020章 吳老師
沒(méi)過(guò)幾天，隊(duì)里分配有了結(jié)果。
另外四個(gè)知青，一隊(duì)兩個(gè)，二隊(duì)兩個(gè)，跟著村里人出山勞動(dòng)，吳月琴被分到了學(xué)校，教所有班級(jí)音樂(lè)。
上課的第一天，吳月琴在黑板上寫(xiě)下了她的名字，一個(gè)字一個(gè)字的教大家認(rèn)。
她的字秀氣中帶著一股子剛勁兒，像她的人一樣，很漂亮。
吳老師大約十六七歲，經(jīng)常穿一身自己裁剪的衣服，很妥貼地勾勒出她那健美的身材。
端莊而漂亮的臉蛋，皮膚細(xì)白，透著紅潤(rùn)。長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛護(hù)著一雙水一般清澈的眼睛，看起來(lái)很單純。
頭發(fā)則常用一根綠毛線隨便在腦后一挽，結(jié)成蓬松的一團(tuán)，側(cè)面顯露出一些和面貌不同的性格。
吳老師會(huì)跳舞，會(huì)唱歌，尤其會(huì)畫(huà)畫(huà)，小提琴也拉得很好，她把孫少平這一群鄉(xiāng)山圪嶗里的娃娃，教得一個(gè)個(gè)唱歌的比縣城里的都開(kāi)化靈醒。
金波天生有音樂(lè)細(xì)胞，尤其喜歡上她的課，經(jīng)?！皡抢蠋煛?、“吳老師”的掛在嘴上，有好吃的也偷偷送過(guò)去，經(jīng)常還搶少平的那份一起送。
吳月琴其實(shí)不太合群，雖然住在一起，她和窯里的兩個(gè)女生關(guān)系并不好，同另外兩個(gè)男生更是不多說(shuō)話。
她經(jīng)常自己唱歌給自己聽(tīng)，只要她沒(méi)睡著，嘴里總是哼哼唧唧在唱歌，唱的歌怪腔怪調(diào)的，村里人誰(shuí)也聽(tīng)不懂。
但少平知道，那是英語(yǔ)歌。
于是，少平愈發(fā)的留意起她來(lái)。
后來(lái)，吳老師借著教唱歌的機(jī)會(huì)開(kāi)始教英語(yǔ)，其中以少平學(xué)的最快、最好，這引起了吳老師的主意。
沒(méi)辦法，少平原本就會(huì)呀！
前世為了查閱資料，外文書(shū)籍不知道看了多少，到這個(gè)世界，他以為再也用不著了，如今碰到了機(jī)會(huì)，當(dāng)然要拾起來(lái)。
有了這個(gè)由頭，以后萬(wàn)一有人問(wèn)起來(lái)也好說(shuō)話。
吳月琴教孩子學(xué)英語(yǔ)，本來(lái)是閑的狠了，自己給自己找事情，沒(méi)想到突然冒出來(lái)一個(gè)這么特別的學(xué)生，不想注意都不行。
有一次，吳老師問(wèn)他：“少平，你怎么學(xué)這么快？”
少平頑皮的回答：“老師教的好唄！”
吳老師見(jiàn)問(wèn)不出什么，就開(kāi)始關(guān)注起這個(gè)明顯和村里其他人不一樣的孩子來(lái)。
老師想了解一個(gè)學(xué)生，是實(shí)在太過(guò)容易的一件事。從教過(guò)的一個(gè)個(gè)學(xué)生那里，尤其是金波這個(gè)“賣友求榮”的叛徒幫忙，很快的，吳老師就把少平了解了一個(gè)底兒掉。
從挖泥鰍到掏鳥(niǎo)窩，到幫家里干活，到幫自己大姐找丈夫，最后發(fā)展到領(lǐng)著孩子們種地，幫大哥做青貯。
這個(gè)孩子自小野地里到處踅摸吃的不說(shuō)，還會(huì)自己做，其中變蛋、皮蛋不但好看還好吃，尤其受吳老師喜歡。
對(duì)于制作者，更是充滿了好奇。
她開(kāi)始教少平畫(huà)蛋，畫(huà)松花蛋，畫(huà)剝了皮的松花蛋。
雞蛋哪里是那么好畫(huà)的？又是剝了皮的。
常氣得少平一口吃了了事。
吳老師往往笑得前仰后合，然后就逼著他再拿出兩個(gè)，一個(gè)繼續(xù)畫(huà)，一個(gè)吳老師吃著監(jiān)督他畫(huà)。
她終于逮著這個(gè)早慧孩子不那么厲害的一面，可著勁兒折騰，直到費(fèi)了N多個(gè)蛋以后，才終于有了一點(diǎn)模樣。
接著就是工筆人物畫(huà)。
從畫(huà)骨頭、畫(huà)人體骨架開(kāi)始，畫(huà)肖像、畫(huà)衣物、畫(huà)速寫(xiě)、畫(huà)靜態(tài)寫(xiě)真，最后發(fā)展到畫(huà)人物，吳老師自己做模特。
少平發(fā)現(xiàn)，吳老師好像心里藏著什么，她唱歌、她教學(xué)、她換著花樣折騰少平，都是為了有事可做，為了掩蓋些什么。
因?yàn)樗劾锏哪悄☉n傷，瞞得住別人，瞞不住學(xué)了畫(huà)的少平。
這本事還是她教給他的。
還有一次，她問(wèn)少平：“你是怎么想到做青貯的？”
“吃??！”
“吃？”
“啊，是啊，有時(shí)候找到的東西一時(shí)間吃不完，就要想辦法存起來(lái)，試的多了，慢慢的就找到了辦法。后來(lái)，潤(rùn)葉姐給找來(lái)了書(shū)，對(duì)照做幾次，也就會(huì)了?！?p> 這時(shí)吳老師才松了一口氣，它還以為著孩子吃草呢。
她又問(wèn)：“潤(rùn)葉？就是經(jīng)?；貋?lái)找你的那個(gè)女孩？”
少平回答：“是啊，她不是找俄，是找俄大哥，他們是老相好了……”
“相好？”吳老師有些理解不能。
“是啊，從小光屁股長(zhǎng)大的，上初中時(shí)，大哥輟學(xué)幫家里，才開(kāi)始分開(kāi)的。”
……
學(xué)校里有了吳老師，少平的小學(xué)生活開(kāi)始多彩起來(lái)。
春節(jié)的時(shí)候，大姐蘭花出嫁，王滿銀徹底的沒(méi)有了想頭，孫家的這次危機(jī)算是過(guò)去了。
這對(duì)孫家來(lái)說(shuō)，除了少了一個(gè)人掙工分，沒(méi)有太大的變化。
山洞在糧食上對(duì)孫家的貼補(bǔ)，其實(shí)也不太大，至少?zèng)]有想象的大。
因?yàn)橹荒芎⒆舆M(jìn)去，種植上實(shí)在無(wú)法做到精耕細(xì)作，產(chǎn)出的糧食并不多，也僅僅使全家的口糧不再拮據(jù)，好賴混個(gè)吃飽而已。
反而不如養(yǎng)雞。
雞蛋的收入，首次超過(guò)了家里的兩口母豬。
鮮蛋，加上購(gòu)買鮮蛋做變蛋、皮蛋，使得孫家的小金庫(kù)漸漸的有了東西。少平有一次瞥見(jiàn)，父親把一捆鈔票藏在糧食囤里，箍一口窯成了可以看得見(jiàn)的未來(lái)。
所以，后面再種的時(shí)候，都是以玉米、紅薯等可以點(diǎn)種的懶莊稼，豌豆、南瓜、土豆、豇豆等亦菜亦糧的兩用菜糧，大豆、花生等能多賣錢的油料作物，以及養(yǎng)雞、養(yǎng)兔、養(yǎng)羊等能掙錢的食草動(dòng)物……等等這些為主。
試種藥材的那塊地，始終沒(méi)有動(dòng)，只是里面的東西經(jīng)常的更換著，少平用那里不斷的熟悉著各種常見(jiàn)藥物的生長(zhǎng)習(xí)性。
山洞，作為孫家的口糧田和銀行，被孫家父子三人謹(jǐn)慎而有效的保護(hù)著，一直沒(méi)有被村里人發(fā)現(xiàn)。
轉(zhuǎn)過(guò)年大哥被選上了隊(duì)長(zhǎng)，整日為了隊(duì)里的事忙的昏天黑地。
青貯實(shí)驗(yàn)成功了，冬季牲口的育肥率高了不少，連田福堂都被驚動(dòng)了，大呼幾袋水泥投入得值。
少平又給大哥出了一個(gè)主意，讓他從附近蒙省購(gòu)入半大羊回村里搞育肥飼養(yǎng)，長(zhǎng)大就出欄，一年可以出欄三到四次，可以快速循環(huán)養(yǎng)殖。
原西縣有這個(gè)條件，西面就是賀蘭山，北面就是陰山，靖邊、定邊往北就是eeds，這些地方是干什么的，是個(gè)人都知道。
金波他爸還是縣運(yùn)輸隊(duì)的司機(jī)，再有了青貯補(bǔ)上最后一環(huán)，整個(gè)鏈條就徹底成型了。
田福堂把這事放到大隊(duì)會(huì)議上討論，大家一致投票，決定就這么干！