`很快，救護車來了，人被送往了醫(yī)院。
學校內外仍然站滿了警務人員，在長達二十多分鐘的疏通之后，交通方才緩解了過來。
警戒線三個深紅的大字將人們拒之于外，但這件卻如潮水般迅速傳遍至了校園的每一個角落。
“你聽說了嗎？據(jù)說死者是一名教師...”
“教師？怎么我聽說是學生家長？”
“學生家長怎么會半夜莫名出現(xiàn)在學校？難道你不覺得這事有蹊蹺嗎？”
“從死狀來看，恐怕兇手與死者積怨已久，就是不知道學校能不能調查出個原因來?！?p> “調查？怎么調查？一沒人證，二沒物證，就連該有的蛛絲馬跡都不曾出現(xiàn)，這要從何查起？”
“攝像頭啊，真當學校的監(jiān)控是擺設？”
“你還別說，昨晚上正對著的那個監(jiān)控，它恰好壞掉了....”
“？？？”
......
“喂，林凡你聽說了嗎？昨晚上發(fā)生的那件事情....”
課堂上，林凡好兄弟羅成用胳膊戳了戳林凡，然后迅速用課本擋住了自己的臉。
“你是說早上的那個嗎？現(xiàn)在我想學校內沒人不知道那件事了吧。”
林凡目光緊盯著黑板，若有所思的說道。
“不是，難不成你不覺得這件事有蹊蹺嗎？”
“攝像頭各個方位都沒有發(fā)現(xiàn)可疑人員出現(xiàn)，如果是是刻意避開了死角，那未免也太可怕了，而且...”
“而且，不出意外的話，你現(xiàn)在就要被老師點名?！?p> 林凡目光始終沒有離開過講臺，就在剛才羅說說話的時候，林凡發(fā)現(xiàn)，數(shù)學老師的目光已經(jīng)從黑板上，漸漸轉移了過來。
最要命的是，數(shù)學老師停止了講課，目光緊盯著羅成，隨著數(shù)學老師木目光鎖定羅成，周圍頓時無數(shù)道目光紛紛朝著羅成射了過來。
不過羅成手中拿著的書本舉得老高了。
恰好將自己的臉給擋了過去。
課桌下，林凡右腳輕抬，然后落下，剛好踩在了羅成腳上。
“你踩我干嘛？”
羅成放下書本，轉身看向了林凡。
林凡并沒有理他，甚至就連頭都不帶回一下的。
羅成有種不好的預感，借著余光羅成看見了數(shù)學老師，而數(shù)學老師的目光似乎正在...，盯著自己。
氣氛忽然變得尷尬了起來。
“林凡，我該怎么辦?！?p> 羅成嘴唇微動，發(fā)出一陣微弱的聲音。
“你說你要上廁所?！?p> 林凡在羅成左邊，由于兩人座位靠右側，羅成又在林凡桌位里面。
而羅成現(xiàn)在出去上廁所就必須要經(jīng)過自己座位，剛好羅成身體已經(jīng)轉了過來。
這時羅成順勢起身，然后去上廁所豈不是很合理？
心中思忖了兩秒，只見羅成緩緩起身，走到了講臺上。
“老師，我想上廁所?！?p> 數(shù)學老師看了教師后方的時鐘。
“這才剛上課五分鐘?！?p> “還有，什么廁所需要用嘴上？”
“回去。”
數(shù)學老師冷喝，羅成乖乖原路返回。
在經(jīng)過林凡那里，羅成正準備進去。
講臺上再次傳來了數(shù)學老師的聲音：“拿書站到后面去，不學習不要打擾那些學習的同學?！?p> 打擾那些學習的同學？
這是在指？
林凡？
羅成瞬間臉黑了，這特么林凡在學習？
僅僅是讓自己站后面，羅成倒也覺得無所為，但數(shù)學老師竟然說林凡在學習？
天吶，他怎么能說出這么可怕的話。
“讓一下?！?p> 羅成準備進去拿書，由于前后排桌位靠的太近，林凡又沒有讓開，羅成很難進去。
“諾，你的書?！?p> 林凡將手中的書本遞給了羅成。
這時，羅成發(fā)現(xiàn)林凡桌子上有兩本數(shù)學書，而自己剛才桌子上的書則不見了。翻開書本第一頁，上面寫著羅成二字。
這小子？
難不成猜到了我要罰站？
握草？
怎么感覺有點不對勁...
羅成一臉黑線，拿著書本站到了教室后面。
林凡忽然一陣頭暈，在羅成身上，竟然出現(xiàn)了淡淡的灰霧。
嗯？
林凡再次確認，確定自己沒有眼花?；异F，順著飄了過來，進入了林凡的身體之中。
彼時，林凡腦海深處，竟然詭異般的出現(xiàn)了一道道灰霧。
這...
不是黑霧。
究竟是怎么一回事。
為何會同時出現(xiàn)兩種不同顏色的霧。
兩者的作用也不相同。
難不成是因為羅成是自己兄弟的緣故？
因為自己和羅成關系好，故而在羅成身上出現(xiàn)的是灰的霧。
至于其他那些人，不僅與自己關系不好。
而且...，他們的眼神，一個個好像要打我一樣。
我做過對不起他們的事情了嗎。
沒有吧，竟然沒有可為何他們...
林凡發(fā)現(xiàn)了羅成桌子上一面小鏡子，拿起鏡子，林凡看了看。
我好像明白了什么...
原來招仇恨，是有原因的。
林凡放下了鏡子，仔細的探查著腦海中的情況。
“這張空白的紙頁有什么作用？”
林凡看著眼前有些泛黃的羊皮紙，問道。
“基礎學習書頁，具有一定的學習能力。當你使用它，它可以幫你記錄別人使用過的異能或者能力等等，當它記錄了某一種異能或者能力，則會反饋給你?！?p> “這樣，你也將學會這種異能或者能力?！?p> 面對林凡的疑問，羊皮卷內發(fā)出了一陣詭異的波動，同時熟悉的聲音傳入了林凡的腦海。
“記錄別人使用的能力，那不就是可以復制別人的異能？”
林凡頓時大驚，以后若是有了這書頁，再學習異能，那不是ctrl+c，ctrl+V(復制粘貼)。
“可以這么理解，但由于只是基礎學習書頁，僅僅只能復制一些簡單的異能?！?p> “簡單就簡單，現(xiàn)在給我太復雜的以我現(xiàn)在的水平也不見的能夠掌握。”
正所謂一步一個腳印，林凡也并不打算一開始就學習太復雜的異能，這樣反而不好。
“不過它有一個缺點?！?p> 羊皮卷內再次傳出了聲音。
什么缺點？
林凡激動的心，微微一沉，頓時有一種不好的預感。
“復制別人能力的時候，它并不一定可以百分之百復制?！?p> “甚至有些時候在復制的過程中會出現(xiàn)一些偏差?！?p> “出現(xiàn)一些偏差？”
“那會有什么后果嗎?”
林凡一愣，雙手不自覺的緊握。
“可能會產(chǎn)生一些新的效果?！?p> 產(chǎn)生新的效果？
比如變異。