第20章 我要卷死你！
大海上波濤越發(fā)洶涌。
原本在大海中游泳的人，帶著各自精靈開(kāi)始陸續(xù)上岸。
杰尼杰尼——
杰尼龜站立在沖浪板上，目光疑惑的看著遠(yuǎn)處大海。
剛才的瞬間，它隱隱感受到大海深處似乎有一股強(qiáng)烈的能量爆發(fā)，但那種感覺(jué)只是一瞬就消失不見(jiàn)，讓小家伙有些疑惑，難道是錯(cuò)覺(jué)嗎？
“杰尼龜，是不是累了？”蘇洛詢問(wèn)道。
杰尼杰尼——
反應(yīng)過(guò)來(lái)，杰尼龜點(diǎn)點(diǎn)頭，確實(shí)是挺累的。
所以，剛才那到底是不是錯(cuò)覺(jué)？
蘇洛見(jiàn)此也沒(méi)多想，帶著杰尼龜開(kāi)始返回岸上，今天成功帶著杰尼龜體驗(yàn)了一把沖浪，接下去他打算回去結(jié)合剛才的感覺(jué)給杰尼龜好好上上課。
此時(shí)岸邊，王珊珊正向著海岸邊走來(lái)，梁飛海和孫玲跟在后面，對(duì)于那個(gè)沖浪高手都非常好奇。
特別是梁飛海，如果對(duì)方愿意教哥達(dá)鴨那完美的沖浪技巧，他愿意給哥達(dá)鴨請(qǐng)家教！
忽然間，王珊珊的步伐一頓，愕然的推了推自己眼眶上不知道什么時(shí)候換上的黑框眼鏡，訝異道：“蘇洛同學(xué)？”
“蘇洛同學(xué)，沒(méi)想到在這里能遇到你?！?p> 聽(tīng)到有人喊自己，蘇洛回過(guò)頭，他就看到留著空氣劉海的女生，正站在他的背后一臉微笑的看著自己。
“怎么？才剛分開(kāi)沒(méi)多久，就不認(rèn)識(shí)我了？”王珊珊笑道。
蘇洛這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，面前的正是江河教授的那位女學(xué)生。
只是……
這形象變化和之前相比有點(diǎn)大啊！
原本的白大褂和黑絲眼鏡都已經(jīng)換下，此時(shí)身下穿著清涼的牛仔短褲，再往下則是白內(nèi)的大長(zhǎng)腿和涼鞋，上身則是一件白色體恤，原本的黑絲眼鏡則換成了大圓鏡，一下子就從嚴(yán)肅的學(xué)者身份轉(zhuǎn)化為了青春的少女形象，讓蘇洛一時(shí)間有些失神。
看著蘇洛愣住的樣子，王珊珊有些微微得意，她們之前見(jiàn)面的時(shí)候，這個(gè)家伙根本沒(méi)正眼看過(guò)她一眼，現(xiàn)在知道本小姐的美貌了吧？
等等，啊呸，她可是要走才女路線的，靠美貌引起關(guān)注有什么好得意的，而且還是對(duì)這個(gè)家伙，不過(guò)說(shuō)到才華……好吧，自己似乎也沒(méi)有什么好得意的啊……啊啊啊，好不爽。
“原來(lái)你們認(rèn)識(shí)啊！”孫玲湊上去笑道：“這是哪位學(xué)長(zhǎng)啊，也不給我們介紹介紹？”說(shuō)著一陣擠眉弄眼。
“這是蘇洛……我們?cè)诮淌谀抢镆?jiàn)過(guò)一面。”王珊珊想了一下道，對(duì)于蘇洛她確實(shí)不太了解，只知道名字。
當(dāng)然，那句學(xué)長(zhǎng)被她忽略了，或許是她下意識(shí)感覺(jué)，以蘇洛的學(xué)者身份，孫玲這個(gè)大一研究系新生叫一句學(xué)長(zhǎng)也很正常吧。
“江教授？蘇學(xué)長(zhǎng)也是江教授的學(xué)生嗎？”孫玲驚訝道。
王珊珊想了想，搖搖頭。
雖然很好奇蘇洛和江教授的關(guān)系，但她知道并不是老師和學(xué)生的關(guān)系，畢竟她聽(tīng)江教授說(shuō)過(guò)——
如果蘇洛是他學(xué)生就好了……
旁邊，一直豎起耳朵聽(tīng)著的梁飛海松口氣，江教授的團(tuán)隊(duì)他非常了解，人數(shù)基本是固定的，今年剛好有1名學(xué)長(zhǎng)畢業(yè)了，他進(jìn)入江都大學(xué)就是沖著這個(gè)名額去的！
不過(guò)，他感覺(jué)自己也不能大意，這個(gè)蘇洛竟然提早和江教授接觸過(guò)，沒(méi)準(zhǔn)也是沖著那個(gè)名額去的！
這是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手無(wú)疑了！而且威脅很大！
深吸一口氣，他臉上露出一個(gè)微笑，“蘇學(xué)長(zhǎng)你好，我叫做梁飛海，江都大學(xué)研究系大一生……我的目標(biāo)是加入江教授的研究團(tuán)隊(duì)，以后請(qǐng)多多指教！”
戰(zhàn)書(shū)已下，來(lái)戰(zhàn)吧！
“蘇洛?！碧K洛淡淡回應(yīng)。
瞬間，除了早就知道蘇洛性子的王珊珊外，另外兩人眉頭都是一皺。
對(duì)待他們的態(tài)度，完全和對(duì)待王珊珊的態(tài)度不一樣！
梁飛海心中警鈴瞬間大作，這個(gè)蘇洛對(duì)他有敵意！
“蘇洛同學(xué)，你剛才是在研究沖浪嗎？”王珊珊連忙打圓場(chǎng)。
蘇洛想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭。
王珊珊眼睛先是一亮，隨后眼中的光芒瞬間黯淡下去，剛才她還想詢問(wèn)一下沖浪技巧的，但蘇洛背后的研究團(tuán)隊(duì)顯然也盯上了沖浪招式這個(gè)課題，他們現(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的關(guān)系了，自然也不好打聽(tīng)對(duì)方的研究成果了。
而且從對(duì)面那流暢的沖浪來(lái)看，顯然已經(jīng)有了一些進(jìn)展……
原本是想要打圓場(chǎng)的，但此時(shí)氣氛明顯變得更加沉悶了，特別是梁飛海，心態(tài)差一點(diǎn)就原地爆炸了——
這個(gè)對(duì)手竟然已經(jīng)在提前接觸沖浪招式了，看來(lái)也是打著讓自己的精靈領(lǐng)悟沖浪招式，好加入江教授研究團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)去了！
更重要的是，對(duì)方的沖浪技巧似乎比哥達(dá)鴨還要強(qiáng)！
不行，他也要增加哥達(dá)鴨的訓(xùn)練了，絕對(duì)不能讓對(duì)方的精靈先領(lǐng)悟沖浪招式。
那個(gè)名額是他的，誰(shuí)要和他爭(zhēng)，他就卷死誰(shuí)！
感受到場(chǎng)中忽然有些沉悶的氣氛，蘇洛將小杰尼龜抱了起來(lái)，告辭道：“沒(méi)什么事的話，我先帶杰尼龜去沖洗了?！?p> “好的，蘇洛同學(xué)你先去吧?！蓖跎荷哼z憾的揮手告別。
……
回到酒店，蘇洛幫杰尼龜沖了個(gè)澡，然后抱到床上。
杰尼杰尼——
杰尼龜目光掃視了一圈，這么小的房間，顯然不適合進(jìn)行訓(xùn)練，看來(lái)今天只能進(jìn)行波導(dǎo)之力的訓(xùn)練了。
“杰尼龜同學(xué)，現(xiàn)在準(zhǔn)備上課?！本驮诖藭r(shí)，蘇洛敲了敲桌子，讓小杰尼一怔——上課？
“嗯，關(guān)于沖浪招式的……”
“剛才沖浪的時(shí)候，我已經(jīng)粗略講了一遍，現(xiàn)在我重復(fù)一遍……”
“海風(fēng)將能量轉(zhuǎn)移至海浪，就會(huì)讓海浪涌動(dòng)，而海水的重力作用則會(huì)試圖讓海面回復(fù)風(fēng)平浪靜的狀態(tài)……”
蘇洛頓了頓，“這里的海風(fēng)最重要的是提供給海浪一個(gè)能量，而如果是使用沖浪招式，這個(gè)力就需要你通過(guò)水屬性能量提供了……”
“然后……水粒子開(kāi)始相互擠壓，產(chǎn)生海內(nèi)部的壓力，水與波浪同步運(yùn)動(dòng)，將能量傳遞下去……”
“這里的水粒子也可以看做水屬性能量，你需要控制水屬性能量進(jìn)行相互擠壓，使得水與波浪同步運(yùn)動(dòng)……”
蘇洛結(jié)合著海浪原理，將自己總結(jié)出來(lái)的沖浪招式訓(xùn)練方法講了一遍。
現(xiàn)在的杰尼龜已經(jīng)學(xué)會(huì)沖浪招式，只是不知道該如何運(yùn)用，相信通過(guò)他的這一系列方法，肯定能夠快速掌握沖浪。
當(dāng)然，如果是要研究出真正的沖浪招式學(xué)習(xí)方法，水屬性能量的運(yùn)用方法肯定也是必不可少的。
而沖浪招式學(xué)習(xí)機(jī)，剛好幫杰尼龜省略了這一步。
杰尼杰尼——
杰尼龜似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
蘇洛想了想，將杰尼龜帶到了衛(wèi)生間，隨后在浴缸里面放了水，讓杰尼龜嘗試著控制水屬性能量進(jìn)行相互擠壓……
……
是夜，大海上波濤洶涌。
不知道多深的海底，空間猛然間震顫起來(lái)，緊接著是一連串的泡泡不斷冒出，向著海平面上飄去……