第五十章 雙重人格？
他的精神力不如越島老師？
東野廣澤感到難以置信。
不是他自夸，雖然還沒(méi)有獲得過(guò)專門增加精神力的能力，但東野廣澤知道他的精神力肯定已遠(yuǎn)超一般人。
身體好的人精神也會(huì)好，7級(jí)的強(qiáng)健軀體多多少少會(huì)加強(qiáng)他的精神力，繪畫也需要極高的專注，7級(jí)繪畫能力也能增加精神力，超級(jí)記憶就更不用說(shuō)了，在東野廣澤看來(lái)已算得上是某種增加精神力的能力。
東野廣澤每晚肝漫畫肝到半夜，高強(qiáng)度工作六七個(gè)小時(shí)，也只是稍微感到有點(diǎn)累，睡三四個(gè)小時(shí)后又精神抖擻。
這無(wú)一不說(shuō)明他的精神力已遠(yuǎn)超常人。
這些總不能是他的錯(cuò)覺(jué)吧？
早自習(xí)鈴響，班主任大河加奈走了過(guò)來(lái)，東野廣澤心念一動(dòng)，走回教室的同時(shí)，往大河加奈身上丟了個(gè)精神標(biāo)記。
『標(biāo)記成功！』
這一次，直接成功了。
果然是越島老師的問(wèn)題。
愿望委托憑空消失，精神力比他還強(qiáng)。
越島伢子的身份，一下子變得神秘了起來(lái)。
大河加奈點(diǎn)名后，剩余的早自習(xí)時(shí)間就讓大家練習(xí)讀英語(yǔ)。
“東野，越島老師找你做什么？”
大河加奈一走，木下秀樹(shù)就忍不住回頭問(wèn)了。
“問(wèn)我要不要去打棒球。”
東野廣澤瞥了木下秀樹(shù)一眼，他就知道木下秀樹(shù)肯定會(huì)忍不住。
“可惡啊，昨天我要是打出全壘打就好了！”
木下秀樹(shù)一聽(tīng)，頓首捶胸，懊悔不已。
“木下，越島老師是個(gè)怎樣的人？”
感覺(jué)木下秀樹(shù)應(yīng)該對(duì)越島老師很了解，東野廣澤馬上逮著他問(wèn)。
“東野，你這禽獸！都有了淺草了，還要染指我的越島老師？”
木下秀樹(shù)瞪大眼睛，一副要和東野廣澤拼命模樣。
什么都有了淺草了，東野廣澤翻了個(gè)白眼：“我都沒(méi)答應(yīng)越島老師，瞎想什么。我不是轉(zhuǎn)校還沒(méi)多久么，都沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)越島老師，單純想了解一下。”
“什么，你竟然沒(méi)答應(yīng)？也是，畢竟你有淺草了。越島老師雖然好，但淺草也不差。更何況淺草見(jiàn)得到，摸得著。”
木下秀樹(shù)瞬間變臉，連連點(diǎn)頭，大贊東野廣澤所為。
“喂喂，夠了啊，回答我問(wèn)題?！?p> 東野廣澤忍不住了。
什么叫摸得著，他沒(méi)摸過(guò)好不。
“好吧，越島老師么，人高，大長(zhǎng)腿，高跟鞋，漂亮，眼鏡，保健室老師！”
“給我認(rèn)真點(diǎn)?。 ?p> 東野廣澤聽(tīng)了，頓時(shí)臉色一黑。
他可不是想問(wèn)木下秀樹(shù)的X癖！
“行行行，越島老師，高冷！”
木下秀樹(shù)這次總算是認(rèn)真回答了。
東野廣澤等著他說(shuō)更多的情報(bào)信息，但木下秀樹(shù)說(shuō)這兩字后，就不再出聲了。
“還有呢？”東野廣澤催促。
“沒(méi)了啊。越島老師，高冷！”
木下秀樹(shù)攤攤手。
“你真的是喜歡越島老師？”
東野廣澤忍不住了。
“當(dāng)然！沒(méi)誰(shuí)比我更喜歡越島老師了！”
木下秀樹(shù)非?？隙ㄇ易孕诺幕卮?。
“你這個(gè)假愛(ài)慕者！”
東野廣澤駁斥。
“你這么說(shuō)我可不愛(ài)聽(tīng)了，我就給你說(shuō)說(shuō)越島老師是不是高冷！”
自詡最了解越島老師，木下秀樹(shù)這個(gè)可忍不了，開(kāi)始給東野廣澤說(shuō)起越島老師的事情。
東野廣澤聽(tīng)著木下秀樹(shù)說(shuō)著，對(duì)越島老師總算是有了些了解。
木下秀樹(shù)沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，越島老師的確是只能用高冷來(lái)形容。
越島老師是保健室醫(yī)務(wù)老師，平時(shí)來(lái)學(xué)校上班，除了保健室，她基本哪里都不去。
一般老師在學(xué)校，總得和別的老師打交道，搞好關(guān)系，但越島老師從不做這事。
別人問(wèn)她吃飯了沒(méi)，吃了什么，她會(huì)一一回答，但從不會(huì)回問(wèn)來(lái)增進(jìn)關(guān)系。
她也從不開(kāi)玩笑，不挑起各種八卦話題，漂亮的臉蛋上也很少有什么表情。
不過(guò)無(wú)論是學(xué)生還是老師，對(duì)這樣的越島老師都很難產(chǎn)生什么惡感。
因?yàn)樵綅u老師對(duì)自己的工作從不敷衍了事，無(wú)論學(xué)生還是老師，到了保健室都能得到她妥善的照料。
越島老師的醫(yī)療技術(shù)，在櫻城高校內(nèi)也是得到肯定的。
能治的她就治，不能治的她會(huì)讓你去醫(yī)院，從不廢話。
所以她昨天到棒球場(chǎng)看棒球，一群學(xué)生才會(huì)如此賣力的想吸引越島老師的注意力。
總結(jié)下來(lái)，的確是高冷，還不是那種故意的高冷，更像是天然的。
“越島老師以前沒(méi)去棒球場(chǎng)看過(guò)？”
東野廣澤想了想，問(wèn)道。
“在我印象中，是沒(méi)有?！?p> 木下秀樹(shù)搖了搖頭。
東野廣澤聞言，不由思索起來(lái)。
剛才越島老師喊他出去，雖然是問(wèn)他想不想打棒球，但從之后她的反應(yīng)來(lái)看，東野廣澤感覺(jué)越島老師其實(shí)是不太關(guān)心他是否答應(yīng)。
倒不如說(shuō)，他不答應(yīng)，是她更想得到的答案。
木下秀樹(shù)的話里的越島老師，東野廣澤感覺(jué)不是單純的高冷，而是對(duì)別的事情都不感興趣。
但觸發(fā)許愿機(jī)的越島老師，可是自小就十分喜歡棒球的，她沒(méi)道理能忍著一直不去棒球場(chǎng)。
昨天去了棒球場(chǎng)，想找棒球打得好的人，到了今天早上，又表現(xiàn)出不感興趣的態(tài)度。
雙重人格？昨天下午看完棒球后，人格完成了轉(zhuǎn)換？
東野廣澤心念一動(dòng)，想到了一個(gè)可能。
如此一來(lái)，就能解釋愿望委托為何消失了。
越島老師的精神力比他強(qiáng)，也能勉強(qiáng)解釋。
這倒是一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)，可惜暫時(shí)沒(méi)辦法驗(yàn)證。
“都收好課本，今天英語(yǔ)測(cè)試?！?p> 第一節(jié)課是英語(yǔ)，英語(yǔ)老師拿著一疊試卷進(jìn)來(lái)，宣布。
“啊，原來(lái)是英語(yǔ)嗎?！?p> “終于要來(lái)了?！?p> “不要啊，我英語(yǔ)基本沒(méi)復(fù)習(xí)過(guò)！”
大河加奈在周一早上就說(shuō)過(guò)這周有老師要搞突擊測(cè)試，東野廣澤都快忘記了。
“別廢話，都給你們一周時(shí)間準(zhǔn)備了。時(shí)間不多，快把試卷傳下去。”
英語(yǔ)老師把試卷發(fā)下來(lái)，開(kāi)始監(jiān)考。
雖然哀嚎不已，但拿到試卷后，班上的學(xué)生都是靜下心來(lái)，開(kāi)始作答。
英語(yǔ)對(duì)東野廣澤來(lái)說(shuō)可是再簡(jiǎn)單不過(guò)了，他以前英語(yǔ)就不差，這周上課時(shí)又已把英語(yǔ)課本全看了一遍，有超級(jí)記憶能力，稍微花時(shí)間想一想，就能輕松滿分。
只是小測(cè)試，東野廣澤也懶得壓分什么的，滿分就滿分吧。
以后考高分了，眾人習(xí)以為常后也就沒(méi)人會(huì)多想什么。
一節(jié)課的時(shí)間很快過(guò)去，東野廣澤交卷后，就出了教室，到二年六班找淺草彌生。
“淺草，一班的東野找你?！?p> 東野廣澤來(lái)到六班后門，說(shuō)要找淺草彌生后，后門那男生竟是認(rèn)得他。
六班內(nèi)不少人聽(tīng)到聲音，都是望了過(guò)來(lái)，好奇東野廣澤找淺草是為什么事。
“不會(huì)是找淺草告白的吧？”
“有可能，昨晚就有人在小樹(shù)林那邊看到淺草和這個(gè)東野君一起走著！”
“那可真的是大新聞，淺草不會(huì)答應(yīng)了吧？”
淺草彌生在櫻城高校算是?；?jí)別的人物，因?yàn)槎膛艹煽?jī)驚人，她平時(shí)的一舉一動(dòng)，很是引人矚目。
在她高一時(shí)，櫻城高校不少男學(xué)生都是想來(lái)找淺草彌生發(fā)展男女關(guān)系，淺草彌生全都是毫不猶豫的拒絕了。
并且放出話去，她要專心短跑，不會(huì)談戀愛(ài)。
體育科老師接著也出面，讓一些打算糾纏淺草彌生的也是死了心。