第十章妙語(yǔ)連珠
，第二天英語(yǔ)課上，眾人終于見(jiàn)到了他們的輔導(dǎo)員，還是一名漂亮的年輕女性，男生們都似打了雞血般突然精神起來(lái)。
“我叫蘇子青，是這節(jié)英語(yǔ)課的老師，同時(shí)也是你們大學(xué)四年的輔導(dǎo)員?！彼榻B起自己。
雪白的襯衫，搭配有型的職業(yè)休閑長(zhǎng)褲，給人一種冷酷的感覺(jué)。但從她那充滿(mǎn)親和力的笑容又讓人覺(jué)得很好接觸。
臺(tái)下議論紛紛。
“這老師怎么這么年輕，我還以為大學(xué)老師都是些老古董呢?！?p> “不知道，沒(méi)想到還是個(gè)漂亮老師。”
“不行，我決定要競(jìng)選班長(zhǎng)，以后跟她接觸的機(jī)會(huì)就多了?！?p> “我也要跟你公平競(jìng)爭(zhēng)?！?p> ......
看著旁邊李斯聰和陳杰的絮叨，余洛有些無(wú)語(yǔ)。
他可不會(huì)無(wú)聊到跟他們競(jìng)選什么班長(zhǎng)。
他直接競(jìng)選男朋友...咳咳，開(kāi)個(gè)玩笑。
......
“同學(xué)們安靜，先上英語(yǔ)課，其他的我們班會(huì)再討論。”蘇子青略顯威嚴(yán)的聲音傳來(lái)，制止了學(xué)生們的討論。
......
課上到一半，當(dāng)余洛正沉浸在輔導(dǎo)員的美貌...呸，知識(shí)的海洋里時(shí)，蘇子青在黑板上寫(xiě)下了一行板書(shū)。What kind of girls would you like?（你們喜歡什么類(lèi)型的女孩子？）
“接下來(lái)我要找?guī)讉€(gè)人提問(wèn)，咦，我看我們班男生也不多，就男生回答吧。”她看向了后排的男生。
后排瞬間響起嘩啦啦的翻書(shū)聲，男生們沒(méi)想到老師會(huì)突然提問(wèn)，而他們根本不知道講到了哪里。
這個(gè)老師不講武德...
認(rèn)真聽(tīng)課的余洛當(dāng)然知道她講到哪里，是講述新生們大學(xué)期間該成為什么樣的人那一章，估計(jì)老師為了提起眾人興趣拋出了這個(gè)問(wèn)題。
余洛也開(kāi)始趕緊搜集起腦海中為數(shù)不多的形容詞，beautiful（漂亮的），cute(可愛(ài)的)，smart（聰明的），他暫時(shí)只想到三個(gè)，回答問(wèn)題應(yīng)該是夠用了。
看著蘇子青掃視過(guò)來(lái)的目光，余洛瞬間感覺(jué)不妙。
“就你們四個(gè)回答一下吧?！彼龑?duì)著余洛他們說(shuō)道。
因?yàn)樗膫€(gè)人剛好是一排，余洛整個(gè)宿舍正好被提問(wèn)。
首先是從最外面的林北開(kāi)始。
“smart?！彼酒饋?lái)回答。
余洛想到的詞被用了一個(gè)，幸好還有兩個(gè)，他很淡定。
“beautiful?！苯酉聛?lái)是胖子回答。
余洛越來(lái)越覺(jué)得不對(duì)勁了，他看著李斯聰，希望他別跟自己撞車(chē)。
“cute。”當(dāng)李斯聰?shù)拇鸢刚f(shuō)出口時(shí)，余洛傻眼了。
他瘋狂搜刮起九年義務(wù)教育學(xué)到的詞匯，大腦超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。
但很顯然，一無(wú)所獲...
就像老師提問(wèn)時(shí)，很多人本來(lái)知道答案，但站起來(lái)的那一刻，腦袋會(huì)突然放空。
這就是余洛目前的狀態(tài)。
“sexy。”他想到一個(gè)，但可不敢在眾人面前說(shuō)出。
短暫的沉默過(guò)后，余洛看著蘇老師的眼睛回答道：“l(fā)ike you（像你一樣）”。
他也知道語(yǔ)法有問(wèn)題，但實(shí)在想不到更多的形容詞。
不過(guò)看到蘇老師的臉蛋浮起淡淡的嫣紅，和同學(xué)們投來(lái)不可置信的目光，余洛知道了這個(gè)逼裝的很完美。
同學(xué)們愕然，他們沒(méi)想到還能這樣回答問(wèn)題，這番操作已經(jīng)亮瞎了眾人的24k鈦合金狗眼。
蘇子青聽(tīng)到余洛的回答也是一愣，淺笑后說(shuō)道：“余洛同學(xué)的嘴真甜?！?p> “當(dāng)然，其他男生的回答也很不錯(cuò)?！?p> “沒(méi)錯(cuò)，男生的回答雖然是比較俗套，但都圍繞一個(gè)核心，那就是優(yōu)秀?！?p> “所以你們先讓自己成為優(yōu)秀的人，這樣才能在未來(lái)的路上走的更遠(yuǎn)...”
蘇子青將他們的回答同本節(jié)課的主題又聯(lián)系起來(lái)。
“牛逼！”當(dāng)老師走遠(yuǎn)后旁邊的二人已五體投地。
下課后，將一個(gè)破舊的二手機(jī)留給他們代替自己簽到后，余洛又收拾書(shū)包準(zhǔn)備去圖書(shū)館：
被迫學(xué)習(xí).......
……
晚上，圖書(shū)館里。
一個(gè)少年頂著一頭蓬松的頭發(fā)，即使哈欠連天也將腦袋放在桌子上看著書(shū)。
如果有人看到，一定會(huì)對(duì)他大加贊賞，感嘆這種頭懸梁錐刺股的刻苦學(xué)習(xí)精神。
而當(dāng)事人余洛心里的想法卻截然不同。
在心里詛咒著一個(gè)破盒子，并發(fā)誓七天以后再也不踏進(jìn)圖書(shū)館半步...
無(wú)力地翻著眼前的書(shū)籍，余洛對(duì)文字已經(jīng)審美疲勞了。
剎那間，他想到什么般，直挺起背。
盲盒上到任務(wù)只是規(guī)定他呆在圖書(shū)館，并沒(méi)有強(qiáng)制余洛看書(shū)學(xué)習(xí)。
只是他的慣性思維覺(jué)得來(lái)圖書(shū)館只能學(xué)習(xí)，導(dǎo)致他傻傻地看了兩天書(shū)。
他腦海中有一個(gè)進(jìn)度條，每天在這里大概呆滿(mǎn)10小時(shí)，當(dāng)天的任務(wù)就達(dá)成。
于是就有了接下來(lái)這一幕：
當(dāng)其他人在圖書(shū)館奮筆疾書(shū)時(shí)，只有某人在開(kāi)開(kāi)心心的追劇，看到精彩處還忍不住笑出聲。
環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)周?chē)藳](méi)被他打擾后，余洛又小心翼翼地觀看起來(lái)。他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即使在看電視劇，進(jìn)度條也是增加的狀態(tài)？
反正系統(tǒng)沒(méi)規(guī)定必須要學(xué)習(xí)，只是在圖書(shū)館呆著就行，他徹底放飛了自我。
別說(shuō)，這些老劇看起來(lái)還是蠻有意思的，邊刷著寶蓮燈余洛邊感嘆，就是沉香這孩子太軸了。
......
周五晚上，余洛被通知去參加班會(huì)，他從圖書(shū)館直接前往了指定的教室。
到達(dá)后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們基本已經(jīng)都在位置上坐好，余洛尋到宿舍幾人的方位后走過(guò)去坐下。
過(guò)了一會(huì)，蘇子青見(jiàn)學(xué)生基本都來(lái)齊了，看了一眼手表，站了起來(lái)。
“同學(xué)們好，因?yàn)榍岸螘r(shí)間比較忙也沒(méi)有跟大家好好見(jiàn)個(gè)面，所以今天組織這場(chǎng)班會(huì)?！?p> “一是為了選舉班委，二呢也是為了我認(rèn)識(shí)一下各位同學(xué)。雖然你們?cè)谲娪?xùn)的時(shí)候都互相介紹過(guò)，但我還不知道你們的名字?！彼粗娙苏f(shuō)道。
雖然入職兩年，但這也是蘇子青第一次當(dāng)輔導(dǎo)員，所以她對(duì)待這次班會(huì)格外認(rèn)真。
“從劉可盈開(kāi)始吧，先上臺(tái)介紹一下自己。如果要競(jìng)選班委也可以直接發(fā)言。”她點(diǎn)了一位女生。
輔導(dǎo)員知道劉可盈的名字，是因?yàn)槁?tīng)說(shuō)她在軍訓(xùn)時(shí)期主動(dòng)幫著教官組織同學(xué)，領(lǐng)書(shū)建群也是她一人安排。
所以蘇子青有意培養(yǎng)她當(dāng)班長(zhǎng)，第一個(gè)讓她上臺(tái)是為了加深眾人對(duì)她的印象。
劉可盈穿著簡(jiǎn)樸，長(zhǎng)相也是屬于丟進(jìn)人堆里找不出來(lái)的那種。
扎著一頭干練的馬尾，緩緩開(kāi)口：“大家好，我是劉可盈，來(lái)自江北省...”
自我介紹后開(kāi)始表明她競(jìng)選的是班長(zhǎng)職務(wù)，說(shuō)辭也是常用的那一套，一定服務(wù)好同學(xué)云云...
蘇子青看著她的發(fā)言似乎很滿(mǎn)意，點(diǎn)了點(diǎn)頭同時(shí)在本子上記錄些什么。
從劉可盈開(kāi)始，每個(gè)人輪流上臺(tái)介紹，內(nèi)容都差不多，都是“大家好，我是......，來(lái)自......”
軍訓(xùn)時(shí)所有人都穿著厚重的軍訓(xùn)服和能遮住半張臉的帽子，所以當(dāng)看到一些面容和身材姣好的漂亮女生時(shí)，男生都一臉興奮，互相推搡著表示這個(gè)不錯(cuò)呦～