周一，趁著休息之日，杜明賢和石鐵龍一起在友睦小學(xué)校長的邀請下來校參觀。
“老板謝謝你，不過其實你不用跟著一起過來的?！?p> “沒事，反正我今天要不也是在家閑著，就當(dāng)出來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，除非您不想我跟著？”
“當(dāng)然不會，我很想聽聽老板的意見！”
杜明賢有些不自在：”私底下就不用叫我老板了吧？”
“嗨，習(xí)慣了！老板你叫什么來著？”
“算了，您就按習(xí)慣走吧！”
說話間，兩人已經(jīng)到了友睦小學(xué)的大門，石鐵龍瞪大了眼睛：“這么豪華的學(xué)校?。俊?p> “有嗎？就是一般二線城市民辦小學(xué)的程度吧？”
“有圍墻、有操場、有這么高的教學(xué)樓、還有花園和保安…”
石鐵龍基本上是看見什么說什么了，眼中閃爍著羨慕和喜悅：“這水泥地可真是又干凈又漂亮??！囡的學(xué)校都是土路，一下雨就都是泥！”
“是這樣啊…雖然國家推行九年義務(wù)教育，但果然教育質(zhì)量還是不能做到一視同仁，許多聰明的農(nóng)村孩子到最后也還是埋沒了呀！”
“對，俺家囡聰明，學(xué)習(xí)成績中得很，所以要好好培養(yǎng)，可不能走了她爹的老路！”大概是太激動了吧，石鐵龍已經(jīng)開始說家鄉(xiāng)話了，聽著好像是東北那邊。
“兩位這邊請！杜老板好久不見啊！”
杜明賢負責(zé)介紹：“石大哥，這位是友睦小學(xué)四年級教語文的范秉容老師；范老師，這位石鐵龍大哥是我店里的新雇員！”
“石先生好，我早就聽威廉老師說過您的事情了！”
“哦？那位老師說我什么了？”
“呃…這個…我們直接去參觀學(xué)校吧！”
杜明賢看到范老師這剛上來就把天聊死的操作，差點兒忍不住笑出來！
“友睦小學(xué)雖然是咱們大家伙經(jīng)常說的‘家門校’，但師資力量和教育水平一直都是很有名氣的，最近幾年的升學(xué)率都是全蒼啟市的前列?！?p> “是嗎？那個…我…請稍等！”
杜明賢見石鐵龍竟然拿出了筆和紙準(zhǔn)備在做記錄，心想：他不知道幾乎是個學(xué)校都會這么說嗎？相較之下每次問威廉他們學(xué)校怎么樣時，他都會說一些“這群孩子就是在混時間，將來90%都不會有出息”這類話。
按杜明賢的想法，其實小學(xué)最需要培養(yǎng)的應(yīng)該是孩子對于學(xué)習(xí)的習(xí)慣與興趣，將來在真正面臨枯燥痛苦的“題山卷?！睍r，才有能夠撐一口氣拼一把的決心和勇氣！以自己為例：從小到大其實就拼了高二下半學(xué)期到高考的那一年半，好歹也算是拼出來了，但之后就再也沒有力量去拼研究生了！
“老板你看，這些孩子們穿的都一樣啊！”
“這是校服啊，您沒見過嗎？”
“見過，但只在電視上見過，老家的孩子們可沒有這么漂亮的衣服穿！你看，這穿得整整齊齊的，多舒服?。 ?p> “呵，您要去問的話，10個孩子里有8個都討厭校服。”
“為什么呀？我家囡要是有這么漂亮的衣服，我一定讓她天天穿，在學(xué)校在家都穿！”
杜明賢看著眼前一群在上體育課的孩子，心想：漂亮嗎？不還是和以前一樣大麻袋的設(shè)計？
范老師繼續(xù)介紹：“四年級的學(xué)生語文已經(jīng)學(xué)到《題西林壁》了，數(shù)學(xué)大概是圖形面積計算和設(shè)計兩位數(shù)乘除的應(yīng)用題吧，比起您家孩子的進度是快是慢？”
“?。勘?，我不太懂這個…”
“沒事，我想進度應(yīng)該差不多。小學(xué)的知識不難，如果真的落下一點的話借同學(xué)的筆記多下點兒功夫就能趕上來了！”
“嗯，我女兒很聰明，不會有問題的！”
“那咱們就進教學(xué)樓參觀一下吧！因為其它班級都在上課，請動作放輕一些?！?p> “好的，老板你…嗯？你在看什么？”
“…沒什么?！?p> 杜明賢把目光移開一年級某班的窗戶上寫著的“救命”。
“對了，范老師，威廉在上課嗎？我想去看一看可以嗎？”之前來友睦小學(xué)基本上就是個威廉送飯，沒有他接應(yīng)的話是進不了大門的。
“沒問題啊，他現(xiàn)在正好在上1班的英語課！”
“我記得他是2班的班主任吧？”
“啊，對…”范老師有點兒不好意思：“學(xué)校里比較缺英語老師，所以整個三、四年級的英語都是威廉老師在教?！?p> “兩個年級?。侩y怪感覺他好像有改不完的作業(yè)！”
“是，威廉老師很辛苦，不過他也很負責(zé)，每份作業(yè)的每個語法或拼寫錯誤都會仔細地挑出來！”
“您怎么知道的？”
“威廉老師批改的作業(yè)曾經(jīng)被當(dāng)做模范在全校教師大會上展覽過?！?p> “是嗎？沒想到??！他平時罵那些小孩罵得可損了！”
“罵才說明是在意他們的成績呀！您能告訴我他都罵什么了嗎？”
面對范老師饒有趣味地提問，杜明賢只能打個哈哈：“也就是‘不爭氣’、‘不上進’、‘對不起父母’什么的吧？”
“是嗎？這也不算‘損’吧，頂多是恨鐵不成鋼！”
杜明賢敷衍地笑笑把話題帶過，其實就在昨晚還聽見威廉指著一個學(xué)生的作業(yè)說道：“他的父母一定是近親吧！？”
走到了四年級1班的班級后門，杜明賢和石鐵龍都好奇地貼在了后窗往里看——只見威廉正在帶著學(xué)生們演英文話劇，看那七個瘦小的男生躲在一個膀大腰圓的女生背后應(yīng)該是《白雪公主》。
杜明賢皺眉：“不是該期末考試了嗎？他不帶著學(xué)生們復(fù)習(xí)可以嗎？”
“我也問過，但威廉老師說‘用心學(xué)的平時都學(xué)好了，不想學(xué)的帶著復(fù)習(xí)也沒用，還不如抓緊時間讓他們用幾次人生中為數(shù)不多的英語吧’！”
石鐵龍有些猶豫：“這樣對孩子們好嗎？”
“也有家長問過孩子在學(xué)校做了什么后提出過抗議，威廉老師就在帶著其他學(xué)生做活動的時候給了那個孩子試卷做——諾，就是墻角那個孩子！”
視線看過去，果然在學(xué)生們圍著講臺時，有一個小姑娘坐在最角落的位置做著題，雖然看不見她的表情但總感覺有點兒可憐…
“學(xué)校真好！在這里上學(xué)的話，囡肯定會出息的吧？”石鐵龍喃喃道，一邊還看著手機里女兒的照片。不過他問的問題范老師和杜明賢都沒法肯定地回答。