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神豪:獲得無(wú)限賠償后,我暴富了

098 事出反常必有妖

  第二周,終于迎來(lái)了第一節(jié)編程課。

  林川手上拿著剛從圖書館借來(lái)的書,在學(xué)院門口偶遇小院花盛藝帆。

  他算是看出來(lái)了,只要是有課的天數(shù),她的穿衣風(fēng)格能半個(gè)月都不帶重樣的。

  今天,她穿著襯衫長(zhǎng)裙,頭發(fā)簡(jiǎn)單挽起,用鯊魚夾夾在腦后,顯得溫婉又驚艷,看得蔣威眼睛都直了。

  “不得不說(shuō),會(huì)打扮的理科女真的是稀世珍寶??!比懂浪漫的理科男還要稀有,吸溜!”

  林川嫌棄地離他遠(yuǎn)了點(diǎn):“大清早的,你夢(mèng)還沒醒呢?”

  “不不,我醒了,看見女神我比誰(shuí)都清醒,她看見我們了,我警告你啊林川,別跟她眉來(lái)眼去的,這是我的目標(biāo)?!?p>  林川白了他一眼,加快了腳步。

  蔣威一個(gè)斜跨步靠近盛藝帆,可對(duì)方卻無(wú)視他,小跑著去追林川。

  “早呀!”

  一聲清脆如黃鸝般的聲音在林川身后響起,他回頭,看見盛藝帆化著淡淡的妝,正朝自己微笑。

  樓梯下的蔣威定定的站在原地,恨不得當(dāng)場(chǎng)把他吃了。

  “噗,蔣威,快點(diǎn)兒?!?p>  “你滾?!?p>  “這么跟爸爸說(shuō)話的?”

  “靠!林川,我要sha了你!”

  “你們?cè)谡f(shuō)什么呀?”盛藝帆三兩步就和林川并排,她個(gè)頭不矮,一下子就看到林川手里拿著的書。

  “這書是......Verilog HDL硬件描述語(yǔ)言?林川,你不會(huì)在自學(xué)了吧?”

  林川走得快,盛藝帆也跟得緊。

  特別是她看到這本書之后,對(duì)林川的好奇就差寫在腦門上了,內(nèi)心是又驚又喜,還有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)憂。

  她怕自己低估了林川,同時(shí)高估了自己。

  林川看了看書,哦了一聲:“我先自己梳理一下,在學(xué)校論壇上看到這本書還不錯(cuò),就借了?!?p>  盛藝帆內(nèi)心雀躍。

  她是個(gè)典型的「學(xué)霸戀愛腦」,沒錯(cuò),世界上還真有這種腦。

  從小到大,她不論是失戀了還是為感情所困了,第一件事就是找?guī)讉€(gè)數(shù)學(xué)題做一做。

  在她世界里,做題不僅僅是學(xué)習(xí),還是撫平創(chuàng)傷、心靈解壓的一個(gè)有效辦法。

  更神奇的是,她越是為感情所傷,就越能清醒地認(rèn)識(shí)到——愛情已經(jīng)沒了,學(xué)業(yè)不能陪葬!

  正因如此,自己反而要更加努力的學(xué)習(xí),去抓住點(diǎn)什么。

  盛藝帆就是靠著這種反人類的思維,一步步把自己變成了個(gè)戀愛腦的學(xué)霸女神。

  看著林川的種種行為,她五個(gè)月沒開張的感情空窗期立馬結(jié)束,滿心滿眼的都是這個(gè)男人。

  “巧了呢!我也喜歡編程,以后我遇到不會(huì)的,就來(lái)麻煩你啦!”

  林川笑了笑,表示沒問(wèn)題。

  他只是應(yīng)付一下,但盛藝帆當(dāng)真了,她心里更加堅(jiān)定了要做林川女朋友的想法。

  哪怕林川確實(shí)沒什么錢,大概率是因?yàn)楦F人的孩子早當(dāng)家,所以才這么刻苦。

  但她不在乎這些。

  兩個(gè)人在一起,其中一個(gè)有錢就夠了。

  從學(xué)院到教室這短短的路程,林川不知道,盛藝帆已經(jīng)腦補(bǔ)了海量信息。

  今天是大課,走進(jìn)階梯教室的瞬間,林川取下書包,盛藝帆不經(jīng)意瞥到書包側(cè)邊口袋里一個(gè)紅色的物體。

  造型很特殊,但是她一眼看到上面的英文單詞:Ferrari 。

  大課人很多,作為班長(zhǎng),她一下子也沒有多想,徑直坐在前排,放下包就忙著幫班導(dǎo)開投影。

  林川照常坐在中間部分,和陸學(xué)坐在一起,順便給蔣威占了個(gè)位置。

  五分鐘后,這家伙氣勢(shì)洶洶地走過(guò)來(lái),扔下書包,把座椅弄得咔咔響。

  林川理都沒理他,打開書看了起來(lái)。

  “同學(xué)們,打開《Verilog HDL數(shù)字設(shè)計(jì)與綜合》,今天我們從語(yǔ)言特點(diǎn)和建模應(yīng)用兩個(gè)方面出發(fā),對(duì)Verilog語(yǔ)言的基本概念進(jìn)行一個(gè)全面的了解。”

  林川手邊有兩本書,除了教材之外,他發(fā)現(xiàn),老師講的內(nèi)容大部分可以在圖書館借的這本當(dāng)中找到對(duì)應(yīng)的實(shí)例。

  之所以他要打好這個(gè)基礎(chǔ),是因?yàn)榫幊毯蛿?shù)學(xué)兩個(gè)技能點(diǎn)已經(jīng)開始升級(jí)了。

  敏銳的信息感知力告訴他,學(xué)好自動(dòng)化工程的關(guān)鍵,數(shù)學(xué)是一切的基礎(chǔ),它跟后面的課程緊密聯(lián)系。

  他手上這本書,就對(duì)數(shù)字系統(tǒng)的建模方法至關(guān)重要,關(guān)鍵是案例多,這對(duì)于初級(jí)學(xué)習(xí)階段是最好的輔助工具。

  這兩方面完善之后,后面就是一些跟機(jī)械相關(guān)的知識(shí),還有電路原理、模擬電子技術(shù)等。

  這些都需要梳理出來(lái),按照技能點(diǎn)慢慢添加并且升級(jí)。

  系統(tǒng)只是輔助,關(guān)鍵還是靠自己,學(xué)習(xí)意識(shí)一旦形成,后面的提升就有了方向,那就是水到渠成的事情了。

  在他集中精神學(xué)習(xí)之際,平時(shí)像多動(dòng)癥一樣的蔣威今天也異常安靜。

  林川偷瞄了一眼,果然,這家伙正打開書,偷偷在背面玩手機(jī)。

  那手指,點(diǎn)得飛快,還有那小表情,不知道的以為他在研究原子彈。

  “老師喊你呢?!?p>  林川這一聲,蔣威立馬站了起來(lái),編程導(dǎo)師也看了他一眼。

  “這位同學(xué)有什么問(wèn)題?”

  蔣威一木:“哦老師,我想上廁所。”

  “忍一會(huì),還有五分鐘了?!?p>  “那行。”

  他撲通一聲坐了下來(lái),林川以為他要發(fā)作,沒想到這家伙頭一沉,又開始玩手機(jī)。

  林川覺得事出反常必有妖,決定一下課就溜。

  “好,這節(jié)課就上到這里,大家回去好好梳理一下,下課?!?p>  老師話音剛落,后排的男生就哄鬧著圍成一團(tuán)。

  “大佬的手機(jī)號(hào)碼,咱們搞到了!”

  這一聲,引得全院的同學(xué)都來(lái)了興趣。

  “給他打電話!快打!”

  韓俊豪從人群中站起來(lái),安撫道:“別急別急,想好了,打了電話說(shuō)什么?”

  蔣威一個(gè)箭步?jīng)_到后面:“當(dāng)然是加入車友群啊!”

  “咱們總得有個(gè)實(shí)際一點(diǎn)的理由吧!加群這個(gè)太明顯了,我覺得按照泡泡哥他們說(shuō)的,就說(shuō)咱們車友會(huì)今晚在斗獸場(chǎng)玩漂移,要拍宣傳片,請(qǐng)大佬撐場(chǎng)子!”

  “人家那可是全新的法拉利812GTS,怎么可能跟你玩漂移?”

  “哎呀!就這么一說(shuō)?。≤嚹軄?lái)就夠排面了?!?p>  蔣威賤嗖嗖地慫恿道:“那你打,現(xiàn)在!”

  “那我打了?。《甲岄_點(diǎn)!”

  韓俊豪舉著手機(jī),把手機(jī)號(hào)在人群中轉(zhuǎn)了一圈,然后手指慢慢靠近,按下了撥號(hào)鍵!

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