055：談不上不光彩

　　“報(bào)到?！标愇倪h(yuǎn)立正身體喊道。

　　因?yàn)樵卺t(yī)務(wù)室耽誤了一會(huì)兒時(shí)間，陳文遠(yuǎn)、陶夭夭和姜月瑤吃完飯來(lái)到教室時(shí)已經(jīng)臨近正式上課。

　　周明紅微微點(diǎn)頭示意三人進(jìn)來(lái)，又對(duì)著陳文遠(yuǎn)關(guān)切地問(wèn)道：“怎么樣？”

　　“沒(méi)事，就只是擦破了一點(diǎn)皮，已經(jīng)去醫(yī)務(wù)室上了藥?！标愇倪h(yuǎn)回答道。

　　看見(jiàn)這位學(xué)生身體沒(méi)大礙，周明紅明顯松了一口氣，把視線依次從姜月瑤和陶夭夭臉上掃過(guò)，然后苦口婆心叮囑道：“馬上就要高考了，你們要把心思放在學(xué)習(xí)上面，好好學(xué)習(xí)?！?p>　　聽(tīng)到班主任這話，無(wú)論是姜月瑤，亦或是陶夭夭都明白班主任已經(jīng)知道體育課上的事情，清楚老師這是在勸告自己。

　　現(xiàn)在不要去想談戀愛(ài)，就好好學(xué)習(xí)。

　　“肯定的，請(qǐng)老師放心?！彪m然明知道不是在提醒自己，但是陳文遠(yuǎn)卻率先開(kāi)口。

　　“知道了?！?p>　　“知道了?！?p>　　見(jiàn)陳文遠(yuǎn)這樣，姜月瑤、陶夭夭也明白自己不能再沉默，于是也一前一后答應(yīng)下來(lái)，至于心里到底是怎么想的，只有她們自己才清楚。

　　盡管明知道這兩位學(xué)生是被迫答應(yīng)，但是到了這個(gè)時(shí)候也不好下重錘，因而周明紅并沒(méi)有繼續(xù)敲打。

　　在心里輕嘆一口氣，她單獨(dú)對(duì)著陳文遠(yuǎn)叮囑道：“陳文遠(yuǎn)，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考上一所好大學(xué)?！?p>　　“知道了，周老師?！标愇倪h(yuǎn)笑著答應(yīng)下來(lái)，又主動(dòng)說(shuō)道，“我也會(huì)敦促姜月瑤和陶夭夭把心思放在學(xué)習(xí)上面?！?p>　　陳文遠(yuǎn)話音剛落，教室里就響起一陣哄笑聲，盡管過(guò)去還只是猜測(cè)，但是今天體育課上的事情無(wú)疑證實(shí)。

　　這三人之間有奸情。

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　　姜月瑤和陶夭夭同時(shí)看向陳文遠(yuǎn)側(cè)臉，徹底明白這位（前）同桌原來(lái)不是遲鈍，而是故意裝作遲鈍。

　　目的是為了不讓愛(ài)情影響到自己的學(xué)習(xí)。

　　看著眼前這位跟自己肚子里蛔蟲(chóng)似的學(xué)生，周明紅是越看越喜歡，那張嚴(yán)肅的臉上罕見(jiàn)地有了褶皺。

　　“知道就好，還有以后不要跟霍秋白那種人一般見(jiàn)識(shí)，輸贏都沒(méi)有意義。”

　　“明白?！标愇倪h(yuǎn)神情變得認(rèn)真，當(dāng)然清楚這位老師這話很有道理，說(shuō)實(shí)話他自己多多少少也有點(diǎn)后悔。

　　作為一個(gè)經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的成年人，居然會(huì)去跟一個(gè)小屁孩較勁，還差點(diǎn)受傷。

　　如果不是因?yàn)樵A的提醒及時(shí)作出正確反應(yīng)，就不只是擦破點(diǎn)皮這么簡(jiǎn)單，至少也是關(guān)節(jié)錯(cuò)位。

　　即便那時(shí)候自己如同一些小說(shuō)主角那樣讓他生不如死，又能改變什么呢？

　　從醫(yī)務(wù)室到此時(shí)此刻，他一直在反思自己先前的沖動(dòng)和幼稚，盡管可以歸咎于青春期的荷爾蒙，但是心里清楚實(shí)際上是膨脹的虛榮心。

　　我堂堂一個(gè)重生者，未來(lái)注定大放異彩，你一個(gè)小小普通人居然敢來(lái)挑釁我，不給你一點(diǎn)顏色看看要不要面子啊？

　　想明白了這一點(diǎn)，陳文遠(yuǎn)突然有些許惡心這段時(shí)間的自己，明明自己也是一個(gè)學(xué)生，卻始終以一種高高在上的大人姿勢(shì)去看待同齡人。

　　也許是因?yàn)橐呀?jīng)體驗(yàn)一過(guò)一回死不悔改的痛苦，他現(xiàn)在倒是能及時(shí)知錯(cuò)就改，因而用一副十分認(rèn)真的表情保證道：“下次不會(huì)了。”

　　這話既是對(duì)班主任說(shuō)的，也是對(duì)自己說(shuō)的。

　　“知道就好?！敝苊骷t臉上再次有了笑容，從座位上站起來(lái)走出了教室。

　　她已經(jīng)無(wú)話可說(shuō)，無(wú)事可叮囑。

　　在周明紅離開(kāi)后不久，數(shù)學(xué)老師便走進(jìn)教室，開(kāi)口第一句就是對(duì)著陳文遠(yuǎn)問(wèn)道：“你給霍秋白是出的哪三道題？”

　　“忘記了?！标愇倪h(yuǎn)輕笑著回答道。

　　本來(lái)田國(guó)富還想讓這位學(xué)生把他的三道題在黑板上寫(xiě)下來(lái)，然后讓高三17班學(xué)生試著做，然后再給他們講解。

　　既然這位學(xué)生不愿意，也就不想求，只是想著下課后去操場(chǎng)上看看。很好奇究竟是三道怎么樣的題目，竟然讓霍秋白那個(gè)學(xué)生一筆不敢落。

　　******

　　第一節(jié)課下課鈴聲打響，和過(guò)往不同，今天陳文遠(yuǎn)罕見(jiàn)地第一個(gè)沖出教室。

　　來(lái)到操場(chǎng)，大黑板上面霍秋白出的那三道題已經(jīng)被人擦掉，重新寫(xiě)下自己第一二道題的解答過(guò)程。

　　答案是五花八門，卻沒(méi)有一個(gè)人解答正確。

　　深呼吸一口微涼的空氣，陳文遠(yuǎn)開(kāi)始用黑板擦擦拭，就在這時(shí)候他耳邊傳來(lái)了數(shù)學(xué)老師的聲音。

　　“怎么想擦掉？”

　　“不是什么光彩的事情?！标愇倪h(yuǎn)一邊回答，一邊繼續(xù)擦自己寫(xiě)下的題目。

　　田國(guó)富只看了一眼左邊這三道題，頓時(shí)明白這位學(xué)生這話的意思，也明白他先前為何不愿意寫(xiě)出來(lái)。

　　“用大學(xué)才學(xué)的微積分欺負(fù)霍秋白，確實(shí)贏得不怎么光彩?！碧飮?guó)富嘆了口氣，把目光鎖定在第三道題上，過(guò)了片刻又忍不住嘆了嘆氣。

　　“不過(guò)既然你自己會(huì)做，這也不算是作弊，談不上不光彩，只是他沒(méi)有你厲害罷了?！?p>　　聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師這話，陳文遠(yuǎn)擦黑板的動(dòng)作停了下來(lái)，隨后臉上有了笑容，笑著說(shuō)道：“謝謝田老師教誨?！?p>　　“教誨算不上，你本來(lái)就是一個(gè)聰明人，也懂事。”田國(guó)富搖了搖頭，用陳文遠(yuǎn)手里拿過(guò)黑板擦。

　　“擦掉也蠻可惜的，不如留在這里讓大家去解答，同時(shí)也讓一些學(xué)生明白人外有人，天外有天。”

　　“好?！标愇倪h(yuǎn)笑著答應(yīng)下來(lái)，心情豁然開(kāi)朗。

　　“給我講講你過(guò)去為什么要故意考差吧！知不知道你這樣浪費(fèi)了我多少口水?！碧飮?guó)富一邊拿起粉筆在黑板上解答，一邊輕飄飄說(shuō)道。

　　他現(xiàn)在已經(jīng)明白，這小子其實(shí)比他姐姐更加妖孽，好多大學(xué)生都做不出來(lái)這到三道題，更別說(shuō)出題了。

　　“可以不講嗎？”陳文遠(yuǎn)露出了苦瓜臉，他真不想編故事。

　　“你說(shuō)呢？”田國(guó)富微微一笑，眼神和善而飽含威脅。

　　“那就不講。”陳文遠(yuǎn)“嘿嘿”一笑，立馬疾步如飛朝著教學(xué)樓跑去，不想欺騙這位好老師。

　　于此同時(shí)，他的聲音從空氣中傳來(lái)。

　　“田老師，再見(jiàn)！”

　　田國(guó)富本想罵兩句這個(gè)小兔崽子，但是聽(tīng)到預(yù)備鈴聲打響，又大聲說(shuō)道：“快點(diǎn)跑，不然等下要遲到?！?p>　　等陳文遠(yuǎn)再次回到教室時(shí)，高三十七班學(xué)生都有一種錯(cuò)覺(jué)，這位同學(xué)好像變得親切了呢！

　　和陳文遠(yuǎn)的輕松形成強(qiáng)烈對(duì)比，姜月瑤和陶夭夭都是心事重重的樣子，似乎是在為某件事情猶豫不決。

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