第二十七章 《狩獵》中的蝴蝶效應(yīng)
《狩獵》的內(nèi)容，倒是不算長，符合短篇小說創(chuàng)作的要求。
陶白開始認真看了起來。
即使他心里覺得，這么短的時間內(nèi)，余章寫的這短篇內(nèi)容，不一定精彩，還是很認真。
這是他的習慣。
故事開篇介紹，此故事是發(fā)生在藍星大夏某一個小鎮(zhèn)上。
年代也改到了九十年代初。
這是系統(tǒng)優(yōu)化的結(jié)果。
原本是發(fā)生在地球丹麥的一個鎮(zhèn)子上。
在當陶白看到男主叫“老王”的時候，他有點出戲。
總覺得男主角的名字，是不是起的太隨意了？
他強忍著不適，繼續(xù)往下看。
老王是鎮(zhèn)上有名的小學老師，他工作勤懇，待人和藹。
小學里的孩子都很是喜歡他。
他還有一群死黨，經(jīng)常一起喝酒吃肉。
但可惜的是，男主老王婚姻并不美好，前段時間，老婆跟人跑了。
兒子因為上高中，住在學校，常年不回家。
家里只留下他一個人和土狗大黃相依為命。
這天放學后，老王準備下班回家休息。
在路過學校墻外角落的時候，看到了背著書包，站在墻邊發(fā)呆的學生小麗。
小麗是老王好朋友老李的女兒。
介于小麗是自己的學生，又是自己好朋友的女兒，老王便走上前詢問她，為什么放學不回家？
小麗說，鞋子破了，沒辦法走路了。
老王便背著小麗，將她送回了家。
才到院子門口，老王就聽見老李和他老婆大聲爭吵的聲音。
他們看到老王來了，都還是沒有半點停下來的意思，根本沒理會小麗的感受。
老王這才知道，原來小麗就是在父母無休止的爭吵中成長起來的。
第二天早晨，老王去學校的時候，路上遇見了上學的小麗。
她正面色沮喪的蹲在田埂上發(fā)呆。
詢問之下老王才知道，原來早晨小麗的父母，在為誰早起為小麗做早餐的事情又爭吵了起來。
小麗心里非常難過，她不明白父母為什么常常因為一些小事情，就爭吵個不停。
看著非常難過的小李，老王動了惻隱之心，先是安慰了她，然后帶著她一起前往了學校。
對小麗來說，老王是極少數(shù)真心關(guān)心她的人。
漸漸地，小麗對老王越來越依賴。
她喜歡老王，還偷偷摸摸的寫了情書送給老王。
當小麗看見老王跟其他同學一起玩鬧的時候，小麗也感到開心。
在老王沒注意的情況下，沖上去，親吻了老王的嘴唇。
這讓老王嚇了一跳，快速起身，將小麗推開了。
他站起來之后，將小麗喊到了辦公室，委婉的告訴小麗，如此親昵的行為，只能和父母這樣的親人，而不能和他。
即使老王說的很委婉，但小麗還是覺得很受傷，于是便一個人躲在校園的角落里生悶氣……
看到這里，陶白有些慌了。
“這不會是講述是不倫戀吧？這東西能發(fā)嗎？”
可轉(zhuǎn)念一下，余章應(yīng)該也是知道這種東西有禁忌的，應(yīng)該不會亂來。
“再看看吧?！?p> 陶白繼續(xù)往下閱讀。
故事繼續(xù)行進。
小李在躲起來生氣的時候，剛巧校長看到她，便走了唱起了兒歌《小兔子乖乖》，來逗她開心。
可是，小麗卻突然沒頭沒腦的說了一句：我討厭老王！
校長很是疑惑，平日里小麗可是很喜歡粘著老王的，怎么突然討厭他了呢？
對于校長的詢問，小麗否認了。
她怒罵老王不僅長得丑，還愚蠢，并且還有小兄弟。
校長聽到這里，笑了。
他告訴小麗，所有的男人，都有小兄弟的。
小麗沉默了一下，又接著跟校長說道，但是老王的小兄弟有些硬。
校長愣住了。
正在閱讀這篇《狩獵》的陶白也愣住了。
“這是要出事兒的節(jié)奏??！”
“老王對小麗那么好，她為什么要撒這樣的謊，她不知道這樣的話，會給一個人帶來多大的災(zāi)難嗎？”
不自覺的，陶白就被帶入到了這篇故事當中去了。
但他卻渾然不知。
早已忘記了他剛看到余章將小說發(fā)送過來時候的懷疑了。
陶白揉了揉眼睛，繼續(xù)往下翻。
校長在短暫的愣神之后，神情變的緊張了起來。
也正在此時，學校放學鈴響了。
小麗立刻掉頭離開了。
看著小麗離開，校長心里久久不能平靜。
他在想，難道老王真的對小麗做了那種不可描述的事情嗎？
越想越不安的校長，來到了老王的辦公室。
而此時的老王，正和學校的單身女老師說說笑笑，很是開心。
校長對女老師說有事情單獨和老王說，便讓她先下班回去了。
在辦公室里，校長委婉的跟老王說，有學生說他外露了某些不應(yīng)該外露的東西。
老王都傻了。
他從來沒有做過這樣的事情，當然否認了。
而后還很疑惑的詢問校長，到底是在胡說八道？
可是校長因為擔心小麗的安全，所以并沒有告訴老王。
他讓老王暫時停課，先休息幾天，等這件事情水落石出了之后，再讓他回來上課。
老王有些無奈，只能先行離開。
在從學校里出來的時候，遇見了剛才說說笑笑的女老師劉漂亮。
劉漂亮好像很懂老王，她跟老王聊得暢快，也緩解了老王的心情，讓他將剛才的事情拋之腦后了。
兩人一路聊，一路來到了老王的住處。
曖昧氛圍升級，一些事情不言而喻。
翌日，校長將鎮(zhèn)子上一位學過心理學的醫(yī)生請到了學校里，讓他和小麗聊一聊，看看是否能問出一些什么來。
這位醫(yī)生，明顯就是一個半吊子。
他讓小麗復(fù)述一下當時發(fā)生的事情。
但小麗這次卻否認了和校長說過那些話。
而后這位半吊子心理醫(yī)生反問，那，難不成是你在撒謊嗎？
小麗不愿意承認自己撒謊，于是便搖頭說不是。
半吊子心理醫(yī)生認為事情有些苗頭，便又問小麗，老王對她做了什么？
他是在教室里給你看了他的小兄弟嗎？
小麗很不喜歡被逼著詢問，她討厭這種壓抑感，她說她想去和同學玩兒。
校長卻誤以為小麗在害怕，便安撫她。
最終，在半吊著心理醫(yī)生循循誘導之后，不耐煩的小麗說了“是”！
“是？”
“這醫(yī)生明顯就是在不懂裝懂?。 ?p> “他在誘導，他在誘導啊！”
陶白看到這里的時候，火都起來了。
他心里已經(jīng)有預(yù)感，伴隨著一個小孩子的謊言，最終會以一只蝴蝶翅膀的翻動，引起大洋彼岸的風暴。
老王，要被毀了！