第五章：僵局

　　兩個小娃娃要教全村的人種地，而且是種大家從來沒種過的蘋果。說到讀書，村里的人指定是佩服這兩個大學(xué)生。

　　但是提及種地，他們種了幾十年，自然還是相信自己的經(jīng)驗多一些。更何況，這山上從來沒種過蘋果。不會種怎么辦？種了賣不出去怎么辦？蘋果哪有糧食存在家里給人帶來的安全感足。

　　雖然他兩最近的辛苦大家看在眼里，但是這事畢竟關(guān)系到一家人的生計，沒有人愿意冒險。

　　村民們的顧慮非?，F(xiàn)實，也很正常，他們脆弱的經(jīng)濟(jì)條件使得他們失去了冒險精神。如果最后發(fā)現(xiàn)項目不成功，那么一部分家庭很可能連吃飯都有困難。

　　三年后才能見到收成，中間任何一個環(huán)節(jié)出了問題，他們都難以接受那樣的后果，更何況前期還需要持續(xù)投入。

　　他和她跑遍了整個村莊，老鄉(xiāng)們都很客氣的請他們到家中喝口水坐一會兒。碰上孩子在家，還請他兩指點指點孩子的功課。

　　不過雖然指點了功課，有些家長待他們走后仍悄悄的警告自家孩子，將來千萬不要學(xué)這兩個人“不誤正業(yè)”，要出去闖蕩，去干一番大事業(yè)。

　　來來回回跑了幾趟，終于，有幾家條件稍好的，同意拿出一部分地來種蘋果。然而大部分人家都想著觀望一下，想等第一批成功了，他們再加入。

　　試點的確是個好辦法，但是那只是個小山村，本來它已經(jīng)夠小了，如果再小范圍試點，那規(guī)模就太小了。

　　那么小的范圍，對申請修路來說，于事無補(bǔ)。而且如果種植不成規(guī)模，果販子就不愿意為了很小的一部分產(chǎn)量過來收，更何況還進(jìn)山困難。

　　他兩經(jīng)過調(diào)研分析得出結(jié)論，這是個好項目，但是好項目只有做成了才能做成好項目，他兩面前還是困難重重。

　　正確的事情并一定等于是容易做的事情，他兩想改變家鄉(xiāng)現(xiàn)狀肯定沒錯，然而村民們求穩(wěn)，那肯定也是正確的考慮。想要帶領(lǐng)村民們擺脫貧困，還有很長的路要走。

　　自家人自然是全力支持，父親同意將全部的地都可以拿來改造，然而還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，即使加上那幾戶松口的人家也是一樣。

　　勸說村民最困難的地方就在于，村民們的考慮并非無理，他們的想法合情合理，他兩沒法反駁，任何事情都有風(fēng)險，超出了別人的承受范圍，不能逼著人家參與。

　　他兩即便信心再足，那也不能不負(fù)責(zé)任的去胡亂承諾，能做的，只有陳清利弊，至于決策還得讓村民們自己來定。

　　事情似乎是僵在了這里。不過他兩并沒有閑著，只是他兩的行程又變成了每天跑來跑去，上山、下山。

　　能聽勸說的村民已經(jīng)勸的差不多了，反反復(fù)復(fù)地勸，只能是無用功，甚至還起反效果激起逆反心理。

　　不過，雖然暫時不再從村民那邊努力，但一切還遠(yuǎn)沒有結(jié)束。既然選擇了逢山開路，怎么能因為這點小挫折就放棄。

　　既然這件事利大于弊，那么他兩就辦法總比困難多。