因?yàn)橛写汗?jié)前后的熱鬧，整個(gè)寒假過(guò)得充實(shí)而愉快。
假期作業(yè)不多，我寫(xiě)作業(yè)從來(lái)都不磨蹭，趕早不趕晚是我的一貫作風(fēng)。剛放假?zèng)]幾天，我不但寫(xiě)完了老師留的所有家庭作業(yè)，而且也替大弟把他的假期作業(yè)寫(xiě)完了。大弟為了報(bào)答我，他趕在開(kāi)學(xué)前替我撿夠了兩筐馬糞。
開(kāi)學(xué)的第一天，我自信地背著書(shū)包，挎著兩筐馬糞到了學(xué)校。只是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到開(kāi)學(xué)的第一天就考上學(xué)期學(xué)的算術(shù)。眼看好多同學(xué)都交卷子了，而我徹底忘記了除法的豎式到底是怎么立？簡(jiǎn)直想不出除法到底是什么意思？乘法口訣我記得，鉛筆盒的里面就印著，之前一旦忘記了可以隨時(shí)打開(kāi)鉛筆盒看一眼。除法上學(xué)期學(xué)過(guò)嗎？似乎學(xué)過(guò)，但我真的忘記了。
一個(gè)假期過(guò)得我大腦一片空白，我像一個(gè)白癡一般面對(duì)試卷發(fā)呆。好幾道大題無(wú)從下手，難過(guò)的想哭。下課鈴聲響起時(shí)，那幾道除法豎式題依然空白著。耳中聽(tīng)著交了試卷的同學(xué)在教室外跑來(lái)跑去嘰嘰喳喳的說(shuō)笑聲，我內(nèi)心反復(fù)自問(wèn)：我難道笨的出奇？我比很多人要傻？我還是我嗎？
內(nèi)心的尷尬與羞愧激勵(lì)著我，發(fā)誓考完試后一定以最快的速度學(xué)明白除法。
這次考試終身難忘，我也明確意識(shí)到了自己的短板，記憶力不好，忘性大。
之前一二年級(jí)最怕的就是老師聽(tīng)寫(xiě)生字，清楚地記得寫(xiě)不出老師聽(tīng)寫(xiě)的一些新學(xué)的生字。有時(shí)候?qū)W過(guò)的字也不會(huì)寫(xiě)。我需要反復(fù)多次才能記住，我雖然算不上最笨，但也絕對(duì)不能算作好學(xué)生。
平常學(xué)習(xí)我反應(yīng)快，理解到位，老師講什么很快就能融會(huì)貫通。算術(shù)能翻明白，語(yǔ)文理解表達(dá)也都可以。喜歡讀語(yǔ)文課文，我會(huì)總結(jié)長(zhǎng)課文的段落大意中心思想，多次受到老師的表?yè)P(yáng)。
但許多學(xué)過(guò)的不會(huì)長(zhǎng)期在腦子里存留，過(guò)一段時(shí)間就忘了。
大概小學(xué)四年級(jí)時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)珠算，我記得每天背著超大的老式算盤(pán)去上學(xué)。我的珠算學(xué)的不錯(cuò)，常給老師同學(xué)演示。
暑假跟著奶奶去她娘家時(shí)，我還給奶奶四弟的孩子們打算盤(pán)，邊打邊聽(tīng)到大人們的夸獎(jiǎng)，上下翻飛的雙手十指帶給我滿滿的自信。但糟糕的是我學(xué)的快忘得也快，后來(lái)因?yàn)椴辉賹W(xué)珠算，算盤(pán)被擱置一年后，我一句口訣也不會(huì)背誦了，連加法都不會(huì)扒拉了。
有一次，班主任老師要統(tǒng)計(jì)考試成績(jī)，他聽(tīng)數(shù)學(xué)老師說(shuō)我曾經(jīng)是班里算盤(pán)打的最快的孩子，便想讓我?guī)退盟惚P(pán)統(tǒng)計(jì)一下。結(jié)果把我嚇壞了，我坦言因?yàn)殚L(zhǎng)期不用，算盤(pán)怎么打早忘記了。老師看著我直搖頭，仿佛在說(shuō)這個(gè)表現(xiàn)還算機(jī)靈的學(xué)生事實(shí)上也不過(guò)如此。我再次深感羞愧。
再大點(diǎn)，終于明白學(xué)而時(shí)習(xí)之的含義，這句話是專門(mén)針對(duì)我這樣的人說(shuō)的。
明哥的記憶力比我強(qiáng)，但他似乎比我還懶。上學(xué)基本靠的是小聰明，并不太用心。
我大弟記憶力也很好，但他對(duì)讀書(shū)沒(méi)一點(diǎn)興趣。
相對(duì)來(lái)說(shuō)，我對(duì)讀書(shū)的耐心和興趣都比他倆強(qiáng)一些?？墒俏乙廊挥X(jué)得身邊的男孩子似乎更有優(yōu)勢(shì)，他們只要稍加用心就會(huì)比我強(qiáng)。