“眾所周知地星是地星星系的蔚藍(lán)恒星，在赤烏陽星的映射下地星東方有這樣的一個文明。
他們是為數(shù)不多，自古至今都未曾被中斷過的人類文明之一。
雖然經(jīng)歷了種種創(chuàng)傷，但都還以其頑強(qiáng)不息的姿態(tài)延續(xù)了下來，甚至影響并同化了周邊國家的文化。
這就是夏族。
夏族文明歷史悠久，文化元素復(fù)雜多元，既有美麗神奇的上古傳說，也有駭人聽聞的志怪傳奇，更有光怪陸離的先人古籍。
是臆造謠傳？還是確有其真的人文地理百科我們不得而知，但確在地星億萬年的歷史長河中流傳至今！
在眾多文化瑰寶中，確有一樣是深入人心，且最代表東洲夏族文明精髓的，那就是龍！
不同西方的龍文化。
東方的龍，以其威武不屈的意志，尊貴神圣的形象在地星東方有著它特殊地位和象征，是古老傳說中的神異靈獸，既是皇權(quán)的象征，亦有吉祥正義的寓意。
龍，鱷首兔珠，鹿角長鬃，鷹爪虎掌，身形如蟒，乃鱗蟲之長。
其實(shí)東方龍有許多種，蟠龍、蜃龍、蛟龍、青龍、角龍、黃龍、應(yīng)龍等等等等。
傳說龍可分兩類。
一是化龍。即青龍，是蚺化虺再化蛟化，終成青龍。
另一種是真龍，即初生為龍。如應(yīng)龍，黃龍，白龍及黑龍等！
區(qū)分它們有兩點(diǎn)。
一是看爪，化龍類的四足只有四爪。而真龍類的四足是五爪，有九五之尊的寓意。
二是博山，凡真龍則是有龍博山的。化龍類是沒有的，只有一對似鹿的龍角。
當(dāng)然除了龍之外，夏族還有諸多代表著祥瑞靈獸的圖騰。
現(xiàn)如今社會，科技飛速發(fā)現(xiàn)讓我們真正了解了，所謂龍其實(shí)更多是古代先民為保平安所拼湊的精神圖騰，是一種精神文化的傳承。
龍文化也已經(jīng)成為了夏族人民銘刻于心的專屬圖騰，并為龍的傳人而驕傲！”
光影結(jié)束，投影儀關(guān)閉，那尊映射在多媒體白板上的黃金巨龍也隨之消失。
“好啦同學(xué)們，視頻看完了，暑期也已結(jié)束，今天是周五，本學(xué)期將于下周一起正式開始。我叫張伊是你們?nèi)晔嗟囊娏?xí)班主任?！?p> 說著，戴著眼鏡的女老師似乎有些激動，可能剛剛畢業(yè)不久的研究生吧。
她看著眼下一班9歲孩童們天真亮瑩的眼眸，激動萬分：“我給大家看這個小視頻，不僅是讓你們了解東方龍文化，另一個目的是想告訴你們，身為夏族兒女要像龍一樣，有龍的體魄，有龍的智慧和有龍的堅(jiān)韌，努力學(xué)習(xí)奮發(fā)圖強(qiáng)，不愧為我夏族兒女！”
地星，東圣神州望海市中心小學(xué)某教室。
這所小學(xué)建在市中心的寬敞馬路一側(cè)，L形的四層古典小樓加之綠茵茵的大操場，讓其氣度不輸給周邊任何一座現(xiàn)代化高樓。
孩子們心不在焉的聽著班主任的最后幾句，有的坐在門邊的孩子甚至不耐煩地把一條腿都邁出了教室，就恨不得馬上放學(xué)回家打團(tuán)吃雞，壓根就根本沒在乎老師在說什么！
然而一位明眸皓齒的男孩兒卻跟其他小朋友不太一樣。
男孩兒是望海市中心小學(xué)3年16班的學(xué)生，今年9歲。
雖然不是“三好學(xué)生”，但由于其相貌端正品學(xué)兼優(yōu)，而且又是姓龍，所以同學(xué)們間都給他起了個龍警官的外號。
聽說他的父母很神秘，或者說他們一家都很神秘。
因?yàn)闆]有人見過他的父母，或者爺爺奶奶。
起初有同學(xué)從校門口拐角處看到有接送他的是個開著豪車的老人，以為那是他的祖輩?？墒悄抢先藚s總對男孩恭敬有加，一嘴一個少爺?shù)慕兄?p> 性格開朗且溫和的他人緣很好，在班里還有兩個死黨。
說來也巧，那兩個死黨竟然也和他住同一個小區(qū)。
一個叫王歡，因?yàn)榕?，同學(xué)們給他很和適宜地取了個王胖的外號。
另外一個女孩兒名叫歐陽雪兒，人如其名，雪兒的白是要比白雪還要白上幾分的白，一雙美麗的大眼睛總是停留在龍警官身上。
當(dāng)問她為什么的時(shí)候，女孩兒總說他身上會發(fā)光！
會發(fā)光！還奧特之光呢，哈哈哈！說完大家就是一陣哄堂大笑。
放學(xué)后，同站在門口等車的他們因?yàn)橥≡谝粋€小區(qū)，今天又是開學(xué)第一天，所以約好一起去小警官家里玩兒。
等了許久還是沒看到接龍警官的車。天氣就像是這幾個孩子的脾氣說變就變，剛剛還晴朗的天空此刻卻陰云籠罩，孩子們怕下雨就躲進(jìn)了道邊的樹蔭下。
等了許久，小胖不耐煩地開口：“我說老大能行不，咋還不來接我們，你這管家也忒不守時(shí)了吧？”他跟男兒說話，目光卻越過男孩兒的身體看著漂亮的雪兒：“你說是不是啊白雪公主！”
女孩沒有搭腔，大眼依舊水汪汪地注視著龍警官。
“小胖同學(xué)，你怎么這么愛給別人起外號，我們都三年級了，別總跟個小孩兒似的。再說汪伯不是管家?！?p> 龍警官開口在是字正腔圓地“痛斥”別人不許取外號的同時(shí)，自己卻小胖小胖的叫著。
“那他總少爺少爺?shù)暮澳?？”小胖反駁。
警官說：“我也不知道，只知道他一直跟在我爸身邊好久，跟家人差不多。平時(shí)爸媽不在家都是他來照顧我。”
他思量了下也面露焦急：“平時(shí)他都是很準(zhǔn)時(shí)的，不知今天為何？”
綠燈亮起，汽車穿行而過，公交車靠站，上上下下許多人。
突然！
六感敏銳超群的小警官頓時(shí)發(fā)覺周圍多了許多其它人，許多未曾出現(xiàn)過在學(xué)校的陌生面孔。
他曾經(jīng)也有過這種不好的感覺，但都是一剎那，都不如這次嚴(yán)重。
他們好似在注視著他，在期待著什么！
就當(dāng)小警官面容開始變得凝重時(shí)，一直盯著他看的女孩，那張雪白的臉上紅得像顆嫩桃，嘴里更是吞吞吐吐：“那個，那個……”
小警官的思緒一下被拽了回來，看著跟自己個子差不多的雪兒。
小胖也一臉懵的看著她。他倆都知道雪兒就不太愛說話。
小胖兒著急的問：“怎么了你說?。俊?p> 她還是看著小警官，眼神焦急就好像有人在逼著她說出口。
雪兒努力地憋了很久，好像是在整理詞匯，最后深呼吸過后才微弱的擠出幾個字：“那…那個…你爸媽怎么總不來接你？”
兩個男孩兒都傻了，直眨眼。
小警官也吃了一驚：“就這？你憋了半天就想問這？”
小姑娘被他大嗓門給嚇住了，眼神兒不住的四處張望。
敏銳的小警官霎時(shí)又感覺不對，可又找不到具體在哪。
他不敢四處看生怕露出馬腳給對方。汪伯千叮嚀萬囑咐，說要是有人問起家里人就說爸媽是做考古工作。
可這些都是應(yīng)付壞人的，難道對自己的好朋友也要如此？
不會的，她和我都是孩子，也許就是好奇，不會的?？墒菫槭裁纯偢杏X那些陌生人的耳朵全都矗立著聽著，小警官心想，腦子里現(xiàn)在更是一團(tuán)亂。
“嘀！嘀嘀！”
三聲鳴笛讓小警官從亂想中撤回。那熟悉的鳴音，是接他的車，而駕駛座上的正是老而彌堅(jiān)的汪伯。
男孩兒一溜煙兒地鉆進(jìn)了黑色豪車?yán)?，然后沖著車外的兩個孩子喊：“想知道嗎，哈哈上車告訴你們?！?p> 孩子們聽了這話趕緊也就鉆進(jìn)了來。
反倒是汪伯聽出了孩子的話頭不對，警覺地開門，站出車外。
正當(dāng)汪伯打開車門的瞬間，男孩兒所感受到的那些注目也即刻消散了！
汪伯低哼了一聲，坐回車?yán)?，轉(zhuǎn)頭面露祥和：“少爺，系好安全帶我們回家了，煩請兩位貴客也要系好?！?p> 車子平穩(wěn)啟動，汪伯又對男孩兒說：“少爺，今天主人和夫人回來了。”
男孩兒以為自己聽錯了，啊的一聲問：“真的？都回來了？”
汪伯說：“是的少爺，主人是剛剛回來的，夫人可能會晚些，傍晚會到吧?！?p> 男孩兒再次確認(rèn)自己沒聽錯后，本就明亮的雙眸簡直放了光一樣，還興奮地做了哦耶的手勢。
露出9歲孩童的真性情的龍警官與平時(shí)一本正經(jīng)小大人兒判若兩人，這讓小胖兒和漂亮女孩兒都吃了一驚。
小胖兒一把拉下到座位上問：“老大你先別那么激動，倒是先說說咱老爹到底是干什么的，那么神秘！”
男孩兒沒說話，稍后汪伯開口：“少爺父母是做考古學(xué)的，有時(shí)一出去就是數(shù)月，所以你們很少能看得到他們。”
小胖兒聽到了回答在腦海里描繪出了個大概的形象。而雪兒則好似如釋重負(fù)般一下子松緩下來，臉上也有了笑容。
車子呼嘯駛過繁華的街道。
車內(nèi)的車載收音機(jī)打開，女播音清脆婉轉(zhuǎn)的聲音襲來：“大家好，現(xiàn)在是地星歷4714年9月5號，下午放學(xué)時(shí)間，我是王然，讓我們聽一首聽媽媽的話，一起回憶兒時(shí)的我們，一起回家吃飯！”
夕陽西下，兩側(cè)樹木的剪影快速在車窗上掠過，而前途漫漫。
地星歷4714年。
一切盡從此刻開啟……
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此書僅為《靈族天降》附卷