取火器旁邊。

  饒有興致的觀察了起來。

  “雖然這個東西看起來挺繁瑣的,但這其中的機械結(jié)構(gòu)可真是巧妙,慣性、摩擦力、離心力、能量轉(zhuǎn)換...”

  “包含的知識點確實很多,如果不是理論知識豐富的人,很難想到這一點的?!?p>  端詳了片刻之后,王宇由衷的看著王山海感嘆起來:“大叔,你真的很不一般呢,和任老師有的一拼了。”

  聽著這話之后,王山海瞬間暢快了不少。

  看王宇的眼神也變得和善了起來。

  這小伙子,還是很有眼力勁的嘛~

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