李卓聲音高昂，開篇就是王炸：“我們禹國的文字，是這個(gè)世界上連綿了三千多年，而從未中斷過的文字?！?p> 說出這句話后，他似乎不再忐忑了，他調(diào)整了不是很舒服的站姿，就像他平時(shí)那樣，普普通通的站著。
這讓他感覺很自在。
他緩緩說：“與此同時(shí)，我們禹國的漢字是迄今為止持續(xù)使用時(shí)間最長的文字，也是上古時(shí)期各大文字體系中唯一傳承者?！?p> “我問各位，你們自豪么？”
全場寂然，鴉雀無聲。
似乎在座的大學(xué)生們并未因李卓的三言兩語而被調(diào)動(dòng)情緒。
但李卓也并不在意，他看了看講臺(tái)下坐著的一百多號(hào)人，笑了笑，還是自顧自的說：“我可以很負(fù)責(zé)任的跟你們說，我很自豪，也很驕傲?！?p> 李卓頓了頓，點(diǎn)開下一頁演示文稿，沒有給同學(xué)們反應(yīng)的時(shí)間，繼續(xù)說：“同學(xué)們，你們看?！?p> 他指了指演示文稿上頭戴斗笠，身披蓑衣的中年男子。
“他是誰，想必大家都知道，也都很熟悉?！崩钭款D了頓，繼續(xù)說：“他叫大禹，是我們的先輩。我相信對于《大禹治水》，《三過家門而不入》這些故事，大家都應(yīng)該在心中有自己的理解?！?p> “可是，你們設(shè)身處地的想一想啊?！?p> “當(dāng)時(shí)的他，第一次經(jīng)過家門時(shí)，聽到他的妻子因分娩而在呻吟，還有嬰兒的哇哇哭聲。這換做你們，你們真的能做到不入家門么？”
“我想，你們的答案應(yīng)該大多都是否定的。”
李卓沒有繼續(xù)說話了，似乎是想給在座的同學(xué)們一個(gè)自己思考的時(shí)間。而絕大部分學(xué)生也確實(shí)是將李卓的話聽進(jìn)了心中，也確實(shí)將自己代入到了大禹當(dāng)時(shí)的處境中。
但沒過多久，就在絕大多數(shù)同學(xué)還沉浸在想象中的時(shí)候，李卓卻又緩緩開口了：“第二次經(jīng)過家門時(shí)，大禹的兒子正在他妻子的懷中向他招著手，這正是工程緊張的時(shí)候，所以他只是揮手打了下招呼，就走過去了?！?p> “三次經(jīng)過家門時(shí)，兒子已長到10多歲了，跑過來使勁把他往家里拉。大禹深情地?fù)崦鴥鹤拥念^，告訴他，水未治平，沒空回家，又匆忙離開，沒進(jìn)家門?！?p> “這就是大家耳熟能詳?shù)摹度^家門而不入》的故事，我想，各位現(xiàn)在都應(yīng)該有了一些更深的思考?！?p> “或許有些人會(huì)說，那是大禹的應(yīng)盡的責(zé)任?！?p> 說到這句話的時(shí)候，場下有不少同學(xué)都輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)槟谴_實(shí)是大禹的責(zé)任。
李卓笑了笑，緩緩說道：“可是啊，你們能做到么？”
“就設(shè)身處地的想一想，你們能做到么？”
他頓了頓，在講臺(tái)上來回走動(dòng)了幾下，后又靜靜的站著，眼神深沉的朝向一個(gè)方向。
遲問水感覺李卓的眼神，是在朝著他們幾人的方向。
李卓好像有話要對他們說。
李卓眼睛炯炯有神，聲音卻有些顫抖的說：“所以啊，很幸運(yùn)的是，我們禹國的先輩中，有不少像大禹這樣值得我們尊敬的人物。”
“因?yàn)樗麄兊哪冻?，無私奉獻(xiàn)。也正因?yàn)樗麄兊摹^家門而不入?！覀兊挠韲拍茉谶@源遠(yuǎn)流長的歷史長河中一直延續(xù)至今?！?p> “然后，才有了我們，才有了現(xiàn)在這個(gè)安定的社會(huì)?！?p> 李卓又走回講臺(tái)的電腦旁，點(diǎn)開了下一張演示文稿，自信微笑說：“而漢字，則是傳承我們文化以及精神的一個(gè)最最重要的載體?！?p> “我們學(xué)習(xí)漢字，書寫漢字，感受漢字?！?p> “我們更是在學(xué)習(xí)先輩的精神，書寫先輩的榮耀，感受先輩的心理。只有這樣下去，我們才能夠青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，才能夠長江后浪推前浪?！?p> “我希望你們能夠明白這點(diǎn)?！?p> “假設(shè)有一天，真正有危機(jī)到來的時(shí)候，我希望，你們能在危機(jī)到來的時(shí)候，做自己。”
“我不奢求你們像大禹那般舍己為人，因公廢私。但我希望，你們能在這傳承許久的一個(gè)個(gè)工整的漢字中，看懂一些東西?！?p> “懂得大義，懂得愛，懂得你自己?！?p> “要懂得你們自己想要做什么，應(yīng)該做什么，能做什么，然后盡自己全部的能力，去做好那件事?！?p> “你們每個(gè)人，都應(yīng)是時(shí)代的弄潮兒，都是未來閃耀的星。”
“先輩值得銘記，未來交予我們?！?p> 李卓話音剛落，全場寂靜無聲。
似乎每個(gè)人都在沉浸在李卓剛才的演說中。
但下一刻，有稀稀疏疏的細(xì)碎聲音傳來，有學(xué)生舉手提問。
李卓沖那個(gè)學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭，和藹的說：“這位同學(xué)，你有什么疑問嗎？”
那名學(xué)生起立，站定，一臉疑惑的問：“這位李卓老師...雖然我覺得您說的很對，也對您剛才說的內(nèi)容進(jìn)行了深刻的思考，但是...我們這節(jié)課不是數(shù)學(xué)課么？”
臺(tái)下頓時(shí)嘈雜起來。
“是啊，這節(jié)課不是數(shù)學(xué)課么？”
“對啊對啊，他說蔡老師生病了，他來代課，但蔡老師不是數(shù)學(xué)老師么...”
不知道是李卓洗腦的功夫太厲害了，還是眾人都太馬虎了，竟然忘了這是一節(jié)數(shù)學(xué)課。
并且還認(rèn)真聽李卓講了這么一節(jié)課，直到現(xiàn)在才反應(yīng)過來。
“額...這位同學(xué)...你聽我解釋...”
“叮鈴鈴...”
李卓正不知道從何處開始解釋的時(shí)候，下課鈴響了。
這下課鈴來的恰到好處，李卓這樣想到。但看著那臺(tái)下那一百多號(hào)疑惑的眼神，以及遲問水等人偷偷離開課堂的身影。
他冷汗直流，快速收拾好文稿，輕聲說：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！?p> 下一刻，令學(xué)生們此生難忘的事情發(fā)生了。
上一秒還在講臺(tái)上的李卓，下一秒?yún)s憑空消失了。
于是，在這節(jié)課之后。
川城大學(xué)開始流傳著一個(gè)鬼故事。
故事的名字叫做：“我的漢語言老師?！?p> 不過那都也是后話了。
......
李卓轉(zhuǎn)瞬出現(xiàn)在了遲問水的身邊，倒也讓幾人小小的吃了一驚。不過想到面前這個(gè)人可是世界上為數(shù)不多的超級戰(zhàn)士，他們心頭也就豁然了。
超級戰(zhàn)士瞬移一下也沒有什么好大驚小怪的，對吧。
不過李卓來到幾人身邊，但卻并沒有想要搭理幾人的想法，只是不停的喃喃道：“完了完了...我的人生第一次竟然搞了這么大的一個(gè)烏龍?！?p> 李卓的雙腳不停的在原地踩著小碎步，左手?jǐn)傞_，右手手背不停的拍打著左手的手心，儼然一副做錯(cuò)事心中焦急的老教師模樣。
“完了完了...”