首頁 二次元

霍格沃茲的圖書管理員

第五章 解決的辦法

  “無罪釋放,開什么玩笑?”站在一旁的賽普蒂默斯忍不住嘲諷道。

  迪佩特校長這個(gè)時(shí)候坐在長椅上的身子微微的向前傾斜了一點(diǎn)。

  “伊格諾,你說這個(gè)實(shí)驗(yàn)是你示意紐特去進(jìn)行的。那么,其實(shí)是一場教學(xué)上面的實(shí)驗(yàn)是嗎?”

  迪佩特將教學(xué)實(shí)驗(yàn)重重的強(qiáng)調(diào)了一下。

  伊格諾心里會(huì)意,對著迪佩特校長說,“沒錯(cuò),正是這樣的,校長?!?p>  “我可是霍格沃茲正式聘請的職員。從某種意義上來說,我應(yīng)該是有教學(xué)的義務(wù)的。而讓學(xué)生接觸有那么一點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)系數(shù)的實(shí)驗(yàn)也是為了讓他們更好的去抵御黑魔法?!?p>  伊格諾這里巧妙的撒了一個(gè)謊言。

  “謊言!”

  賽普蒂默斯激動(dòng)的說道。

  這個(gè)時(shí)候他也顧不得伊格諾是不是真的出自于那一個(gè)傳說中的古老家族了。

  是又能怎么樣呢?

  還不是一個(gè)只記載于古代歷史上的遭人遺忘的家族。

  賽普蒂默斯這一次來可是為了替他的兒子阿布拉克薩斯?fàn)幍脴s耀的。

  只要認(rèn)定了紐特的罪名,那么阿布拉克薩斯自然能夠作為第一舉報(bào)人和見義者得到魔法部應(yīng)用的嘉獎(jiǎng)。

  這對于阿布拉克薩斯以后進(jìn)入魔法部至關(guān)重要。

  但是,要是按照伊格諾的說辭。

  這充其量不過是一場教學(xué)事故。

  那這一場事件的惡劣程度就要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于是紐特從事邪惡實(shí)驗(yàn)的這樣的一個(gè)事件。

  “這分明是一場包庇!”

  賽普蒂默斯大聲的吼道。

  “伊格諾!就算你是霍格沃茲的職工,但據(jù)我所知你并非是授課的教師。哪怕就算你像你說的那樣,你有一定教學(xué)的義務(wù),但是你如何能夠證明紐特是在你的授意下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)?zāi)??而不是他私下自己進(jìn)行邪惡的實(shí)驗(yàn)?”

  “我的意思是,事實(shí)上,紐特他也完全有可能違背你的意思,打著幌子私下進(jìn)行更加邪惡的實(shí)驗(yàn)!”

  賽普蒂默斯不依不饒,像一條發(fā)瘋的惡狼一般,死死的咬住他眼前的‘獵物’。

  他并不想指控伊格諾。

  畢竟,指控一個(gè)巫師從事邪惡實(shí)驗(yàn)的研究,這是一個(gè)很嚴(yán)重的事情。這也是為什么紐特的審判會(huì)如此嚴(yán)苛的原因所在。

  并且,賽普蒂默斯也沒有愚蠢到會(huì)去指控一個(gè)霍格沃茲的職員,至少現(xiàn)在來說肯定是不會(huì)的。

  這無疑于是與霍格沃茲當(dāng)面作對了。

  “好了!安靜!”審判員顯然對這種毫無意義的爭吵感到了厭煩,“賽普蒂默斯,以及...嗯,迪佩特校長。我覺得我們應(yīng)該要有一個(gè)明確的審判或者決定才行,這樣無休止的爭吵和爭論不應(yīng)該發(fā)生在我們這些人的身上才對?!?p>  “事實(shí)上,我個(gè)人覺得眼下的情況十分的明確了?!?p>  賽普蒂默斯的腦袋往上一昂,手里的銀色拐杖撞擊在地面上,發(fā)出一陣刺耳的聲音。

  “根據(jù)魔法部的《魔法公約》與霍格沃茲的第三十七條校規(guī)規(guī)定,在學(xué)校里面私自進(jìn)行邪惡的實(shí)驗(yàn),傷害同學(xué),理應(yīng)立刻摧毀其魔杖,押入阿茲卡班,服刑三年!”

  全程靜默。

  這已經(jīng)不是嚴(yán)重的懲罰了,這可以說是殘酷了。

  賽普蒂默斯眉頭得意的上挑,他挑釁的看著伊格諾,眼神之中的得意模樣仿佛是在說,如果你再敢給這個(gè)愚蠢的學(xué)生辯護(hù),那等會(huì)連你也一起收拾了。

  顯然,賽普蒂默斯十分的聰明。

  他完全不陷入伊格諾的那一套‘教學(xué)事故’的說辭之中。而是直言強(qiáng)調(diào)這實(shí)驗(yàn)的危險(xiǎn)和現(xiàn)在造成的傷害,然后再搬出法規(guī)條令,看上去他都恨不得自己帶上執(zhí)法首席的帽子,立刻執(zhí)行條令了。

  伊格諾沒有說話。

  并不是伊格諾不想說話,而是他一聽到法規(guī)條令什么的就立馬頭大。

  天知道,他有多煩這些條條框框。

  但這并代表他沒有處理眼下局面的能力,事實(shí)上,他的心里早就有了不下四五個(gè)方案。

  當(dāng)然了,這些方案大多是付諸于暴力...

  在伊格諾寬大的巫師長袍里,他那細(xì)長的暗金色魔杖早就已經(jīng)劃到了手掌心。

  下一秒,不出意外的話,一場大霧就會(huì)籠罩這里,所有人的記憶都會(huì)被修改。

  這是很高深的魔法,而且施咒的目標(biāo)巫師們可都算得上是赫赫有名呢,至少在某個(gè)魔法領(lǐng)域來說。

  伊格諾也沒有十足的把握保證自己就能夠順利施展。

  但越是有難度,越是讓他容易興奮,越是想要去嘗試,去挑戰(zhàn)。

  “云霧...”就當(dāng)伊格諾默聲念咒的時(shí)候,鄧布利多不知道何時(shí)出現(xiàn)在了他的身邊。

  伊格諾的反應(yīng)也相當(dāng)?shù)拿翡J,他完全可以說是條件反射般的魔杖揮舞而出,璀璨的魔法光芒在魔杖的尖端跳躍閃爍。

  “伊格諾先生,房間里面確實(shí)是有點(diǎn)燥熱呢?!?p>  鄧布利多的手輕快的拍了拍伊格諾的手臂,也就在這電光時(shí)刻,他的衣袖巧妙的將伊格諾的魔杖遮掩了起來。

  這樣在外人看來,似乎兩人真的只是單純的在交談一般。

  “我覺得有更好的解決辦法...”鄧布利多猶如蚊子般的細(xì)語傳入伊格諾的耳朵里。

  隨后,鄧布利多用著他那洪亮的聲音開口說道:“尊敬的賽普蒂默斯先生,以及公正的審判員先生。我想大家可能都忽略了一點(diǎn)...雖然按照賽普蒂默斯先生的說法,條令規(guī)定確實(shí)是這樣的沒錯(cuò)?!?p>  “但是,事實(shí)上,按照魔法部的《魔法公約》的補(bǔ)充條令以及學(xué)校針對于第三十七條規(guī)定的細(xì)則來說,如果受傷的學(xué)生能夠得到救治并且痊愈無恙的話。嗯,也就是有補(bǔ)救措施的意思。那么,紐特就不可以不用受到之前所提到的那樣的酷刑。”

  “據(jù)我所知,那學(xué)生受的傷確實(shí)很重,但并非是不可救治的。聽校醫(yī)院的龐弗雷夫人所說,要是能找來糞石、干蕁麻以及莫特拉鼠汁的話,痊愈的可能性就很大了?!?p>  “學(xué)校醫(yī)院里面,干蕁麻是有的,而恰好,糞石我也還剩下了那么一兩塊,只唯獨(dú)那莫特拉鼠汁...這可是一個(gè)難活?!?p>  鄧布利多聳了聳肩,然后微微一側(cè)身,那雙藍(lán)色的眼睛看著伊格諾。

  “但是,伊格諾先生是紐特的指導(dǎo)老師,我想這個(gè)事情對伊格諾先生來說,是完全有能力和義務(wù)承擔(dān)一下的了?!?p>  鄧布利多說完這話,還極合時(shí)宜的朝著伊格諾眨了眨眼。

  “我覺得阿不思所說的話有道理。審判員先生,我們應(yīng)該給一些年輕的巫師多一些的機(jī)會(huì)...在他們能彌補(bǔ)的情況下?!保吓逄匦iL說道。

  局勢可以說是已經(jīng)僵固到了某個(gè)頂峰了。而隨著迪佩特校長的這番話,明顯有了松動(dòng)的跡象。

  沒有人愿意正面去和這位久負(fù)盛名的校長再辯駁幾句。

  事實(shí)上,當(dāng)鄧布利多清楚的說出補(bǔ)充條令的時(shí)候,賽普蒂默斯便知道想要送紐特進(jìn)入阿茲卡班是件不可能的事情了。

  “既然校長你都這樣說了...確實(shí)按照魔法部的規(guī)定,也是可以酌情處理的...那么,額,好吧,如果那名受傷的學(xué)生能夠痊愈的話,魔法部這邊會(huì)考慮降低對紐特的處罰的?!睂徟袉T余光掃了掃賽普蒂默斯,語氣之間仿佛在透露著自己也無能為力了一樣。

  “我沒有什么意見。只是我的兒子阿布拉克薩斯的英勇表現(xiàn),我希望能夠看見該有的表彰?!?p>  “這是當(dāng)然的!阿布拉克薩斯的舉動(dòng)理應(yīng)得到表彰”,審判員立馬說道。

  聽了這話,賽普蒂默斯面無表情的點(diǎn)頭示意了一下,帶著阿布拉克薩斯轉(zhuǎn)身便離開了。

  他最終的目的已經(jīng)達(dá)到了,其余的事情自然也不重要了。

  只不過他那毫無表情的面部,看得出他內(nèi)心依舊很是不滿。

  一旁的阿布拉克薩斯倒是喜露于表,甚至走前還故意的踢了踢紐特所坐的那把破木凳子。

  這討人厭的馬爾福一家人。

  “那今天的審判就先到這里吧,我得回去和審判長商議商議...我希望下一次來的時(shí)候,這件事情能夠得到完美的解決了?!睂徟袉T說完,也匆忙的離去了。

  屋里,獨(dú)剩下了紐特、鄧布利多、伊格諾以及迪佩特校長四人。

不會(huì)跳的小僵尸

感謝starmarket、松柏、隔壁家的帥哥哥幾位大大的打賞、書單收藏以及月票。然后也感謝各位小伙伴的票票支持。   大家五一節(jié)日快樂???

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁
返回書頁
指南