“滿朝文武竟無(wú)一人敢言，可笑這世道，賊人當(dāng)?shù)溃渷y四起，當(dāng)真是可悲、可嘆、可恨吶。”
雙目凝望四方，整個(gè)教室內(nèi)無(wú)比的安靜，此時(shí)在講臺(tái)之人的‘威壓’下，眾人紛紛低下了頭，生怕‘這事’與自己起了牽連。
這一幕也被林凡林盡收眼底，當(dāng)即忍不住發(fā)出了一陣感嘆。
“那位同學(xué)似乎有話要說(shuō)啊?！卑嘀魅蔚哪抗庋杆賿吡诉^(guò)來(lái)，略微偏下了頭，而后一臉嚴(yán)肅的看著林凡。
“林凡，你起來(lái)說(shuō)說(shuō)昨晚上究竟是怎么回事?！?p> “昨晚？”
昨晚上能有什么事?林凡瞬間蒙了，昨晚上自己去了一趟小樹(shù)林，然后，然后...
難不成昨晚上的高光時(shí)刻被別人發(fā)現(xiàn)了？
還是說(shuō)另有其事。
無(wú)論怎么說(shuō)，林凡并不想暴露自己擁有‘能力’的事實(shí)。一旦自己擁有‘能力’的事情暴露了，勢(shì)必會(huì)引起不小的轟動(dòng)。
雖然現(xiàn)在林凡已經(jīng)被盯上了。
在經(jīng)過(guò)幾次暗殺之后，林凡處處都小心翼翼的，從結(jié)果上來(lái)看，暴露自己的‘能力’并不是一件明智的事，反而可能會(huì)引起他人的覬覦，或者招來(lái)殺身之禍。
一旦你擁有了常人所不具備的能力后，其他人是羨慕呢，還是嫉妒呢，還是....
這一切，都不好說(shuō)。
“昨晚上，夜黑風(fēng)高，適合睡覺(jué)...”
慵懶的伸了個(gè)腰，林凡極力的擠出兩滴眼淚來(lái)，裝作一副沒(méi)睡醒的樣子。
“那我怎么聽(tīng)說(shuō)，你昨晚上去小樹(shù)林去了，難不成校長(zhǎng)通報(bào)的是你么。”
班主任面對(duì)微笑的看著林凡，眼神中閃爍著一絲狡黠。
聽(tīng)說(shuō)？聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)？
林凡懵了，昨晚上去小樹(shù)林的路上壓根就沒(méi)幾個(gè)人，如果非要牽扯的話，那么只有羅成和班長(zhǎng)李雅了。
羅成自然是不會(huì)和班主任說(shuō)的，這樣說(shuō)來(lái)極有可能是班長(zhǎng)李雅向班主任告的密。
那她目的何在？難不成她已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我擁有‘能力’所以向校長(zhǎng)舉報(bào)嗎？
如果按照這樣推算，那么不就間接證明她和昨晚上的那只狐貍有關(guān)系嗎，若是她舉報(bào)就不怕我反咬她一口？
如果是李雅舉報(bào)的就太蠢了吧。
排除這兩人，林凡實(shí)在是想不出還有誰(shuí)能夠告密了，再說(shuō)了那天晚上小樹(shù)林里面本來(lái)就沒(méi)有多少人。
林凡抬頭看了班主任一眼，總感覺(jué)班主任的眼神有點(diǎn)怪怪的。
似乎...
難不成他在炸我？
班主任的慣用技巧之一。
好家伙。
想到此處，林凡不由得松了一口氣。
林凡剛準(zhǔn)備反駁，余光卻瞟見(jiàn)此時(shí)已經(jīng)有人舉起了手。目光順了過(guò)去，頓時(shí)讓林凡大吃一驚。
班長(zhǎng)？
這貨在干嘛？
林凡目光望去，剛好班長(zhǎng)也瞟見(jiàn)了林凡的目光，四目相對(duì)，彼此似乎看見(jiàn)了對(duì)方，又好像沒(méi)有看見(jiàn)。
兩人的目光都在不停的閃爍著，有意的避開(kāi)了彼此。
“老師，我有話說(shuō)。”
李雅舉起了手，剛好被班主任看見(jiàn)。
“好，你來(lái)說(shuō)說(shuō)。”
李雅瞥了林凡一眼，放在桌面上的拳頭用力的攥緊，然后緩緩張開(kāi)。
“老師我可以作證，林凡，林凡昨晚上...”
同樣的，林凡雙拳緊握，若是自己擁有能力的事情被曝光，那么林凡必然也會(huì)將班長(zhǎng)與昨晚上的狐貍聯(lián)合在一起。
畢竟如果班長(zhǎng)知道自己擁有特殊‘能力’，那么班長(zhǎng)自己...
“昨晚上的事情和林凡無(wú)關(guān)，我可以作證?！?p> “昨晚上我不小心摔了一跤，還多虧了林凡。”
說(shuō)完，班長(zhǎng)從口袋里拿出了昨晚上林凡遞給班長(zhǎng)的紙巾。
“我知道了，你們都坐下來(lái)吧。”
班主任示意，兩人紛紛坐了下去。
林凡的拳頭也緩緩收起，看來(lái)似乎是自己誤會(huì)班長(zhǎng)了。
林凡本想著傳遞一個(gè)感謝的眼神，但仔細(xì)一想，若是自己現(xiàn)在傳遞感謝的眼神，那不就意味著自己不對(duì)勁嗎？
說(shuō)的跟昨晚上的事情和自己有關(guān)似的。
昨晚上的事情本來(lái)就和自己無(wú)關(guān)啊。
心沉靜下來(lái)之后，林凡忽然又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的問(wèn)題。
話說(shuō)班主任說(shuō)的是什么意思。
昨晚上到底咋了？
教室內(nèi)再一次沉浸了下來(lái)。這一次，眾人更加小心翼翼了。
班主任不斷的在教室內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)著，目光有意無(wú)意的瞥向了班上的同學(xué)。
“到底是誰(shuí)，自己主動(dòng)承認(rèn)，或許校方會(huì)寬大處理?！?p> 聽(tīng)到校方處理四個(gè)大字，眾人的神經(jīng)蹦的更緊了。
更有甚者，一些人的呼吸頻率也在悄然間加快。
“提示一下，燒雞?！?p> “燒雞？”
“嗯？”
“燒雞？”
“握草，騷雞？”
關(guān)鍵詞一出，眾人紛紛松了口氣。教室內(nèi)的氣氛也緩和了許多。
此時(shí)，教室內(nèi)的議論聲漸漸多了起來(lái)。
突如起來(lái)的詞匯，讓一些人頓時(shí)吃起了瓜來(lái)。
這一刻，幾乎絕大多數(shù)人都在討論著‘騷雞？’這個(gè)關(guān)鍵詞。
當(dāng)然了，有人歡喜亦有人憂。在眾人激烈討論的時(shí)候，一旁的角落中，一道纖瘦的身體如同遭受了電擊一般，身體驟然緊繃...
林凡也跟著松了一口氣，只要不是自己的能力被暴露，一切都好說(shuō)。
“自己站出來(lái)吧，這件事情若是被校方查了出來(lái)，定當(dāng)嚴(yán)肅處理，以正校風(fēng)?！?p> 班主任的話一字一句如悶雷之音滾滾而來(lái)，讓人不寒而栗。
‘啊’
在班主任一籌莫展之際，忽然一道驚喝之聲傳來(lái)。眾人聞著聲音紛紛看了過(guò)去。
順著聲音的源頭發(fā)現(xiàn)，一位身體消瘦，長(zhǎng)相清純秀美的女同學(xué)摔倒在地。
一頭烏黑的秀發(fā)過(guò)肩，桃花眼，櫻桃唇，女孩年齡尚小，略顯稚嫩。
剛才的摔倒本就讓的女孩有一絲慌亂，再加上全班人的目光一起看了過(guò)來(lái)，女孩不禁慌亂了神，或許是因?yàn)榫o張，原本稚嫩的小臉上，悄悄劃過(guò)一抹緋紅，眼角處晶瑩的淚水，惹得眾人心中泛起一陣陣漣漪。
女孩顫微的站了起來(lái)，四目凝望之間，她已經(jīng)看不清周圍人的面容，只能聽(tīng)見(jiàn)四處一陣嘈雜之音。
“我”
女孩秀拳緊握，低眉頷首，眼眶中幾時(shí)已經(jīng)溢滿了淚水，像是隨時(shí)都會(huì)噴涌而出一般。
“我，我不是騷雞！”
身軀繃直，女孩四目凝望著上方，雙拳略微跨過(guò)身體的后方，抬首間，淚水奪眶而出。同時(shí)，女孩的聲音也在教室內(nèi)傳開(kāi)。
彼時(shí)，教室內(nèi)，鴉雀無(wú)聲。