年輕人旋即覺(jué)得有些惱怒。
——我爸爸還在床上躺著那！
但沒(méi)有人給他回應(yīng)，唯一能給他回應(yīng)的人，已經(jīng)羽化飛仙了。
隨后，隨著記憶的逐漸恢復(fù)，年輕人不受控制的陷入了回憶之中…
記憶中，他叫李念塵。
師父十五年前把他從失去雙親的地獄中救了出來(lái)。
從此，懵懵懂懂的李念塵，就跟著師父行醫(yī)看病。
師父并不是尋常的人物，帶著他走了大宋許許多多的地方。
永興軍路（京兆）、京畿路、京東西四路、河北路、河?xùn)|路、江浙路、淮南二路等等……
十二年前，師父帶著他到青州李夫子那里，命他背了整整一屋子古籍。
然后又帶他去了相州，由一位名叫周侗的師父，教導(dǎo)他騎射之術(shù)。
相比騎射，李念塵更擅長(zhǎng)用劍刺竹。
讀書(shū)的好處暫時(shí)還看不出來(lái)，但習(xí)武的好處卻是顯而易見(jiàn)的。
自從學(xué)了武藝之后，師徒二人接下來(lái)的旅途，便沒(méi)有什么人攔阻了。
直到在這五臺(tái)山落腳，并建了這簡(jiǎn)陋的道觀后，才因?yàn)樯缴虾蜕械牟粷M才有了爭(zhēng)端。
一開(kāi)始，李念塵還是有些害怕的，但是有一次終于忍不住動(dòng)了手才發(fā)現(xiàn)，這伙和尚看著強(qiáng)壯，其實(shí)大多都是花架子，根本不是年輕人的對(duì)手。
這引來(lái)一位名叫武松的獨(dú)臂大和尚。
他拎著一柄戒刀，為那些被打跑的和尚來(lái)找場(chǎng)子。
李念塵畢竟年幼，自然是打不過(guò)武松的，不過(guò)二人卻頗為投緣，一來(lái)二去，竟然如兄弟一般。
這些年，武松對(duì)他頗為照顧，文殊院的和尚們打水、做飯，都往往要給他們師徒留上一份。
又因?yàn)閹熗蕉诵嗅t(yī)濟(jì)世，醫(yī)術(shù)頗高，所以山下鎮(zhèn)子里的富商又籌資給他們租了一間藥鋪，當(dāng)做二人行醫(yī)落腳之處，幾年下來(lái)，遠(yuǎn)近的百姓、和尚大多都熟絡(luò)了……
回憶倏然而止。
李棣摁住不停跳動(dòng)的太陽(yáng)穴。
隨著記憶加載完畢，頭已經(jīng)沒(méi)有剛才那么疼了。
心中雖然還滿是疑惑，卻對(duì)“師父”平添了諸多尊敬，李棣兩世為人，更能理解師父一生之不易，李念塵年少時(shí)的諸多困惑，隨著李棣記憶的注入，更是一觸即通，年輕人本就是生機(jī)勃勃，一些困惑解除后，整個(gè)人頓時(shí)顯得煥然一新。
更令他滿意的是，這具身體明顯比以前那具高大威猛。
令他驚訝的則是，隨著李念塵記憶的全部載入，李棣竟然還是不知道師父是誰(shuí)。
所有的記憶都好像刻意地避開(kāi)了師父成為他師父之前的故事。
他只能模模糊糊的將師父所有的特點(diǎn)，盡可能的羅列出來(lái)。
姓名被刻在元祐黨人碑上、還是新黨（參與過(guò)王安石變法）、甚至還入過(guò)閣（當(dāng)過(guò)宰相），還交了一位在青州收藏了無(wú)數(shù)古籍珍本及金石拓本的老夫子。
這一定是在史書(shū)上，記了名字的響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩?p> 怎么當(dāng)時(shí)就沒(méi)好好讀讀史書(shū)呢…
但凡讀讀宋史，在這么多已知條件下，也不可能完全不知道師父是誰(shuí)。
知識(shí)這東西不像邏輯推理，腦子里沒(méi)有，就是沒(méi)有，說(shuō)一片空白，就是一片空白。
老師是誰(shuí)這門(mén)答卷，李棣只能心不甘情不愿的交了白卷。
白卷是交了出去，可李棣旋即又疑惑起來(lái)。
這種人物，為什么要去花費(fèi)十五年的時(shí)間，去教導(dǎo)一個(gè)跟自己毫無(wú)關(guān)系，且失了雙親的苦孩子呢？
師父那種人物，定然是有家族、有子女的才對(duì)。
難道說(shuō)李念塵是師父的私生子？
這個(gè)念頭出現(xiàn)后，年輕人自己都笑了。
記憶里完全沒(méi)有能印證這種事實(shí)的蛛絲馬跡。
這么多疑點(diǎn)，李念塵這十幾年，竟然沒(méi)有鼓起勇氣問(wèn)問(wèn)師父。
或許是覺(jué)得時(shí)間還長(zhǎng)，師父總會(huì)說(shuō)的。
可師父終究是沒(méi)有說(shuō)。
以后也沒(méi)可能親口告訴自己了……
遺憾也終究只能成為了遺憾。