到了二年級，本性調(diào)皮的孩子就漸漸顯露了出來。
其中有一個男孩叫做張帥，他是班里學習最差的，并且也是班里最臟的一個，常年穿的衣服好像不洗一樣，離著三米遠，就聞到一股臭味。
但是他也比較強壯，說話宛若洪鐘。
所以，張帥便成了班級里無人敢惹的存在。
紀哲在一年級的時候是風云人物，但那也只是因為他熟悉環(huán)境比其他人快一些罷了。這么小的孩子來說，也不會有心眼鞏固自己的地位。
所以到了二年級，紀哲在班里的存在感大大降低。
學習中上游，沒有關(guān)系多么好的同學，平時也不咋咋呼呼，既沒人欺負，也不欺負別人，就是一個普普通通的學生。
張帥既是無人敢惹，做事也是囂張至極。
“起來！”
紀哲看著橫在過道的那條腿，皺眉說道。
“我就不起來，你咋著？”
張帥撇著嘴，囂張的說道。
紀哲愣了愣，但不想惹麻煩，便身子微微一斜，腿邁的高一點。按照現(xiàn)在這個動作，就算張帥不用，那他也能過去。
但出乎意料的是，張帥的腿再次往上抬了抬。
“嘭~”
紀哲毫無意外的，不受控制的向前撲，摔倒在了水泥地上。
“哈哈哈……”
張帥和他的同桌同時在那笑了起來，周圍很多同學都看著紀哲。
在很多同學的目光中，紀哲感覺非常丟人，臉頰熱熱的，瞬間腦門充血，眼睛也紅了起來，爬起來沖向張帥。
抓住他領(lǐng)口的衣服，一下子把他按在了地上。
實際上這個年代的孩子打架，不管是小學生、初中生、高中生，都不會用拳頭掄起來錘人，也不會用腳踢人。
除了一個半個的真正狠人，大多數(shù)只會用自己的力量把對方推到按住，或者把對方按在墻上。
比拼力量贏了，那就是打贏了。
這樣做的原因是輸了的人不會有傷，而且也不敢把對方打的太重，這么大的孩子還是有些怕的。
張帥雖然有些強壯，但在班級里稱王稱霸的原因是他年齡比大部分同學大兩歲，他是屬鼠的，大部分同學都是屬虎的。
而紀哲因為多上了一年學前班，所以是屬牛的，只比張帥小一歲。
并且紀哲的力量很大。
因為紀哲家里很窮，但李淑玲對他非常疼愛，哪怕付出所有，也要讓紀哲吃得好，營養(yǎng)足夠。
所以紀哲看著并不是很強壯，但力量在同齡人當中，那是數(shù)一數(shù)二的。
打架的結(jié)果毋庸置疑，紀哲把張帥按在墻上，使張帥掙脫不開，所以紀哲贏了。
紀哲松開張帥，張帥也不敢還手了。
紀哲喘著粗氣環(huán)視了一眼周圍，他仿佛在所有同學的眼中看出了驚嘆的神色。
這個高光時刻哪怕紀哲過了二十年、三十年，都記得清清楚楚。
一個學習最差，并且非常臭的強壯男孩，讓所有同學都不敢和他作對。
而紀哲現(xiàn)在打贏了他，就代表張帥其實并不是不能戰(zhàn)勝的，紀哲當場就獲得了所有同學的崇拜。
如果紀哲是個聰明人，在班級里結(jié)幾個活躍的同學，或許他以后在班里的地位會很高。
但紀哲的社交牛掰癥好像突然消失了一樣，他沒有興趣去結(jié)交同學，也不想和別人說話，高冷的享受別人敬畏的目光就夠了。
……
別看紀家村中心小學的位置在紀家村，紀家村這一級的孩子格外少，除紀哲、沈靜、劉青外，還有三個男生，一共只有六人。
有六人的原因還是因為其中一個晚上學一年，紀哲多上了一年學前班，要不然這一級的孩子只有四個，那就更少了。
再加上紀家村的村民包括鋼鐵廠職工、農(nóng)民、建材廠工人等，互相有親戚關(guān)系的非常少，所以紀哲和其他同村的孩子關(guān)系也就一般。
實際上紀哲能在這里上學，還是交了借讀費的，畢竟他的戶口是在李淑玲的戶口本上，兩人戶口本上都是西山村的人，西山村、東山村、南山村、北山村的所有孩子，都在山城小學上學。
班級里大多數(shù)孩子都是大余村和小余村的，尤其是小余村的孩子最多。
在小余村孫是大姓，基本上互相都有點親戚關(guān)系，所以班里小余村這些孩子，基本都是抱成團的。
班級里有個叫孫勇的，因為他父親平時又練武，在村里又是好樣，所以他是屬于比較狠的孩子，他也是小余村那些孩子的中心。
這天李淑玲和紀哲逛街，紀哲看到一個藍色的自動鉛筆盒，非常的漂亮，他就想要了。
自動鉛筆盒這個年代流行，顏色鮮艷，上邊畫著各種動畫人物，使用硬塑料制成，有好幾個開關(guān)，挨個按下之后，就會打開一個個小盒子，有的可以裝橡皮，有的可以裝筆，甚至上邊還自帶鉛筆刀。
李淑玲非常的疼愛兒子，經(jīng)不住紀哲的索要，咬了咬牙就給紀哲買了。
來到學校之后，竟是全班第一個這種鉛筆盒，其他同學都是那種鐵皮鉛筆盒。
紀哲便和同學炫耀自己的鉛筆盒，一會按開橡皮艙，一會按開削筆刀，在好幾個男同學羨慕的目光中，紀哲感覺非常享受。
但是他卻沒看到，被不遠處的孫勇給妒恨上了。
正好紀哲喝同桌打鬧的時候，不小心把孫勇的破書包帶子給拽斷了，當時紀哲就和孫勇互罵了幾句，沒太放心心上。
課間出去上廁所的回來，突然看到孫勇拿著一個藍色的東西，在窗臺上狠狠的砸著。
定睛一看，可不就是他的寶貝鉛筆盒。
“我……”紀哲眼睛紅了，怒罵一句，便沖了上去。
但是和孫勇一個村的同學們，以拉架的態(tài)度擋著紀哲，沒有讓他們打起來。
之后，紀哲甩開他們，看了看地上的殘骸，發(fā)現(xiàn)硬塑料做的漂亮鉛筆盒，已經(jīng)碎成一塊一塊的了。
紀哲咬了咬嘴唇，流出了淚水。
七八歲的孩子沒有什么辦法，只能和自己的家長說，紀哲也不例外。
李淑玲找到了學校，老師把孫勇的母親也叫了來，談起了這個事。
鉛筆盒雖然漂亮，并且貴一點，但紀哲先把孫勇的書包帶子扯斷了，就導(dǎo)致沒理了。
再加上李淑玲就是老實巴交的性格，還有不想惹事的心理，沒有讓孫勇的母親賠償。
回來之后，李淑玲狠狠的教訓了一頓紀哲，讓他以后不要和同學鬧矛盾，他們賠不起。
并且要求紀哲萬事忍讓，好好學習才是正事。
但李淑玲的見識注定不會知道，萬事忍讓的結(jié)果就是讓那些孩子們覺得這人好欺負，更加可勁的欺負他。
李淑玲也不會知道，正因為她教育的萬事忍讓，未來讓紀哲成為了霸凌的對象，甚至都有了不想上學的情況。