第15章 打臉
宋書微微勾了勾唇角，繼續(xù)埋頭訂正自己的卷子。
余光看見楚澤的模樣，有些好笑，然后從口袋里摸出一個糖丟到他桌上，“來，書姐今兒高興，賞你的。”
楚澤臉唰地就黑了下來，咬牙切齒：“我賞你媽?！?p> 宋書無所謂地聳了聳肩，語氣平淡：“不好意思啊，我媽早就走了，你想賞她也沒用?！?p> 再次說起宋母，其實宋書對她的記憶已經(jīng)開始模糊了。
畢竟宋母在宋書很小的時候就走了，她在的那幾年里是宋書最開心的時候。
然后還經(jīng)歷了漫長痛苦的前世，宋書回想起來的只有宋母溫柔的聲音和漸漸模糊的面龐。
家里沒有她的任何照片，即便有，也早已經(jīng)銷毀的一干二凈了，因為宋父對她一點也不懷念。
聽到宋書這話，弄得楚澤都有點不知所措，表情呆滯了片刻，然后摸了摸鼻尖，將那顆糖握進手心里，人生中難得一次的道歉：“抱歉，我說錯了話，你別往心里去?！?p> 宋書微微挑了下眉，搖了搖頭，高高的馬尾辮隨著她的動作也跟著搖晃起來，甩出好看的弧度，她淺聲道：“沒事?！?p> 這場對話挺心平氣和，兩人都沒有互懟彼此。
楚澤剝開糖紙，將糖丟進嘴里，芒果味的，還蠻好吃的。
他剛想問她班主任叫她出去沒把她怎么樣吧，糖在嘴里滾了一圈，然后楚澤猛地反應過來，靠！他對芒果過敏?。。?p> 他立馬吐了出來，動靜太大，引得全班人的視線都看了過來。
宋書也有些茫然，不解問道：“你咋啦？”
楚澤立馬感覺后脖頸漸漸癢了起來，扯了下衣領(lǐng)，他看見肩上已經(jīng)起了一些小紅點，但也不是宋書的問題，她又不知道他對芒果過敏。
他自個也沒看清什么味道的糖，就往嘴里塞，只能講自作孽不可活。
楚澤臉色有些不好看，但還是收斂了點語氣：“沒事，我對芒果過敏。”
宋書懵了，“那你還吃，你傻叉??？”
楚澤：“……我這不是沒看清，行了，我去趟醫(yī)院?！?p> 說著，他立馬坐起身，跟英語老師解釋了一句就往教室外走去。
剩下一群人面面相覷，最終才知道他是吃了東西過敏。
得，貪吃惹的禍。
教室有些躁動，英語老實敲了敲桌子，拔高聲音：“好了好了，繼續(xù)講下去啊?！?p> 宋書還有點懵，緩了兩秒才回過神來，又低下頭去看卷子。
等到了中午休息的時候，宋書跑去藥店給楚澤買了點過敏的藥，不知道哪種比較好，她就多買了幾樣。
但楚澤估計在家能賴一天是一天，最后今天一整天都沒來，宋書只好把藥放進了他抽屜里。
吃過中飯后，宋書稍微睡了十來分鐘就起來繼續(xù)積累語文作文素材了。
這次語文考的確實差，再不好好努力就要完蛋了。
班上沒有什么人在教室，大多都在外面玩，只有零星幾個在午睡。
宋書去衛(wèi)生間洗了把冷水臉，清醒了一下后才回到教室。
經(jīng)過走廊的時候，宋書還聽見她同班上的兩個同學看了她兩眼，然后捂著嘴小聲講著什么。
走廊里又沒別人，加上宋書聽力比較好，可以清清楚楚地聽見她們兩的對話。
“誒，你看這個宋書，她怎么還有臉的啊？抄出來的答案不覺得心虛么？”
“真是不理解這種人的腦回路，花瓶罷了，還妄想變優(yōu)秀?！?p> “就是說啊，也不照照鏡子看看自己什么水平?！?p> “算了算了，別管她了，壞人心情，咱們?nèi)ズ饶滩璋?，外面那家奶茶店出了新品?！?p> “好啊，我聽說江硯他們好像也在，咱們趕緊去看看。”
“……”
兩個女生跑的很快，生怕趕不上了一樣。
宋書回頭看了一眼，然后淡淡地收回了視線。
九月的午后依舊悶熱，熾熱的太陽光線直照烘烤著地面，抬眼看過，不遠處的操場上仿佛都蒸騰著一股熱氣，在半空緩緩浮動著。
樹蔭下落下幾個斑駁的光影，熱風拂過耳梢，帶起一陣燥意。
宋書將手搭在欄桿上，在外面待了一小會才進教室。
差不多精神了，該學習了。
下午第一節(jié)課，便是吳老師的數(shù)學課。
他拿著一沓卷子走進來，放在桌子上后一雙慈藹充滿著智慧的眼睛掃視著眾人，仿佛在找誰，最后目光定在坐在床邊的宋書身上，溫和地笑了笑，道：
“宋書，你幫忙把卷子發(fā)下去?！?p> 宋書點點頭，輕聲應道：“好的。”
班上同學聽見吳老師叫她發(fā)卷子后，皆是一愣，表情充滿著不可置信。
“什么？為什么吳老師叫她發(fā)卷子？”
“臥槽，我不知道啊，原來吳老師還認識她啊?！?p> “害，那我知道了，估計又是她家里人找了關(guān)系讓他們多照顧宋書什么的吧，不然吳老師為什么要特意叫她發(fā)卷子?！?p> “也是，服了這操作?！?p> 但沒想到的是，吳老師接下來的話更是令他們大吃一驚。
“對了，要跟大家說一下，以后就由宋書同學擔任本班的數(shù)學課代表了?！?p> 宋書邊發(fā)卷子，邊對他笑了笑。
但聽到這話，班上就有人不服氣了，尤其是跟宋書考的相差不大的人，立馬質(zhì)問出聲：“吳老師，為什么選宋書當課代表？”
吳老師扶了一下眼鏡，聲音依舊慈藹：“我說了，宋書同學很厲害，能做出來這次數(shù)學卷子的最后兩道填空?！?p> 那人依舊梗著脖子說道，只不過聲音小了下去：“不是說她抄的嗎？”
宋書發(fā)卷子的動作沒有絲毫停頓，仿佛沒聽見一般。
但吳老師漸漸收斂了笑意，對著那位同學緩聲開口：“宋書同學給我演算了過程，思路答案都是正確的，何來的抄襲一說？”
他頓了頓，收回視線接著道：“謠言止于智者，以后我不希望聽見大家在沒有證據(jù)的情況下用語言攻擊他人。”
那位同學臉色一白，立馬羞愧地低下了腦袋。
其他人更是不敢說話，仿佛無形中有人在打他們的臉。