首頁(yè) 浪漫青春

十六路公交的盡頭是有你的夏天哦

第六章關(guān)于我們的初遇

  五班的老師并沒有像我預(yù)想的那樣提前預(yù)留出接納新同學(xué)的位置,雖然教室左側(cè)有一大片空間,但稀稀疏疏幾個(gè)同學(xué)的出現(xiàn)至少可以驗(yàn)證我的這一猜想。那個(gè)場(chǎng)景很明顯的告訴我一個(gè)內(nèi)容,去理科班的學(xué)生是在一場(chǎng)事先毫無準(zhǔn)備的條件下倉(cāng)促調(diào)離的,那個(gè)余下的空間只可能是被調(diào)離人員離開后留下來的的狼藉場(chǎng)面。應(yīng)該有部分臨時(shí)搭配的原五班成員,在同桌離開后第一時(shí)間與余下落單的同學(xué)的隨機(jī)組合,但很明顯也有人并沒有在為數(shù)不多的選擇里找到自己心儀的另一半,那片區(qū)域里偶爾的孤立存在證明了這一事實(shí)。巧合的是林初雪就在其中。

  她的位置在教室左側(cè)的第一排,同桌的位置并沒有人,可能是轉(zhuǎn)走了。后方也被空了出來,第三排坐了一個(gè)同樣落單的女生。由于我是五班轉(zhuǎn)學(xué)生進(jìn)來的第一人,第一時(shí)間接收到了當(dāng)前的信息。

  在即將進(jìn)來的原一班成員里,大部分人在得到去五班消息之前就商量好了與之同桌的人選,我也早與志強(qiáng)打好了招呼,說好去后排的位置坐一起,不求上進(jìn)的男生普遍不會(huì)首選前三排的位子,生怕撞在槍口上。

  當(dāng)我看到林初雪后,第一時(shí)間就選擇了放棄與某人的約定,不過自己又不好意坐到林初雪同桌的位子,生怕被人說閑話,衡量一番后我選擇了她左斜后方的位置,這樣至少看起來會(huì)有一絲合理性。

  志強(qiáng)進(jìn)來后拼命的暗示我一起到后面去,在我的視若無睹后,自由和兄弟之間他毅然選擇了后者,有點(diǎn)自私但可以理解。之后五班教室里右側(cè)的座位就形成了一種略顯詭異的排列組合,第一排是林初雪,我在她的左斜后方,后面兩排是四個(gè)女生,其中一組是五班與一班成員的全新結(jié)合體,男生清一色的選擇了后面幾排的位置。由于五班班主任在之前的講話結(jié)束后就匆忙離開了教室,這樣的排列組合當(dāng)時(shí)并沒有引起別人的反駁。

  自習(xí)課后,志強(qiáng)一臉疑惑的問我為什么不按事先說好的那樣來,在經(jīng)過我表明自己要努力,熱愛學(xué)習(xí)等一系列敷衍后,他一臉落寞的默許了我的拙略借口,離開前特意看了一眼前排的林初雪,意識(shí)到自己與我大半年的相親相愛終究還是錯(cuò)付了。

  分班的第二天,老師們還是像往常一樣一如既往的上課,雖然大都發(fā)現(xiàn)了教室格局的不同,但幾乎都不約而同的選擇了無視,個(gè)別老師會(huì)嘟囔一句這詭異的變化,不過也僅限于嘟囔,都以為是班主任的刻意安排,并沒有因?yàn)檫@件小事影響到各自的教學(xué)進(jìn)度。

  班主任的課是在當(dāng)天下午,進(jìn)門第一眼就發(fā)現(xiàn)了這一怪相,在確定了這一獨(dú)特座位分布沒什么特殊原因以后,為自己的不妥善安排作出了道歉,以命令的口吻讓我搬到了第一排的座位,半諷刺的結(jié)束了那場(chǎng)鬧劇。我也算達(dá)成了自己的目的,慶幸自己沒有在志強(qiáng)拋出橄欖枝后接住,老三出現(xiàn)在身邊的時(shí)候往后推了一把,當(dāng)然也慶幸被分到了五班。

  她叫林初雪,桌子的課本上很顯眼的記錄著那三個(gè)字,那是我迫切想知道她名字的大半年以后才知道的,人不太愛說話,性格也偏內(nèi)秀一點(diǎn),除了偶爾與幾個(gè)女生出去上廁所,大部分時(shí)間都是一個(gè)人安靜的在自己的座位坐著。

  坐在她身邊哪怕一絲小小的響動(dòng)都算對(duì)她的打攪,我也不是自來熟的性格,所以剛開始那段時(shí)間的我們,就只是安靜的坐著,對(duì)對(duì)方?jīng)]有半點(diǎn)侵犯。那個(gè)時(shí)候的五班總會(huì)看到這樣一幅場(chǎng)景,課后的自由時(shí)間,前面第一排的位置有一對(duì)異性同桌,很安靜的坐在那里,女生做著枯燥的習(xí)題,男生翻著俗氣的小說,互不打擾。

  我偶爾會(huì)看向她的方向打量這個(gè)所謂的新同桌,她也會(huì)時(shí)不時(shí)的反饋回來,半邊臉的位置有人盯著自然會(huì)被發(fā)覺,不過也只限于眼神交流,零溝通,零對(duì)話。我把那種關(guān)系稱之為不熟悉的陌生人。

  關(guān)于我們的第一次交集是源于一場(chǎng)自習(xí)課上發(fā)生的人為制造事件。那個(gè)時(shí)候的晚自習(xí)班里雖然不會(huì)有老師的監(jiān)督,但學(xué)生們也相當(dāng)遵守課堂紀(jì)律,因?yàn)槌酥蛋嗬蠋煟紶栆矔?huì)遇到學(xué)生會(huì)的突擊檢查,這關(guān)系到各班每周的評(píng)比,所以大部分人都不會(huì)很放肆,想好好學(xué)習(xí)的就悄悄自習(xí),不愿意自習(xí)的則會(huì)選擇提前進(jìn)入睡眠時(shí)間,以便晚上熬夜或翻墻出去打游戲。

  我不太習(xí)慣長(zhǎng)時(shí)間處于過于安靜的學(xué)習(xí)氛圍中,長(zhǎng)期的靜謐會(huì)給人一種死氣沉沉的感覺,可能是心理原因,每當(dāng)經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的低分貝氛圍后,我都會(huì)想做件事去打破那種現(xiàn)狀,就好像人起床后會(huì)想伸個(gè)懶腰,在經(jīng)過一場(chǎng)會(huì)議后會(huì)習(xí)慣性的長(zhǎng)舒一口氣。像是壓力釋放的一種表現(xiàn),只是那次的行為并不合時(shí)宜。

  那個(gè)行為是這么做的,首先保持嘴唇的濕潤(rùn),緊閉雙唇,通過氣管的輸送保持口腔內(nèi)有足夠多的空氣進(jìn)入,當(dāng)空氣足夠多時(shí),使自己的嘴唇與手臂緊密貼合,然后通過擠壓口腔內(nèi)的氣體,使其從貼合處的某個(gè)薄弱點(diǎn)順勢(shì)排出,排出氣體的聲音會(huì)隨著壓力的變化而變化,壓力越大,聲音越大。在周邊環(huán)境相對(duì)安靜地前提下效果更好,百試不爽。唯一的缺點(diǎn)是那類似于屁的聲音會(huì)很容易引起別人的誤會(huì),建議謹(jǐn)慎在人群密集場(chǎng)所使用該動(dòng)作。

  原一班成員對(duì)此情景早已見怪不怪,他們大都知道那是專屬于我的獨(dú)特騷操作,不過對(duì)五班來說這還是第一次,幾乎所有人都第一時(shí)間看向了這個(gè)怪聲發(fā)出的大致區(qū)域,好奇誰才是那個(gè)“屁”的始作俑者,在眾多好奇的目光投射過來的時(shí)候,我像一個(gè)無辜者一樣表現(xiàn)得怡然自得,一副不知所然的態(tài)度,精湛的演技把表演刻畫的入木三分,此等拙劣的手段在之前的很多場(chǎng)合都未被人識(shí)破,那次同樣如此。當(dāng)所有人臣服于我近乎完美的演技時(shí),林初雪后知后覺的開始意識(shí)到了什么,有了一種百口莫辯的惶恐,緊張的情緒致使自己臉漲得通紅,那是一種肉眼可見速度的持續(xù)增長(zhǎng),當(dāng)我以一種復(fù)雜又略顯肯定的眼神看向她時(shí),她意識(shí)到這下跳進(jìn)黃河也洗不清了。

  隨后,我做了一件好事,在位子上緩緩起身,左手慢慢舉起,向不知情的各位同學(xué)深深鞠了一躬,然后很自然的落座。全程一句話沒說,又好像什么都說了。

  此后的那節(jié)自習(xí)課時(shí)間,林初雪總會(huì)時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過頭用一種略顯扭曲的表情看向我,她知道我給她扣了頂什么帽子,表面上的認(rèn)罪行為實(shí)際上是為了近一步把她推向深淵,讓別人相信那個(gè)聲音是她發(fā)出的,自己犯了錯(cuò),讓別人頂包,還裝出一副英雄救美的丑惡嘴臉,臉都不要了。我則是在她投我以憤怒的眼神中回之以微笑,準(zhǔn)確來講是憋笑。

  課后,我說了自我們作為同桌以來的第一句話,“不好意思,同桌,讓你難堪了。”

  看她不接話,我緊跟了一句“要不你打我一頓?”

  “真的好不要臉?!彼龑?duì)我說的第一句話,語氣略顯羸弱,更像一種自言自語。

  “臉,用處不大,你要的話,送給你。”

  她一下被我的回答逗笑了,又或者聯(lián)想到自己剛才的囧況,不由的笑出聲來,隨口來了句,“我發(fā)現(xiàn)你真不是個(gè)好東西?!?p>  “初雪同學(xué),粗魯?!蔽疫€是一副輕浮的模樣,接著答道“再說,我都不是東西,更別說是好東西了。”

  她對(duì)這個(gè)回答稍微遲疑了一下,然后帶肯定語氣的回應(yīng):“對(duì),你不是東西?!?p>  “那,你是什么東西。”

  “我才不是東西呢。”

  “偶,原來你不是東西啊。”

  “你才不是東西呢?!?p>  “所以你到底是不是東西?!?p>  “不是?!?p>  “哦?!?p>  “..........”

  “...........”

  “真不是個(gè)東西.....”

  在那場(chǎng)不是東西的討論里,我以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)勝出,邏輯思維能力對(duì)付智商感人的林初雪問題不大,她也在一次次的交鋒里明顯感到技不如人。后面索性就不搭話了,只是時(shí)不時(shí)以哀怨的眼神回應(yīng)關(guān)于我的摧殘。

  話匣子打開以后,接下來的交流就容易很多了,至少不會(huì)像剛開始那般拘束,我時(shí)不時(shí)總會(huì)說些俏皮的話逗她開心,她也很是配合,雖然她還是和以前那般沉默寡言,惜字如金,但我們的關(guān)系在向一種好的方向發(fā)展,后來的她也偶爾會(huì)主動(dòng)和我聊一些關(guān)于她身邊的事,我總是會(huì)用自己的方式使談話內(nèi)容變得更加和諧,我們那個(gè)位置時(shí)常會(huì)發(fā)出一些歡聲笑語,很難不讓人羨慕。

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