李揚竭盡全力保護這些讀者，每天都點開數(shù)據(jù)看他們來不來。李揚覺得，自己身上的旋風(fēng)，這些讀者都能感受到。這些讀到自己文字的人，都被這本書的氣息深深感染，有些與常人不同的東西。只有李揚才能發(fā)現(xiàn)，在人群中找到他們。
李揚覺得其中一位讀者確實在學(xué)校。李陽很快就確認是門房胡安叔。胡安叔叔是個好人。他幫助了很多弟子，也有很多弟子來晚了。是的，他也會放下它們，遇到緊急情況他會盡力提供幫助。
李陽沒有說實話。一天，禮賓員胡安叔正在學(xué)校修剪花草。突然，他看到一群學(xué)生在打架。他連忙勸阻。他直接推了黃叔。
黃叔倒在地上，李揚見狀，連忙將他扶起來，對他說道：“師父，你好嗎？?
“同學(xué)，你幫我去守門亭，我去吃藥?！彪h叔吩咐道。
很快，李揚就扶著黃叔上門，給他下了藥。吃完藥，黃叔似乎好了一些。
李揚問道：“娟叔，你好嗎？好些了嗎？”
“我沒事，吃藥好好休息吧。”雋叔對他說。
“這些學(xué)生真的很無知。我記得他們的名字。我應(yīng)該告訴老師并懲罰他們嗎？李陽在一旁提議道。
“不是，都是小孩子，不是那個意思。”黃叔連忙說道，“王耀和孫曉發(fā)生矛盾的時候，不知道是怎么回事，你能幫我看看嗎？”
李陽立即答應(yīng)道：“師父，你放心，我去研究一下?！?p> 很快，雋叔就起來了，一切似乎都很好。
“黃叔，我先走了，你自己照顧好自己，等你知道了我會告訴你的?！崩顡P吩咐了他一句，就快步離開了。
李揚回到課堂時，讓周大軍幫他一探究竟。他也來到了這所學(xué)校，但不在同一個班。周大榮正好和王耀、孫曉同班，他去調(diào)查比較合適。
李洋終于明白了他們之間的矛盾，原來王耀以前是校足球隊的前鋒，孫曉也是為了這個位置而戰(zhàn)。
這一次，兩人爭吵起來，當(dāng)天校足球隊就開始準(zhǔn)備賽事，他們就前鋒的位置進行了爭執(zhí)。這時，李揚突然站起身來，對他們說道：“別打了，我來打前鋒?！薄澳闶钦l，來自哪里？孫曉和王耀一起問道。
“我是誰無所謂，關(guān)健是你們的足球隊，擊敗天河中學(xué)足球隊對我來說不是問題?！崩顡P得意地說。
其他人跑上來嘰嘰喳喳說：“你自己能行嗎？不要過來消滅我們?！?p> “來吧，一場比賽你們就知道了。你們都來阻止我，看看我能不能阻止我進球，”李揚告訴他們。
這些年輕人朝氣蓬勃，不愿認輸。當(dāng)然，他們不會接受李揚的挑釁。他們擺出姿勢讓李揚知道他們很強大。李揚踮起腳尖拿球，但幾乎放開了球。
李揚接過球，對他們說：“比賽開始?！?p> 說完之后，他仿佛變了一個與之前完全不同的人，成為了一股真正的力量，氣勢震撼了所有人。
但是，他們還是不相信，李揚真的有能力擊敗天河中學(xué)，成為全市最好的高中足球隊。
李揚沖上去，這些人上來一一攔截。一開始沒人在意。兩個人上前阻攔，他輕松繞過，李揚卻沒有表現(xiàn)出來。他們繞過了兩邊，他們必須撲向李揚，他們的人群戰(zhàn)術(shù)沒有任何僵局，無論李揚多么強大，都要打破擺脫這種情況是不可能的。
李揚撿起球，然后縱身一躍，直接就跳過了這些人。
突破圍欄，李揚繼續(xù)打球。他抬腿射門，球飛的飛快。守門員是王耀。他立即沖上去接球。力量太大，他無法接住，讓球進了球門。
王耀不以為然的道：“不考慮，就是人渣，用的方法完全是輕浮。”
“你不能這樣，我來?！蹦菍O曉在一旁譏諷地笑了笑，看到王耀下來，倒是很開心。
“你可以過來看看能不能阻止?！蓖跻p蔑的說道。
孫曉一點也不害怕，只是道：“你過來看看我怎么擋他?！?p> 很快他們又打起來了，孫曉自信的說道：“來吧，讓我看看你有多厲害。”
李陽又出手了，這一次這些人學(xué)會了聰明，做好了準(zhǔn)備。但面對李揚，卻像是一條滑溜溜的面包，根本抓不住。
這些人見自己攔不住，動了動，想絆倒，但完全沒有用。
李揚一路前行，但還是到了球門前，很快他腳下的球一拳轟出，火箭般的飛了出去。孫曉拼命沖過去，試圖用自己的身體擋住，但李揚已經(jīng)料到球會在他身上旋轉(zhuǎn)，沖過去還是打在了球門上。
李洋的球技讓他們信服，李洋成為了前鋒，他們自然不用為前鋒的位置而戰(zhàn)。
他們之間的矛盾就這樣化解了，甚至成為了好朋友，明白了很多以前沒有想到的事情，也有了很多共同點。
李揚成為前鋒后，全隊都以他為榜樣，所謂的教練也由他直接擔(dān)任，不得不說，這是一個偉大的奇跡。
李陽加緊訓(xùn)練，成功擊敗天河中學(xué)隊。不僅僅是李揚的表現(xiàn)，更需要大家參與，用自己的力量去成功，才能真正的感到自豪，才會有凝聚力。
然而，在其他人參加訓(xùn)練的時候，孫曉和王耀卻跟著李揚向黃叔道歉。
黃叔很開心，看到孫曉和王耀和好，就成了好朋友。黃叔疑惑的問李炎：“你是怎么讓他們和好的？”
“他們少了足球隊的前鋒，我要撤掉前鋒的位置，這樣他們就不用打架了。”李陽直言。
黃叔開心的笑了笑：沒想到李揚會這樣化解他們的矛盾。
黃叔笑著停了下來，道：“其實，你是足球隊的前鋒也無所謂，但面對天河中學(xué)的足球隊，壓力真的很大?！?p> 方天行自信的道：“但那都是過去了?，F(xiàn)在打球，打天河中學(xué)有多難？成為市內(nèi)一號高中的隊伍是不可能的?！?p> “你好像很有自信啊，真希望你能在學(xué)校取得好成績。”黃李揚叔叔說道。他很看好李陽，覺得他不一般，能做別人做不到的事。
李揚對他說：“別擔(dān)心，我是五百年圣體經(jīng)的作者，你一定認識我?！?p> “原來你是。你是一名高中生，寫作和寫作思路還有些稚嫩，但在你這個年紀(jì)，寫出這樣的書也不容易。”雋叔告訴他，他也很驚訝。
李揚很開心，不斷回來執(zhí)教足球隊的隊員，讓他們好好訓(xùn)練。
為此，李揚還為他們制定了培訓(xùn)計劃，進行了針對性的培訓(xùn)。也是李陽逆天從系統(tǒng)中得到的一種教法。