2022.3.5

　　我們換種形式寫吧，感覺我不太適合有條理的一一列舉，那是屬于理科生的。，不適合我。我更愛雜亂無章又亂中有序。

　　好啦，正文即將開始呢。

　　突然發(fā)現(xiàn)自己有幾天沒寫日記，那會大概是決定放下了吧?？伞芪澹瑢?，我熬不過三天.本來都大哭一場準(zhǔn)備從頭開始好好做人了。可就是周五，我又一次心軟了。

　　這是沒有辦法的事情，心動的人不會只心動一次的，更何況相互喜歡呢。3月1號到3號真的沒什么好講的，盡是些不愉快的事。也就是數(shù)學(xué)課做完題后相互看兩眼罷了.連道別都沒有，只因為那“可恨”的社團。

　　周五這天兒倒是不錯，從一早就惹我歡喜，盡管記不清了，但總覺著很高興。上課倒也沒什么，不過是照常的聽講，筆記與回答。只是感覺對視的次數(shù)多了.心動的感覺回來了。果然，我心里不能一直空著，就像黃少天一樣我也需要某種事物讓我更專注，而……和他有關(guān)的都是。

　　跑操固然是累，可一想到心之所向，就不覺得了。四分鐘不長不短地卡在我生死線上。

　　不錯的是，接下來的數(shù)學(xué)課，可以做許多事。但我總覺著那同位角，內(nèi)錯角與同旁內(nèi)角在為難我。老師講的“三線八角”讓我頭暈眼花。八角固然是覺種好食材，可加上“三線”后怎樣看都像是毒藥。巧的是.我無助地眼神與他對上了。他數(shù)學(xué)可是好極了，我的心瞬間定了下來，那自認(rèn)為復(fù)雜的“三線八角”也賞心悅目了些許。

　　聽完整堂數(shù)學(xué)課的我急需一劑救濟藥方。這不，阿英就緩緩而來，照常的默寫我雖沒怎么復(fù)習(xí)但還是不出所料地取得了滿分的佳績。老師溫柔的聲音打斷了我的思緒--原來是讓他往前坐些。我心中愉悅至極，這樣看他豈不是方便些。頓時，我對老師打斷我思緒的怨恨就消失殆盡了。

　　阿英來得慢可去得快，我頓時感受到了時光如梭，歲月如箭的無力。可我不能止步不前，我們組的默寫本可還沒批吧，這又是一項大工程。

　　批好所有的本子再去拿飯時，已是十一時四十分了，再過會兒他便再下去玩耍了吧?？伤部旎畈涣硕嗑?，十二點的大掃除可是他們這列。

　　他被安排到了拖地。對此，我百思不得其解。為何坐在第一排一米五的小人要搬著凳子擦黑板，而一米七的他要拖地呢？應(yīng)該換一換才對嘛。

　　大掃除很快就過了.轉(zhuǎn)眼便來到了練字課。與其說是練字，不如改為自修。不計其數(shù)的同學(xué)上面放著練字本兒而下面又?jǐn)傊鳂I(yè)。管理人員走過來又走過去，在剛拖的地上踩出大大小小的黑色腳印。

　　我看不慣，問后座同學(xué)借了張紙，俯下身去，把地面擦干凈，小心翼翼地走到垃圾桶前。他恰好也在那兒，向我伸了手，我將垃圾放在他手上，心里滿是歡喜又不敢大聲宣揚。于是，又小心翼翼地又走回去了。揚起的嘴角許久才放下，心中的快樂就要溢出來了，一節(jié)課，我都沉浸其中。本應(yīng)無聊的課感覺都生動鮮活了，我也練了不少字，有五六頁呢，平常我連一半都寫不到吧。

　　下午是拓展課，我們各奔東西，并無交集，略有“大難臨頭各自飛”之感。我的課是五六連上的，萬幸的是并不無聊，還有下課。課的大致就是內(nèi)容就是串珠子。紅的像火，黃的像土，白的像雪……串著串著形狀就出來了，與之同存的還有滿滿的成就感與快要瞎了的雙眼。這珠子可不是一般的閃，線也不是一般的細(xì)，仿佛回到了數(shù)學(xué)課上看“三線八角”圖時。那感覺真是一言難盡。

　　下課鈴聲響了.我便借著上廁所這個由頭回到班級，只為多看他兩眼。他同我打招呼了.我內(nèi)心十分驚喜，但理智告訴我要鎮(zhèn)定。其實讓他幫我看座位的目的也只是為了與他多聊兩句罷了。

　　在預(yù)備鈴響之前，我回去了?？倳心敲葱┎挥淇斓模厝r看見了一個晦氣的家伙，不過沒空在心里罵它了——上課鈴響了，我又開始了加速我雙目失明的活動。

　　拓展課結(jié)束，再度見到他宛若久別重逢。

　　科學(xué)課上，大家都放肆了些，老師也不管只是讓我們看完視頻后做做練習(xí)，這也是我相較于其他副科更喜歡科學(xué)的原因。因為喜歡，練習(xí)做的也更順手了些。這讓我又不禁想起那“三線八角”，為何同是理科，數(shù)學(xué)卻如此之難.可謂是數(shù)學(xué)難，難于上青天了。

　　此外，項羽小朋友已是數(shù)次光顧a年b班，成為班中常客，也可多去別的中隊看看吧。世界之大，理應(yīng)多去不同地方走走。

　　校會課也是沒什么好講的，“李扒婆”去參加三八婦女節(jié)活動了換了個面生的男老師。我們便放肆了些許，開始寫起了作業(yè)。不一會兒，放學(xué)鈴聲響了我們簡單的道了別，便各自回家去了。