46 教育出版社
次日一早，蘇白接到了一個不同尋常的電話。
“種花家教育出版社？”
還在朦朧中的蘇白瞬間清醒過來，飛快的起身，不敢置信的再次確認(rèn)道：“你們沒騙我吧？”
也不怪蘇白如此驚訝，這可是教育出版社！
這個出版社意義重大，他們出版的是教科書！
教育是每個國家最重要的事，孩子，是一個國家未來的希望。
華國人自古以來，都對“青史留名”這四個字無法抗拒。
現(xiàn)在的話，也沒人能夠拒絕在教科書上留下自己的名字。
誰不想自己的名字變成一道填空題？
只要蘇白能夠留下名字，族譜都能單獨給他開一頁！
“12點對吧？我會準(zhǔn)時到的！”
掛斷電話，蘇白心情激動，三首詩，無論那一首能選上教科書，對于蘇白來說好處都是無法想象的。
不過12點要到市區(qū)，也就是說十點左右就要出發(fā)。
只能找陳瀾請個假，孰輕孰重蘇白還是有數(shù)的。
……
蘇白找到陳瀾，直接了當(dāng)?shù)恼f道：“瀾姐，我要去市區(qū)一趟，跟你請個假?！?p> 陳瀾無所謂道：“想去就去，不用跟我說。”
陳瀾已經(jīng)完全擺爛了，很多事她已經(jīng)懶得管，現(xiàn)在對她而言，最重要的是做好《我是歌手》這檔節(jié)目的前期準(zhǔn)備。
陳瀾對《最佳偶像》已經(jīng)很失望了，就算熱度再高，這也不是她想做的選秀綜藝。
“對了，下一期公演沒有任何限制，想唱什么，就唱什么?！?p> 陳瀾的話讓蘇白眼前一亮，沒有限制？
那就玩波大的！
“瀾姐，下一期舞臺演出后，我準(zhǔn)備退賽?！?p> “退賽？”雖然陳瀾已經(jīng)擺爛，但選手退賽這可是演出事故！
“你瘋了吧？退賽要賠違約金的！”
蘇白簽的合同是一期十萬，現(xiàn)在已經(jīng)錄制四期，如果要是在下一期選擇退賽。
根據(jù)合同上的三倍違約金，蘇白要賠150萬！
陳瀾焦急的勸說道：“蘇白，你能不能理智一點，就算拿不到冠軍，也沒必要意氣用事啊，一百五十萬你賠得起嗎？”
“瀾姐，我想的很清楚，拿不了冠軍，目前這檔節(jié)目對我來說不是很重要，反而會限制我的發(fā)展，更何況……”
“瀾姐，我剛剛接到了種花家教育出版社電話，我請假也是因為這個原因，你覺得我還有必要依靠選秀嗎？”
陳瀾一臉驚訝，種花家教育出版社？
“你的那三首詩能上教科書了？！”
陳瀾不傻，這時候出版社找上蘇白，只有可能是一種原因，再加上蘇白剛剛寫了三首譽滿天下的好詩，一想就明白怎么回事。
蘇白隱秘一笑：“還不確定是幾首。”
“這就是我退賽的底氣，而且我也不想受限于人。”
蘇白留在《最佳偶像》，為的就是最后的冠軍，但現(xiàn)在很明確，《最佳偶像》冠軍和他沒有一毛錢關(guān)系，那蘇白也懶得再浪費時間。
在退賽之前，蘇白要留給《最佳偶像》一個無人比擬的舞臺。
順帶，可以把上一場準(zhǔn)備給林永益的禮物引爆，退賽，就是蘇白送給林永益的禮物。
他不是覺得蘇白搶走了屬于林邵琦的熱度嗎？
那蘇白就讓他認(rèn)清現(xiàn)實，就算沒有他，林邵琦熱度一樣上不去！
陳瀾知道，能上教科書這意味這什么，娛樂圈有名有姓的藝人少說也有上萬個，這里面有幾個能進教科書的？
一只手?jǐn)?shù)的過來！
“那你違約金這么辦？150萬對你來說不是一個小數(shù)目吧？”
蘇白道：“我有辦法解決，不過，我也想到退賽會對節(jié)目組帶來怎樣的麻煩，所以還是先跟你說一聲。”
陳瀾打趣道：“我不同意你就不退了？”
蘇白尷尬一笑。
陳瀾撇了一眼，緩緩道：“你都決定好的事，還征求我同意干嘛？隨便吧，反正我現(xiàn)在對《最佳偶像》也不是很看重了?！?p> “感謝瀾姐，那我就先去市區(qū)了！”
看著遠去的蘇白，陳瀾一時之間有些羨慕，但嫉妒不起來。
在教科書上留下自己的名字，這是多大的殊榮？
……
中午十二點。
蘇白準(zhǔn)時到達約定地點。
兩個帶著公文包的中年男人起身和蘇白握手：“英雄出少年??！”
“這是我的證件，你開始看一下，免得說我們是騙子?！?p> 蘇白隨便看了一眼，便確定了真假，笑道：“我怎么會懷疑二位？”
“來吧，說正事，你可以叫我張哥，他的話隨便你怎么稱呼，我們今天找到你，就是想跟你談一下三首詩的版權(quán)問題?！?p> 三首？蘇白臉上藏不住喜色。
“蘇白，你的三首詩被選中每年新版教科書，《誰念西風(fēng)獨自涼》被選在小學(xué)六年級，《春江花月夜》選在初三，《蜀道難》選在高二，你看如何？”
蘇白拍手道：“沒問題！絕對沒問題！”
這種好事還用想嗎？
老張再次談道：“版權(quán)費的話……你也知道，我們是國有企業(yè)，給不了太高，我們能給到最高價格是一字五元，你看如何？”
蘇白大義凜然道：“張哥！談錢就俗了，我可以一分不要！”
張哥笑道：“一分不要那可不行，我們有規(guī)章制度，該是多少就是多少，只是要提前跟你說個事?！?p> “你也知道，教科書上選的一般都是已故文人的詩詞，就是怕在閱讀理解上出點差錯，你這三首詩都是重點詩詞，將來說不定還能出現(xiàn)在試卷上，所以一些東西還是要提前搞明白?！?p> “我這里有一份簡單的問題，你看能不能寫一下？”
蘇白接過一張紙，發(fā)現(xiàn)都是圍繞這三首詩的各種問題。
例如：《春江花月夜》展現(xiàn)了一幅怎么樣的月景圖，《誰念西風(fēng)獨自涼》表現(xiàn)了詩人怎樣的心情，《蜀道難》展現(xiàn)出了詩人怎樣的氣魄。
全是各種閱讀理解，看的蘇白頭皮發(fā)麻。
“你寫的基本就是參考答案，千萬要正經(jīng)一點！”
蘇白看著這些問題，久久不能動筆，原來上教科書還要搞這一套，難怪語文書上都是已故作者。
畢竟要是活著的，跟你答案唱反調(diào)怎么辦？
蘇白滿臉尷尬道：“張哥……說實話，我寫詩的時候真沒想這么多……”
張哥搖搖頭，強硬道：“不，當(dāng)時你就是想了這么多！”
種花家教育出版社也不是第一次找還在世的作者了。
第一個找的是錢赟。
但當(dāng)年在閱讀理解上出了點差錯。
錢赟一首寫“草”的詩，出版社這邊給出的閱讀理解是“以物喻人”，但錢赟看到后，絲毫面子不給，直言自己這首詩寫的就只是草而已。
就因為這件事，他們以后再也沒用過還在世作者的詩詞文章，除非他死了。
但蘇白這幾首詩實在太好了，不上教科書感覺很是浪費。
但面對錢赟，他們可以等，畢竟錢赟也六十多了，他們應(yīng)該能熬過去。
但蘇白特么才23歲！誰能把他們熬走？
所以這次，為了避免出現(xiàn)像錢赟那種情況，出版社一致同意，和蘇白率先溝通好閱讀理解，并統(tǒng)一口風(fēng)！
……
兩個小時后，蘇白滿臉憔悴，這些答案修修改改，終于讓他們二人滿意。
寫完這些閱讀理解，蘇白看著答案自己都驚了，我當(dāng)時真這么想的？
“合作愉快！”
張哥滿意的收好紙張，“記得以后別人問你，你也要這么回答?！?p> 蘇白無力的點頭。
等到他們走后，蘇白精神煥發(fā)起來，迫不及待的給蘇父打了個電話，開頭就問到：“爸，我們家有沒有族譜？”
“沒有？”
“現(xiàn)在立一個！你兒子我上教科書啦！”
……