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我寫(xiě)的設(shè)定能改變現(xiàn)實(shí)

52.阿爾法型公理試劑

  海灣第一中學(xué),天臺(tái)。

  竇雅蓮捏碎了試劑,銀白色的溶液充斥于天地。

  別看這次的精神異變只是F級(jí),但如果不認(rèn)真應(yīng)對(duì),一定會(huì)釀成大錯(cuò)。

  這個(gè)銀白色的試劑全名為:阿爾法型公理試劑。

  它有兩個(gè)用處:

   1、收斂外溢的狂暴精神力。

   2、將普通人腦海中與精神異變有關(guān)的記憶消除。

  試劑的成分不明、原理不明。

  每個(gè)緊急處理部門(mén)都有一定的試劑儲(chǔ)備。

  出現(xiàn)精神異變之后,需要嚴(yán)格的登記試劑的使用情況,然后就會(huì)有上面的人補(bǔ)充來(lái)新的存量。

  這一次事件,試劑的效果同樣拔群。

  所有人都瞬間失去了意識(shí)。

  包括天臺(tái)上的竇雅蓮在內(nèi)。

  不過(guò)很快的,她就緩過(guò)神來(lái),飛速的睜開(kāi)眼。

  確定周圍的情況之后,拿出手機(jī)編輯:

  【緊急處理結(jié)束,聯(lián)系相關(guān)部門(mén)善后?!?p>  老人機(jī)閃動(dòng)了一下:

  【收到。】

  竇雅蓮不好意思的看了一眼仍處在昏迷中的顧時(shí)安,委屈的說(shuō):

  “小安子,你要理解姐姐,姐姐也不想騙你的?!?p>  然后,她又看了一眼蕭若雪,眼神有點(diǎn)復(fù)雜。

  “算了,之后再來(lái)找你?!?p>  看完這兩個(gè)人,竇雅蓮終于一臉嫌棄的看向了渾身赤裸的何洛。

  用精神力把他包裹起來(lái),然后從天臺(tái)上跳了出去。

  ……

  消防樓梯下。

  熙熙攘攘的同學(xué)們緩緩的恢復(fù)了意識(shí)。

  時(shí)間大概過(guò)去了一分鐘。

  只不過(guò)在大家的感覺(jué)中,就好像只是眨了下眼罷了。

  所有人都沒(méi)有在意。

  “誒,擠什么??!”

  “我肚子餓了?!?p>  “為了吃個(gè)午飯,不用這么拼吧?”

  “誰(shuí)踩我腳!”

  喧鬧聲響起。

  大家都想不起來(lái)自己為什么會(huì)跑到這里來(lái)了,只知道馬上到了飯點(diǎn),自己還沒(méi)吃飯。

  于是眾人推搡著往樓下走去。

  這一切自然是公理試劑的功勞。

  在它的判斷中,同學(xué)們是因?yàn)榫薮蟮捻懧暠晃^(guò)來(lái)的。

  而巨大的響聲和和精神異變有關(guān)系。

  于是它就刪除了這些記憶。

  并且還非常自然的往同學(xué)們的腦海中增加了搶飯的記憶片段。

  一套流程下來(lái),大家不疑有它。

  除了天臺(tái)上的顧時(shí)安和蕭若雪。

  要知道。

  公理試劑只會(huì)對(duì)普通人生效。

  顧時(shí)安和蕭若雪體內(nèi)都有靈氣,被判定為了精神異變者。

  兩人蘇醒之后,默契的沒(méi)有說(shuō)話。

  天臺(tái)上還有一個(gè)蘇燦。

  小胖子看到的東西最多,刪除起來(lái)也最為麻煩。

  他過(guò)了好久才醒來(lái),醒來(lái)之后的第一件事,是迷茫的看著四周。

  “這是哪?我為什么在這里?”

  “時(shí)安?蕭若雪?你們?cè)趺匆苍???p>  蘇燦的受影響程度比起底下的同學(xué)要嚴(yán)重得多。

  公理試劑無(wú)法將他的記憶合理化,于是只能粗暴的一刀切。

  這就導(dǎo)致他的記憶出現(xiàn)了一小段真空的時(shí)期。

  顧時(shí)安整理著腦中的信息。

  暫且敷衍的回答:

  “你剛才上來(lái)找我抽煙,撞到頭、失憶了?!?p>  “???”

  “這么嚴(yán)重?”

  蘇燦緊張的摸著自己的腦袋。

  “不對(duì)啊,我頭也不痛啊?兄弟,我這種情況嚴(yán)不嚴(yán)重?要不要去醫(yī)院???”

  “吃飯?jiān)僬f(shuō)。”

  底下同學(xué)們的聲音已經(jīng)消逝不見(jiàn)了。

  顧時(shí)安拉著蘇燦爬下樓梯。

  蕭若雪也默默的擦掉鼻尖的血跡,跟在他們身后。

  “時(shí)安,我好害怕,我沒(méi)事吧……”

  “你跟我說(shuō)說(shuō)話,我怕我連你都要忘了?!?p>  “時(shí)安——時(shí)安——”

  蘇燦一直在身后碎碎念。

  顧時(shí)安懶得理他。

  主要是,他也不知道該怎么跟蘇燦解釋。

  走出教學(xué)樓,往食堂走去。

  路邊不知道什么時(shí)候掛起了牌子:

  【免費(fèi)心理咨詢】

  【高中生的壓力疏導(dǎo)】

  【只此一天,過(guò)時(shí)不候】

  【我們?cè)诮虒W(xué)樓401等您】

  “……”

  這就是竇雅蓮的善后方式嗎。

  真是……

  簡(jiǎn)單粗暴呢……

  顧時(shí)安戳了戳蘇燦道:

  “快去吧,我感覺(jué)這是為你量身打造的?!?p>  “???”

  蘇燦不解:“可我是失憶誒,心理咨詢有用嗎?”

  “相信我,有用的?!?p>  “好!”

  蘇燦扭頭,奔向教學(xué)大樓。

  比起吃飯,還是自己的身體健康更重要一點(diǎn)。

  送走了這位兄弟。

  顧時(shí)安和蕭若雪來(lái)到食堂。

  今天的午飯有她最愛(ài)的土豆牛腩。

  兩人打好飯,默契的端著餐盤(pán),走到無(wú)人問(wèn)津的角落。

  “小雪,今天這個(gè)事情,你有什么感覺(jué)?!?p>  顧時(shí)安開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。

  蕭若雪用筷子捅著盤(pán)子里的土豆,把那一坨圓圓的土豆捅成了碎碎。

  “對(duì)不起師尊?!?p>  “??”

  “為什么這么說(shuō)?”

  顧時(shí)安不解。

  “若雪,沒(méi)能保護(hù)好師尊?!?p>  土豆被剁化了。

  筷子剁到盤(pán)底,發(fā)出嗒嗒的聲音。

  平常最喜歡吃的土豆牛腩,如今卻好像很不重要。

  蕭若雪低垂著頭,讓人看不清她的眼神。

  “小雪,你這樣師尊會(huì)生氣的?!?p>  顧時(shí)安很少用師尊自稱。

  這次這么說(shuō),代表他是真的有些生氣了。

  蕭若雪迷茫的抬起頭來(lái)。

  顧時(shí)安認(rèn)真的看著她說(shuō)道:

  “這件事情你不必自責(zé),真要算起來(lái),師尊和她相處了這么久都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異樣,師尊才是那個(gè)有錯(cuò)的人。”

  “可——”

  “不用再說(shuō)了。”

  顧時(shí)安拿起筷子:

  “今晚補(bǔ)習(xí)班結(jié)束,我們一起去一趟鴻星桌球廳就行了?!?p>  “是?!?p>  顧時(shí)安悶頭吃飯。

  蕭若雪也不再講話。

  從土豆泥里找到一塊牛肉,小心翼翼的放到米飯上。

  她難過(guò)的臉上終于露出一絲微笑。

  可就是,沒(méi)有土豆吃了,有點(diǎn)可惜。

  突然。

  米飯上多出了一塊完好無(wú)損的土豆。

  “這是……”

  蕭若雪愣了一下,抬起頭來(lái)。

  只見(jiàn)顧時(shí)安的盤(pán)子里明顯的少了一塊土豆。

  這是師尊夾給自己的。

  蕭若雪的臉頰莫名的一紅。

  “快吃?!?p>  顧時(shí)安似乎知道她在想什么,直接開(kāi)口道。

  “是?!?p>  蕭若雪夾起土豆,咬了一口,粉嫩入味,非常好吃。

  她眼角慢慢揚(yáng)起了笑容道:

  “謝謝師尊?!?p>  吃完午飯,簡(jiǎn)單的休息過(guò)后,就到了下午的課程。

  蘇燦經(jīng)過(guò)短暫的心理咨詢之后愉快的回到了教室。

  何洛的離去也沒(méi)有吸引更多的注意。

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