第四十四章 了解信息

　　所以，現(xiàn)在這位趙主任也是很清楚。

　　對(duì)他來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的事情也沒(méi)有那么棘手。

　　還是能夠完成的。

　　而在這位校長(zhǎng)看來(lái)，這些東西就不需要他去操心了。

　　因?yàn)椤?p>　　他都已經(jīng)將這件事情這么清楚地告知了。

　　這位趙主任他也知道。

　　以這位趙主任的明白程度，并不會(huì)說(shuō)并不清楚這件事情要怎么做。

　　所以，現(xiàn)在的他，也是非常的平淡。

　　準(zhǔn)備等待著這趙主任帶著好消息回來(lái)找他。

　　隨后。

　　這趙主任便是離開了此處。

　　而這個(gè)時(shí)候。

　　校長(zhǎng)只是看著這投影上的顧子落，又是一聲感嘆：“英雄出少年啊，當(dāng)初的我，可是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這般頂級(jí)的領(lǐng)主。”

　　“哪怕是跟我同代的，現(xiàn)在正在十二大城之一當(dāng)領(lǐng)主協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的那個(gè)家伙?！?p>　　“也都沒(méi)有這顧子落這般恐怖?！?p>　　現(xiàn)在的趙主任，對(duì)于顧子落的實(shí)力也是無(wú)比的感嘆，無(wú)比的驚嘆。

　　畢竟。

　　顧子落所展現(xiàn)出來(lái)的實(shí)力，何謂是相當(dāng)?shù)捻敿狻?p>　　完全就不是一般人所能夠抗衡的那種。

　　一般人和這顧子落比起來(lái)，簡(jiǎn)直要差了不知道多少倍。

　　這顧子落的頂尖程度，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他們的預(yù)料。

　　這個(gè)時(shí)候。

　　他也是緊緊地看著顧子落的情況，生怕錯(cuò)過(guò)分毫一般。

　　畢竟。

　　現(xiàn)在這種情況，可是非常難得的。

　　在平時(shí)的時(shí)候，可是很少能夠看到史詩(shī)級(jí)的獸潮。

　　而且。

　　這是如此精彩的史詩(shī)級(jí)獸潮抗衡。

　　他知道。

　　史詩(shī)級(jí)獸潮其實(shí)只會(huì)有一波，直接就是在第一波的時(shí)候出現(xiàn)。

　　因?yàn)椤?p>　　對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，第一波的資源，是能夠拉開很大的距離的。

　　所以，史詩(shī)級(jí)的獸潮，一般都建立在第一波。

　　至于第二波和第三波的獸潮，那都是要參與實(shí)力上的評(píng)選的。

　　第二波和第三波獸潮上，并沒(méi)有什么史詩(shī)級(jí)獸潮的情況。

　　因?yàn)椤?p>　　第二波第三波的難度程度都會(huì)是一樣的。

　　也就是說(shuō)，如果想要拉開距離的話，都要從第一波就開始了。

　　因?yàn)椤?p>　　想要拉開距離的話，其實(shí)第一波就已經(jīng)是非常重要的一波了。

　　一般來(lái)說(shuō)。

　　在第一波結(jié)束以后，就可以看到大家的一個(gè)實(shí)力水準(zhǔn)。

　　都已經(jīng)有很明顯的差距了。

　　沒(méi)辦法。

　　有些人，他們的實(shí)力差距在第一波結(jié)束之后，就已經(jīng)會(huì)被徹底的拉開了。

　　眾人也都清楚這一點(diǎn)。

　　所以。

　　在第一波之前，他們都會(huì)盡力的去提升自己在聲望榜上的排名。

　　畢竟。

　　提升自己在聲望榜上的排名，那是非常重要的一件事情。

　　他們也不敢懈怠這件事情，也都有在盡力地去做這件事情。

　　但是。

　　后面大多數(shù)的人都發(fā)現(xiàn)，其實(shí)無(wú)論他們?cè)偃绾闻Φ刈鲞@件事情，和那些先天優(yōu)勢(shì)非常非常不錯(cuò)的頂級(jí)妖孽們相比，還是差了不知道多少倍。

　　根本就沒(méi)有辦法和他們進(jìn)行堪比。

　　所以，在這種情況之下，眾人也都是會(huì)有莫大的壓力。

　　但是，眾人也都會(huì)去努力。

　　畢竟。

　　只要能夠爭(zhēng)取到前列的名額，那么他們便能夠有更多的機(jī)會(huì)。

　　能夠去面對(duì)更高等級(jí)的獸潮。

　　獸潮難度更高，也代表第一波成為失落者的可能性更大。

　　但是，對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)，其實(shí)這些并不重要。

　　因?yàn)椤?p>　　他們看中的可不是這個(gè)難度。

　　對(duì)于他們來(lái)說(shuō)。

　　能夠獲得更多的資源，才是最重要的事情。

　　他在第一波的時(shí)候。

　　就代表著他們能夠獲得更更多的資源。

　　畢竟，這前期可是拉開實(shí)力的好機(jī)會(huì)啊。

　　他們只有在前期將資源給拉開了，才能夠在后期有著強(qiáng)大的實(shí)力。

　　畢竟。

　　他們想要在后期有著強(qiáng)大的實(shí)力。

　　前期實(shí)力的拉開，這必然是非常重要的一件事情。

　　他們?nèi)绻麤](méi)有在前期就成功拉開這些人的話，那么到了后期他們也是沒(méi)有辦法有什么使太大的實(shí)力提升的。

　　在這樣的情況之下。

　　他們也是很清楚這些點(diǎn)。

　　所以，他們?cè)谶@種情況之下，也都不會(huì)說(shuō)因?yàn)檫@個(gè)難度提上去了，他們就會(huì)有可能成為失落者。

　　或者說(shuō)成為失落者的可能性更大，就并不想過(guò)去提升這個(gè)難度了。

　　實(shí)際上。

　　他們還是一直有想提升這個(gè)難度的，并沒(méi)有說(shuō)害怕因?yàn)檫@個(gè)難度成為失落者的可能性變大，就不敢去提升這個(gè)難度。

　　在他們這邊是沒(méi)有的，并不存在的。

　　他們其實(shí)對(duì)于這些東西，也并沒(méi)有那么的恐懼。

　　他們只害怕自己在前期獲得的資源并不夠多，在后期就被別人甩開了。

　　這才是眾人唯一擔(dān)心的事情。

　　所以，現(xiàn)在他們基本上也都是在將自己的實(shí)力給提升上去。

　　只要他們能夠?qū)⒆约旱倪@些實(shí)力提升上去。

　　那么，就算難度等級(jí)提升上去了，其實(shí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也沒(méi)有什么太大的一個(gè)威脅性。

　　這個(gè)時(shí)候。

　　這位校長(zhǎng)只是看著這一切心中無(wú)比的驚訝。

　　因?yàn)?，在校長(zhǎng)看來(lái)的話，這種級(jí)別的恐怖天驕要出現(xiàn)的話，應(yīng)該也是會(huì)出現(xiàn)在那些頂級(jí)大城之中。

　　而不是出現(xiàn)在他這個(gè)小城之中。

　　在他這個(gè)小城市中，能夠出現(xiàn)這樣的頂級(jí)天驕。

　　對(duì)于這校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這是一件非常讓人驚訝的事情。

　　像他們這種小城，能夠出現(xiàn)一位這種級(jí)別的天驕，便已經(jīng)是非常非常的讓人驚訝了。

　　在平時(shí)的時(shí)候。

　　可是基本上看不到這種級(jí)別的天驕，按照正常情況來(lái)說(shuō)，這種級(jí)別的天驕，可是有著恐怖的實(shí)力的。

　　還有相當(dāng)恐怖的天賦。

　　而且，領(lǐng)主親和度基本上都是接近百分百的。

　　畢竟。

　　領(lǐng)主親和度可是非常重要的。

　　畢竟在前期的時(shí)候，領(lǐng)主親和度代表著他能覺(jué)醒出什么樣的兵種來(lái)。

　　結(jié)果顧子落的領(lǐng)主親和度竟然是為零的。

　　但是，顧子落就達(dá)到了這一步。

　　達(dá)到了其余人根本就沒(méi)有辦法做到的這一步。

　　這也是讓眾人都感到非常的驚訝。

　　他們是完全沒(méi)有想到，竟然會(huì)出現(xiàn)這樣的一個(gè)情況。

　　在出現(xiàn)這樣的一個(gè)情況之后。

　　他們都是感到非常無(wú)法相信。

　　這消息一旦傳播開來(lái)，眾人都會(huì)驚訝無(wú)比，無(wú)比的震撼。

　　原來(lái)這顧子落竟然能夠在前期就有著如此恐怖的戰(zhàn)力。

　　能夠達(dá)到這樣的程度。

　　至少，在尋常人看來(lái)這是不太可能的。

　　但是這固執(zhí)落也確確實(shí)實(shí)是做到了這一步。

　　而且。

　　他做到這一步之后，還讓所有還讓這些人都看到了。

　　如果。

　　在此前，恐怕是沒(méi)有人會(huì)相信一個(gè)領(lǐng)主親和度為零的人。

　　在前期竟然是能夠有如此大的提升。

　　且，這種情況是無(wú)法置信的事。

　　對(duì)于他們來(lái)說(shuō)。

　　簡(jiǎn)直就是無(wú)法相信的一件事情。

　　而這個(gè)時(shí)候，校長(zhǎng)也沒(méi)有繼續(xù)將時(shí)間浪費(fèi)在這上面了。

　　而是繼續(xù)去做其他的事情。

　　而在此時(shí)。

　　周主任在答應(yīng)下校長(zhǎng)之后，直接是來(lái)到了這位女老師的辦公室內(nèi)。

　　在看到趙主任進(jìn)來(lái)之后。

　　女老師也是有些疑惑。

　　她有點(diǎn)不明白這位趙主任怎么突然就來(lái)到了自己的附近。

　　但是。

　　在聽(tīng)到接下來(lái)這位趙主任的話后，這位女老師便是恍然大悟。

　　“李老師，接下來(lái)我可能有些事情要拜托一下你。”

　　“我希望你能夠?qū)㈩欁勇涞囊粋€(gè)具體情況給告知。”

　　頓了頓。

　　這位趙主任似乎是害怕自己這樣子理由有些不夠充分似的，又是提醒了一句李老師。

　　“這件事情，是校長(zhǎng)讓我下來(lái)辦的，所以希望你能夠配合我?！?p>　　畢竟。

　　這位李老師在平常的時(shí)候，對(duì)于這趙主任經(jīng)常是有些不搭理。

　　因?yàn)椤?p>　　這李老師的背后，也是有些許的背景的。

　　但是。

　　在他看來(lái)，還是得需要用一下這校長(zhǎng)的威嚴(yán)。

　　才有可能能夠壓得住這位女老師。

　　在聽(tīng)到這些趙主任的話之后，女老師只是微微一愣。

　　很顯然。

　　她還是沒(méi)有想到，竟然還有這一層關(guān)系。

　　這個(gè)時(shí)候。

　　這位女老師也是緩緩地說(shuō)道：“所以，現(xiàn)在的情況是什么樣的？”

　　女老師也是想要詢問(wèn)一下這趙主任，現(xiàn)在的情況是什么樣的？

　　在聽(tīng)到這位女老師的話之后，這趙主任也是緩緩地說(shuō)道。

　　“校長(zhǎng)讓我來(lái)看一下這顧子落的具體情況，因?yàn)樗F(xiàn)在的表現(xiàn)非常出眾，我希望能夠讓他進(jìn)入到云城的領(lǐng)主協(xié)會(huì)?！?p>　　“這是校長(zhǎng)的意思，而且也能夠給出這顧子落非常不錯(cuò)的一筆資源，然后就是希望這顧子落能夠酌情選擇一下?！?p>　　這個(gè)趙主任也是緩緩地說(shuō)道。

　　話音落下之后，這位女老師也是愣了愣，沒(méi)有想到原來(lái)還有這么一層關(guān)系。

　　而且。

　　從這位趙主任的眼中，她也可以看得出來(lái)，他并沒(méi)有在說(shuō)謊，并沒(méi)有假裝拿校長(zhǎng)來(lái)施壓。

　　對(duì)于趙主任來(lái)說(shuō)，如果這樣說(shuō)謊的話，讓那校長(zhǎng)知道，那么這一切情況，可是非常嚴(yán)重的。

　　所以，在聽(tīng)到這位趙主任的話之后，這位女老師也是緩緩地說(shuō)道。

　　“那是，那這校長(zhǎng)有讓我做什么嗎？我似乎也不知道該做些什么?！?p>　　“那顧子落的情況我也并不是特別的了解?！?p>　　這個(gè)時(shí)候。

　　這位女老師也是緩緩地說(shuō)道，因?yàn)閷?duì)于固執(zhí)弱的情況，其實(shí)這位老師也并沒(méi)有特別的了解。

　　也無(wú)法給予眼前的趙主任，什么太多的幫助。

　　畢竟。

　　她其實(shí)跟顧子落的關(guān)系就是一個(gè)師生關(guān)系罷了，也從來(lái)都沒(méi)有特意去了解過(guò)固執(zhí)弱的情況。

　　也沒(méi)有非常了解這顧子落的具體情況。

　　所以，這位女老師現(xiàn)在能夠?yàn)橹軌驗(yàn)檫@趙主任提供的消息也是非常有限的。

　　趙主任在聽(tīng)到這位女老師的話之后也是淡淡地說(shuō)道。

　　“你以對(duì)這顧子落的了解，為我提供信息便足夠了?！?p>　　“我想要知道一下這顧子落有什么能夠用資源打動(dòng)的地方?！?p>　　在聽(tīng)到這趙主任的話之后，這位李老師也是開始若有所思了起來(lái)，她也是想著知道這顧子落是否有什么能夠用資源打動(dòng)的地方。

　　因?yàn)椤?p>　　這位李老師平日里其實(shí)對(duì)于這顧子落的照顧關(guān)心并不是很足夠。

　　盡管這顧子落是學(xué)術(shù)知識(shí)上的學(xué)霸，但是，也沒(méi)有因此便得到這位李老師的關(guān)心。

　　所以現(xiàn)在的這位李老師，能夠知道的顧子落的情況也是非常有限的。

　　不過(guò)。

　　因?yàn)槭切ｉL(zhǎng)的事情，這位李老師還是仔細(xì)的思索了起來(lái)，想要幫助這位這校長(zhǎng)辦好這件事情。

　　但是在仔細(xì)思索了片刻之后，這位李老師似乎也是沒(méi)有想出什么比較有用的信息。

　　不過(guò)她似乎是注意到了一點(diǎn)。

　　“這顧子落的家庭情況似乎有些拮據(jù)，或許是能夠用大量的資源過(guò)去拉攏一下?！?p>　　“只要校長(zhǎng)愿意出得起這個(gè)資源的話，那么這一切應(yīng)該是沒(méi)有什么太大的問(wèn)題?！?p>　　作為李老師，也是將自己所能夠了解到的信息都告訴了眼前的趙主任，也并沒(méi)有什么隱藏。

　　對(duì)于她來(lái)說(shuō)，也沒(méi)有這個(gè)必要隱藏。

　　這些東西，如果這位趙主任肯花點(diǎn)心思自己過(guò)去調(diào)查一下的話，也是都能夠調(diào)查到的，只不過(guò)這個(gè)趙主任似乎也是懶得多花這份心思，便直接過(guò)來(lái)詢問(wèn)了這位李老師。

　　在聽(tīng)到這位李老師的話后，這位趙主任也是點(diǎn)了點(diǎn)頭表示感謝。

　　“多謝李老師的告知，那么接下來(lái)我也知道該怎么做了?！?p>　　“放心吧李老師，你的功勞我會(huì)跟校長(zhǎng)好好的說(shuō)一說(shuō)的，到時(shí)候我一旦升職了，那么我現(xiàn)在這個(gè)位置恐怕就是由你來(lái)坐?！?p>　　這趙主任也是緩緩地說(shuō)道。

　　在聽(tīng)到這趙主任的話之后，這位女老師也是愣了愣，很顯然他是沒(méi)有想到自己，只不過(guò)就是盡力所能及的提供了些許的消息，似乎還有了一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

　　對(duì)于眼前的這個(gè)趙主任，其實(shí)這個(gè)女老師也是知道的，趙主任大概率是不會(huì)隨意開玩笑，既然這么說(shuō)了，那么很有可能就是有可能會(huì)做到。

　　所以這位李老師現(xiàn)在臉上也是露出了一抹驚喜之色，有些開心。

　　因?yàn)樗菦](méi)有想到，原來(lái)在這幫了這么個(gè)小忙，這趙主任還能夠給自己如此的一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　或者說(shuō)是校長(zhǎng)。

　　隨后，這位趙主任是直接離開了辦公室，并沒(méi)有繼續(xù)在原地多留下去。

　　對(duì)于他來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在這種情況下，每一分每一秒都是非常重要的時(shí)間，他根本就沒(méi)有什么多余的時(shí)間能夠在這里多留。

　　很快，這位趙主任便是回到了這校長(zhǎng)室的門口，這一次他還是選擇敲了敲門，因?yàn)樗肋@校長(zhǎng)的性格。

　　如果他不敲一敲門的話，那么這位校長(zhǎng)很有可能會(huì)在惱怒，到最后，他給這校長(zhǎng)留下的一些印象，全都將功虧一簣。