第四卷

　　隨著晚自習的鈴聲響起，天色漸漸暗了下來。

　　落日余暉，顯得這個仲夏傍晚的黃昏各外美麗，真是無比的絢麗多彩。

　　神獸們都已回歸教室，只剩柳樹在教室外隨風飄動，就這樣靜籠罩著這個校園，操場上沒有了歡笑聲和打鬧聲，校園又恢復了寂靜。

　　隨著班談時間到了，班主任邁著快速的步伐進了教室，站在講臺前說：好安靜啊！文娛班長何不提首歌活躍一下氣氛，讓大家放松一下心情。

　　然后大家才有精力好好搞學習。隨即張柯雅就開始提歌：唱完秋天的夜…四個字才說了一百齊唱：大家很有默契同時接著一起唱起，海明威的這首經(jīng)典而正流行的《老人與?！穬?yōu)美的歌聲在教內(nèi)外緩緩回蕩起來，著時讓人陶醉心曠神怡。

　　班主任邊欣賞著美妙的音樂，邊去按墻壁燈光的開關，瞬間教室里燈光明亮，比起外面的一片漆黑，令人心生空寂的夜不同。

　　燈下一大片白銀似的柔和的光，把教室里每一個角落照得通明，透過潔凈的玻璃，幾十張課桌上擺放著一本本書籍，潔白的墻壁和一個個充滿親春活力的面容，

　　隨著一首悠遠綿長的歌曲結束，雖然讓人依然眷戀，但絲毫影響不了孩子們對知識海洋的苛求。

　　接下來！老師說你們自習吧！老師坐在講臺聚精會神的批改著學生們的作業(yè)。

　　晚自習過程中，同學們也都態(tài)度端正，紀律良好，有明確的學習目的，學霸在刷難題，愛學習的人在刷作業(yè)，也有個別學渣不敢打擾別人，獨自爬在桌子上睡覺的。真正的做到了無聲自習。學習氛圍愈發(fā)濃厚，

　　同學們的學習熱情顯著高漲。晚自習營造的良好學習氛圍可以帶動集體共同進步，晚自習可以督促和監(jiān)督學生更好地學習。晚自習成也為學校學習生活的一道亮麗風景。

　　老說看了看他可愛的學生們，臉色愉悅的表情顯得特別欣慰！

　　不知怎么又突然間皺了下眉頭。大家都在搞學習，林懿這個學渣居然還爬在桌子上睡起覺來了。

　　老師直接就來到林懿身邊，輕敲了幾下他的肩膀說到：林懿你給我起來，那么多比你優(yōu)秀的同學都還在繼續(xù)努力，看看你自己每次考試都墊底，拖班上的后腿！你還有什么資格不努力學習。待來年高考時，可不是給你一個人去考周公怎樣解夢。

　　陳一航剛解完一道難題，破有成就感會心的笑了一下，然后伸了個長長的懶腰，居然不經(jīng)意間票眼看到了同桌的秦書容。

　　貌似她是遇到什么難題了么？只見她眉頭緊鎖，一支手拿著筆，另一支手拖著額頭在那里絞盡腦汁苦思冥想的思索著：

　　然后拿起筆在白色草稿紙上寫了句，是遇到不會做的難題了么？需要我?guī)兔?？可否拿給我看看。然后就把寫在草稿紙上的幾句話遞書容看，

　　書容看見桌上突然多了一個草稿本，驚喜地趕緊拿到眼皮底下來看，哇！這字跡用龍飛鳳舞來形容也一點都不為過，雖然潦草但很漂亮！看完這幾句話就像遇到了救兵一樣。

　　接著就拿起筆回復寫到：我每次遇到比較難的題目，感覺自己就無從下手，不知所措，心中就老有“不會”的想法。感謝多多提點跟指教。順手就把草稿遞回去了，

　　緊接著就把題也遞了過去！

　　陳一航接過秦書容的題，略有所思了下，就馬上開始動筆把解題的思路及方法步驟一步一步的寫了上去，并不是直接給她寫答案。

　　然后還給書容讓她自己去算。不一會兒，書容就算出來了，面帶微笑的給陳一航豎起了個大拇指表示感謝。

　　然后陳一航又在草稿紙上寫到，其實這種“不會”的想法可能源于你對題目的不了解，也就是你不了解出題者的意圖。古人云過此言：“世上無難事，只怕有心人”。

　　我雖不能保證你只要用心去理解題、去做題，你就會成功，但我可斷定，你若不用心去做題，你必定會失敗。

　　記得我們上高一的時候，我們班道行深厚的數(shù)學老師：說給我們這樣一句經(jīng)典名言：“我們做題時，一定要從已知到可知，從未知到須知?！弊屑毣匚端脑?，的確是有點意思。

　　有了這招之后，果真給我做題帶來了很大的幫助。你才來我們班，我也把你錯過的這句名言復制給你，希望能幫到你。