第四章 從前的他和她

　　“可能是我真的醉了，都出現(xiàn)幻覺了。”森田光如是想道。

　　這樣說著，她的思緒也漸漸地開始遠去。

　　隨著記憶慢慢地回到那個從前。

　　那個他與他之前的故事。

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　　2018年。

　　?？h的某個區(qū)。

　　某個高中。

　　蟬鳴的夏天，炎熱的夏天。

　　在一間空教室里，

　　陽光透過教室窗戶的玻璃零零散散地灑落下來，正好照在在座位上坐立不安的男主人公身上。

　　看著面前的攝影機，朝宮優(yōu)非常不適應(yīng)，既尷尬又不知所措。

　　“開始嘛？”朝宮優(yōu)看眼色中。

　　雖然他自己都不知道自己該看誰的眼色。

　　而且面前的攝影機根本不會點頭啊。

　　幸好得到了場外導(dǎo)演的示意。

　　“你好，大家好?！边@就是朝宮優(yōu)暫時所想到的簡單的開場白。

　　不適應(yīng)的環(huán)境讓他的大腦也開始有一點點的轉(zhuǎn)不過彎來了。

　　以致于說完這句開場白，他接下來不知道該繼續(xù)說些什么，聊些什么。

　　“我叫朝宮優(yōu)，男，普普通通的高中生?！边@就是朝宮優(yōu)絞盡腦汁總算擠出來的一點自我介紹的臺詞。

　　這代表故事從現(xiàn)在正式開始.............

　　“好，第一個，limx極限，fx極限存在，一邊是從小到極限，另一邊是從大到極限，比起1.....”

　　耳邊傳來數(shù)學(xué)老師一句又一句的教學(xué)。

　　在朝宮優(yōu)聽來卻像是催人入眠的搖籃曲。

　　朝宮優(yōu)止不住地打哈切，不知道為什么一上數(shù)學(xué)課他就格外的犯困，眼睛也突然張不開了似的。

　　課上著上著，他從停不下來的點頭困倦變成直接服輸灑脫地趴在課桌上，頭枕在雙手上，閉上雙眼準備進入夢鄉(xiāng)。

　　可是他總覺得怪怪的，并沒有像往常那般很迅速地開始做夢。

　　原來是因為在他課桌的左上角擺放著一個黑漆漆的小玩意兒——專門懟著他拍的小型攝影鏡頭。

　　朝宮優(yōu)對它非常的在意，以及非常的不適應(yīng)。

　　也很正常，誰能在潛意識里已經(jīng)知道有鏡頭在拍他還能照常地睡覺啊。

　　“請不要往攝影鏡頭這邊看?！辩R頭外的導(dǎo)演提醒道。

　　“總會在意。”朝宮優(yōu)指了指鏡頭的方向解釋道。

　　“就當(dāng)攝影鏡頭不存在?！辩R頭外的導(dǎo)演說出了他的建議。

　　“不過就在旁邊，怎么能當(dāng)沒有呢？”朝宮優(yōu)強烈主張著他的不便之處。

　　鏡頭外的導(dǎo)演就此被懟得無法反駁了。

　　作為普通人，作為活了這么大基本上沒有被鏡頭這樣懟過的普通人，這也算是情理之中的狀況。

　　到頭來，他只能對著鏡頭尷尬地傻笑一下，尷尬地摸摸后腦勺和頭發(fā)。

　　“顯而易見，我在被拍攝中?！?p>　　“傻瓜，看前面?！边@時從旁邊的位置傳來了一聲輕微又悅耳的聲音，只不過她所說的話卻不是那么悅耳。

　　“也顯而易見，并不只是我一個人在被拍?！?p>　　“不要傻傻地盯著看，看前面?！笨吹匠瘜m優(yōu)轉(zhuǎn)頭看向她，女生完善了一下她前面的發(fā)言，然后轉(zhuǎn)回頭去繼續(xù)認真地上課。

　　朝宮優(yōu)啞口無言，因為現(xiàn)在確實在上課，他沒有任何的理由反駁。

　　咬牙切齒說的就是現(xiàn)在嘴上吃了悶虧，受了氣的朝宮優(yōu)。

　　“和這晦氣的人一起?！敝荒茉谛睦锬卣f她。

　　隨著廣播鈴聲而起。

　　“班長?！?p>　　“起立！向老師敬禮?！?p>　　“老師好?！?p>　　表示著這一節(jié)數(shù)學(xué)課終于結(jié)束了。

　　朝宮優(yōu)在課一結(jié)束后就變的生龍活虎，跟剛才昏沉沉、困倦得不行的樣子完全是兩個樣子。

　　朝宮優(yōu)動作非常迅速地起身在抽屜里尋找著東西。

　　“你去哪里？”女生問道。

　　“管我！我去哪里都要向你報告嘛？”終于找到機會讓朝宮優(yōu)能好好地懟回去了，逮著這個機會他可是非常珍惜的。

　　女生沒有還嘴，也沒有立刻發(fā)飆，而是揚了揚烏黑的秀發(fā)。

　　“導(dǎo)演，能中斷一下嘛？感覺不能和傻瓜繼續(xù)拍下去了。”她的后招在這里等著。

　　“傻瓜？你說誰傻瓜？”朝宮優(yōu)不會當(dāng)作沒聽見，停下腳步看著她質(zhì)問道。

　　“拍這個開始都多少天了，怎么看到攝像鏡頭還是反應(yīng)這么大，因為你，我都無法集中于上課了?！迸刹粫谶@時候退縮，起碼氣勢就不能輸。

　　“喂！旁邊就是攝像鏡頭，而且懟著我的臉拍，怎么可能不在意呢？”朝宮優(yōu)無法理解，他覺得自己這樣非常的正常和普遍。

　　“集中于上課！你的集中力就只能到這程度嘛？”女生的思維能力一看就非常強，從這拌嘴的本領(lǐng)就可以一窺究竟。

　　“我在旁邊動還是不動，你管得著嘛？你才要集中于上課吧！集中力就只能到這嘛？這都能被我影響到？”朝宮優(yōu)也不落下風(fēng)，一次性三連反問，甚至還使用對方的話術(shù)反懟。

　　“也是，你的成績降無可降了，可以這樣隨便，但是我的成績降低了，你能負責(zé)嘛？”女生可不會就此善罷甘休。

　　“看到她說話了吧，你真好，沒有可降低的社會性了?！背瘜m優(yōu)特地把攝像機鏡頭掰過來反諷道。

　　在他看來，某人根本就是胡攪蠻纏，甚至不懂的察言觀色。

　　‘難怪都說不要和女生理論。’朝宮優(yōu)在心里如此想道。

　　“我為什么要拍這個呢？”女生嘆了一口氣，低頭小聲地自言自語道。

　　“對啊，你到底為什么要拍這個？”朝宮優(yōu)的耳朵可太好使了，正好他能聽的到。

　　說完，扭頭就走。

　　要解釋清楚這件事的前因后果，可能需要好好說說——

　　首先要從兩人初次見面時候開始。

　　“我叫森田光，同樣是高中生，和朝宮優(yōu)是同一年級的。”女生在鏡頭前自我介紹道。

　　“第一次看到朝宮優(yōu)是高中一年級的時候吧，在完全不適合他的地方?！?p>　　一年級的時候，森田光已經(jīng)開始經(jīng)常出入圖書館去借書了。

　　而且每次借書看，她都會一次性借很多本書，多到就連圖書管理員每次都會感到驚嘆。

　　甚至圖書館管理員都覺得這幾年她有可能能夠把圖書館里的書全看完。