因兩張輿圖，得罪晉世子，的確不劃算，茹嫦思慮再三，說道：“倒也沒什么，世子要用，拿去便是?！?p> “多謝茹尚書?！?p> “來人，帶世子去取全州、灌陽的輿圖。”
“是。”
朱濟熺跟一青袍官吏來到一小房間，在外等了半炷香的功夫。
官吏拿出輿圖恭謹?shù)慕坏街鞚鸁缡种小?p> 朱濟熺見兩地輿圖到手，說道：“你先回去吧，我在這里再看看”。
官吏拱手道：“世子，兵部有制，不可，世子有何需求，卑職可辦?！?p> “你是……”
朱濟熄見官吏看自己的眼神似是相識一般。
另一邊的茹嫦一臉苦色。
唉，進宮一趟吧，自己不說，可還有位侍郎大人呢。
大明官制，六部以尚書為正，侍郎為副。
侍郎歸皇帝直屬，與尚書無隸屬關系，有上奏職權(quán)。
回到內(nèi)宮，朱濟熺看見馬牛兒跪在自己寢殿門口。
問：“想通了？”
“奴婢生是世子的人，死是世子的鬼，世子日后有何吩咐，奴婢照做?！?p> 這是想通了。
想通就好，朱濟熺一笑，說道：“行，本世子答應你的，一切算數(shù)。”
一早，宮內(nèi)關于昨夜哪個宮的太監(jiān)、婢女被杖斃，傳的清清楚楚。
御用監(jiān)的主監(jiān)都因嚼舌根被杖斃了。
馬牛兒哪敢再耍心思，他是生是死，都是由朱濟熺掌控。
“多謝世子，奴婢保證，世子的舉動，不會再傳入東宮。”
“倒也不用，之前什么樣，之后也什么樣?！?p> 對于這位東宮的探子，朱濟熺早就想好了用處。
不管是否真心投效，玩的就是無間道。
朱濟熺說道：“別跪著了，去御用監(jiān)，給我找些東西來?！?p> “是，奴婢這就去?！?p> 朱濟熺在回來的路上，就打開輿圖看了。
雖只是拓本，但內(nèi)容清晰可見，山川河流，均有標注。
朱濟熺的腦中規(guī)劃好了一盤大棋，現(xiàn)在該是邁出第二步的時候了。
打發(fā)馬牛兒去御用監(jiān)找材料的功夫。
朱濟熺待在書房拿筆，對照輿圖開始繪制圖紙。
畢竟朱濟熺魂穿前是土木專業(yè)畢業(yè)的高材生，片刻功夫，圖紙已成。
“世子，您要的東西奴婢都拿來了！”
“再去工部找?guī)讉€以前做過工匠的人來?！?p> “世子，您這是要做什么？”
馬牛兒氣喘吁吁的問道。
“不該問的別問?！?p> 馬牛兒不敢再多嘴，轉(zhuǎn)身準備去工部。
“等等，你覺得本世子是在做什么？”
朱濟熺眼神玩味的問道。
“世子應該是想建造什么東西？”
馬牛兒回道。
“哈哈?！?p> 朱濟熺爽朗一笑，說：“順便給東宮遞個消息，就說我鼓搗宮殿模具，說是回了太原要建造一座宮殿。”
“這……”
馬牛兒一時沒明白朱濟熺的意思，這不是自己往火坑跳嘛。
“快去！”
“是?！?p> 文華殿，是皇儲日常辦公的地方，以前是朱標，現(xiàn)在是朱允炆。
為了區(qū)分皇帝與皇儲的身份區(qū)別，文華殿頂覆蓋的是綠色的琉璃瓦，而不是黃色，門扇只有七十二顆門釘。
身材短小的黃子澄盯著眼前的奏疏有些愣神，不知該如何處理。
此奏疏的問題說大不大，說小不小。
但又想自己是太孫的師傅，能幫到太孫的地方，自己一定要出些氣力。
躊躇良久后，還是打定主意，奏于朱允炆。
“黃師傅，這奏本打回去重新寫便是。”
朱允炆不懂，一個兵部主事的奏疏有什么大驚小怪。
“太孫，這是三殿下處理過的奏疏?！?p> 黃子澄提醒道。
朱允熥？
朱允炆反應過來，兩天前諸皇子皇孫檢閱京郊軍隊后，朱元璋讓朱允熥、朱高熾幾位皇孫協(xié)助自己處理國事情。
黃子澄拿過來的奏疏，正是朱允熥處理后呈給朱允炆的。
“黃師傅的意思孤明白了，如果呈遞上去，恐會惹得皇祖父生氣?！?p> “為太孫謀事，臣無怨?！?p> “待孤即位后，定讓黃師傅做國之重臣。”
朱允炆許諾道。
黃子澄內(nèi)心對朱元璋一直充斥著不滿，心想好在自己做了東宮伴讀，是皇孫的師傅。
皇孫上位，自己必定飛黃騰達，留名青史，必是后世傳頌的一段君臣佳話。
為此付出一些犧牲，也是值得的。
黃子澄是洪武十八年的會試第一。
本來殿試也是第一。
可當朱元璋問他年齡，是哪年出生的時候，黃子澄一時緊張沒有回答上來。
老朱便將他從第一名換成第三名。
就這樣狀元成了探花。
所以黃子澄心里一直憋著氣。
……
朱濟熺等工部的工匠來后，開始叮叮當當?shù)拿β灯饋怼?p> 他打算做一個五百年后的軍事沙盤，呈給朱元璋。
沙盤，最早應用于軍事。
史載是東漢伏波將軍，武廟七十二將軍之一的馬援所創(chuàng)。
一日，馬援晨起練劍，看到一群孩童在堆沙子，沙包星羅棋布，上面還插著木棍，像一個個軍營。
馬援有悟，在一塊木板上，用沙子堆出來一個模型，并請光武帝賜名為沙盤。
經(jīng)過一千多年的演變，到明朝已非常精致。
朱濟熺在兵部的大堂就看見過，特意多瞧了幾眼。
但比起后世的軍事沙盤，還是缺少些東西。
不夠標準，不夠真實。
道路、村莊、河流、樹林等，太過粗糙。
軍隊也只是用一根旗幟來代替。
通過一天的忙碌，朱濟熺把沙盤做了出來，除了把傳統(tǒng)的沙盤做的更加細致。
另外，加了時間模擬器，完全按照輿圖以一定比例還原了全州，灌陽的地形地貌。
把代表軍隊的旗幟換成了用膠泥做成的小模型。
有騎兵，步兵，弓箭手，輜重隊。
翌日，朱濟熺早早去大本堂，也就是大學堂。
朱允熥卻早一步到了。
朱濟熺低聲問道：“魚兒上鉤了嗎？”
“濟熺哥放心，一切妥當，魚兒應該已經(jīng)咬鉤了?！?p> “下課之后，去我那里，說說下一步的計劃。”
“濟熺哥，允熥就指望你了?！?p> 朱濟熺每日都要給朱允熥講述很多大明的國政弊端，以便引起朱元璋的關注與重視。
兩人正悄聲談話，朱高熾走了過來，說：“濟熺哥，我找遍應天府，沒有尋見那本《三國志通俗演義》，可否借弟幾天，抄閱完后，弟必送回。”
兩天前，朱元璋因書中一句天下大勢合久必分，分久必合。
在學堂內(nèi)考察眾龍子龍孫的學業(yè)。
書中內(nèi)容引起了朱高熾的興趣，想買來一閱，可尋了半天，應天府壓根就沒有賣的。
心想朱濟熺知道書中內(nèi)容，必是有藏書。
“我也是偶然間看過一次，書籍我是沒有，不過，燕世子放心，等我兩天，定給你尋上一本?！?p> 朱濟熺應道。
心想朱高熾還真是好學，只可惜是四叔朱棣的兒子，要是自己的胞弟，該有多好。
“那弟多謝濟熺哥?！?p> “客氣?！?p> “肅靜！”
今日負責講學的黃子澄用戒尺敲打了兩下桌面。
屋內(nèi)瞬間安靜下來，打鬧的學子們紛紛回到自己座位。
一路小跑來遲的朱棟還在門口摔了一跤。
“黃師傅！”
朱棟麻溜的爬起問好。
“伸手！”
黃子澄一臉嚴肅的說道。
上課遲到，就得受罰。
朱濟熺朝朱允熥使了個眼色。
朱允熥起身說道：“黃師傅，郢王年幼，由我來替他受罰，可否？”
黃子澄見是朱允熥出頭，冷笑一聲，道：“可，替他人受罰，須多加一尺?！?p> “黃師傅請！”
朱允熥上前，伸出手掌。
啪！啪！
戒尺落下，朱允熥的手掌通紅。
“回座?！?p> “是，黃師傅?！?p> 小郢王朱棟對朱允熥投去感激的目光。
朱棟是朱元璋的第二十四子，年方七歲。
“諸位王爺，今日由臣講述中庸之道?！?p> 說著，翻開手里的書念道：“誠者，天之道也，誠之者，人之道也?！?p> 課堂內(nèi)響起嘹亮的讀書聲。
“誠者，不勉而中，不思而得，從容之道，圣人也?！?p> “誠之者，擇善而固執(zhí)之者也?！?p> 朱濟熺有些懵圈，看著一個個搖頭晃腦的身邊人，都滿臉苦澀。
學堂內(nèi)有一大半都是十多歲的孩子，哪里能懂的這些大道理，是不是有點難了。
“大聲點，書讀百遍，其意自現(xiàn)?！?p> 黃子澄在讀書聲中，朗聲說道。
“晉世子，你為什么不讀？”
黃子澄來到愣神的朱濟熺身邊，問道。