9 如北川仁所愿的笨蛋出現(xiàn)了
今天是個(gè)好日子。
今天是周五了，在學(xué)生時(shí)代，壓力還沒(méi)那么大，周六不用上一天課的時(shí)候，周五就像一個(gè)小節(jié)日一樣。
捱過(guò)今天，暢爽兩天。
完美。
所以今天不太適合看悲傷點(diǎn)的書(shū)了，于是早上和北川仁一起來(lái)到學(xué)校的是一本《胰臟物語(yǔ)》的輕小說(shuō)，是本輕松治愈的純愛(ài)小說(shuō)。
對(duì)了，它是有動(dòng)漫電影的，應(yīng)該是叫《我想吃掉你的胰臟》來(lái)著。
名字聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)奇奇怪怪，不過(guò)確實(shí)是很治愈的作品。
身體微微靠墻，書(shū)在桌兜里打開(kāi)，桌子上則是攤開(kāi)的課本。
就這樣邊看書(shū)邊發(fā)呆，這一天的課又被晃過(guò)去了。
還是要提一句，如果你是正在上學(xué)的小學(xué)生初中生高中生，一定不能像他這樣哦。
四點(diǎn)的下課鈴聲在周五的氛圍里顯得更加美妙，北川仁合上已經(jīng)看完的書(shū)，目送著教歷史的美女老師走出教室，站起來(lái)伸了個(gè)懶腰。
不怨北川仁看得快，這些書(shū)就單純論字?jǐn)?shù)而言，比起前世北川仁面對(duì)的起點(diǎn)大軍，還是太微不足道了。
今天北川仁并沒(méi)有去三樂(lè)堂坐一會(huì)的想法。
早早回家歇杯才是正經(jīng)事。
只不過(guò)生活從來(lái)不喜歡讓人們輕而易舉的達(dá)成自己的愿望。
下了課就跟著歷史老師一起出了門(mén)，此時(shí)正好回來(lái)的中島洋子同學(xué)，帶來(lái)了一個(gè)對(duì)此時(shí)的北川仁十分不妙的消息。
“北川同學(xué)，小島老師請(qǐng)你去辦公室一趟哦。”
女明星掛著迷人的微笑傳達(dá)著不妙的消息。
這家伙以前有這么愛(ài)笑的嗎？
算了，那些都無(wú)所謂。
“好的，謝謝。”
“我猜大概是你最近上課實(shí)在是太隨意了吧，也許你可以提前準(zhǔn)備一下怎么和小島老師辯解。”
女明星恢復(fù)正色。
“好的好的，我會(huì)注意的?！?p> 順帶一提，疑似二次元的，人到中年頭發(fā)也稀疏了的男班主任老師，小島大雄，就是他的本名。
帶著不能早早歇了的怨念，北川仁拎起書(shū)包和女明星錯(cuò)身而過(guò)，前往小島老師的辦公室。
在辦公室門(mén)口換上一副充滿(mǎn)干勁，青春洋溢的標(biāo)準(zhǔn)高中生表情，北川仁敲響了門(mén)。
“進(jìn)來(lái)吧?！?p> 沒(méi)想到老師們都還沒(méi)走啊...
一進(jìn)門(mén)的北川仁，頓時(shí)被所有的老師投來(lái)了注視。
北川仁不知道是不是自己臉上沾到東西了，不過(guò)這個(gè)時(shí)候也只能努力在壓力面前保持優(yōu)雅。
“阿拉，北川同學(xué)下了課原來(lái)是這樣看起來(lái)朝氣蓬勃的嗎？太遺憾了，和北川同學(xué)相處了一段時(shí)間，居然以為北川同學(xué)是毫無(wú)干勁的類(lèi)型呢?！?p> 教歷史的清水老師，笑吟吟的說(shuō)到。
您的感覺(jué)沒(méi)錯(cuò)...還有就是，難道大家今天要集體審判我嗎？
我罪不至此吧，這簡(jiǎn)直就是...
項(xiàng)羽請(qǐng)劉邦啊。
“咳，那個(gè)...你也別在那邊站著了，過(guò)來(lái)吧，北川?！?p> 果然還是中年男人才能救中年男人（？）
小島老師，開(kāi)口挽救了北川仁。
“啊...那個(gè)，怎么說(shuō)呢。不過(guò)北川你最近...確實(shí)很懈怠啊。”
小島老師摸了摸他的日漸荒蕪的荒原。
“請(qǐng)放心老師，我并沒(méi)有松懈學(xué)習(xí)，我保證我的成績(jī)至少不會(huì)退步。”
謙虛了，開(kāi)過(guò)掛的男人沒(méi)道理輸給這些平平無(wú)奇的霓虹高中生。北川仁，身上果然擁有著謙虛的美德。
“嚯，你入?？墒堑诙?。意思就是，你有拿第一的信心啊?！?p> 說(shuō)起拿第一，從來(lái)就沒(méi)有困擾過(guò)北川仁。
即使在入學(xué)考試壓了北川仁一頭的那個(gè)神秘怪女實(shí)力真的很強(qiáng)，但是卻從來(lái)沒(méi)有讓北川仁苦惱過(guò)。
其實(shí)除了名字北川仁對(duì)她基本上是一無(wú)所知，只不過(guò)她考得實(shí)在是太高了，北川仁才給出了“怪”字的評(píng)價(jià)。
至于擔(dān)憂(yōu)？沒(méi)開(kāi)掛的北川仁根本不在乎排第幾，開(kāi)了掛的北川仁也不擔(dān)心排第幾。
一個(gè)是擺，一個(gè)是掛。
我們強(qiáng)者啊，就是醬紫的心態(tài)。
我已經(jīng)在研究五道口職業(yè)技術(shù)學(xué)院入學(xué)考試的對(duì)手了。
這波啊，這波是飛龍騎臉，開(kāi)掛也能輸？
“水島同學(xué)的實(shí)力很強(qiáng)，我并沒(méi)有拿第一的把握。只是守住自己的第二應(yīng)該還是不難的。”
北川仁，還是保持著謙遜的傳統(tǒng)美德，從不把話(huà)說(shuō)滿(mǎn)。
“哎，你這么有自信的話(huà)，也是好事。老師暫時(shí)也只能信任你。不過(guò)，你還是上課的時(shí)候要更有活力一點(diǎn)啊?！?p> 小島老師嘆了口氣。
“最近老師們研究了天朝那邊知名高中的教學(xué)模式，覺(jué)得有些東西很有價(jià)值，所以下周可能會(huì)有一個(gè)小測(cè)驗(yàn)。如果你的成績(jī)不太理想的話(huà)，我還會(huì)把你叫來(lái)哦?！?p> 真沒(méi)必要，我的意思是，我們現(xiàn)在的教學(xué)模式就已經(jīng)很完善了，不能一味學(xué)習(xí)啊，要注重本土實(shí)際情況。
只是不能這樣說(shuō)。
“好的老師，我會(huì)努力的?！?p> “還有一件事，記得我和你說(shuō)過(guò)的話(huà)嗎？就是關(guān)于可能有一些事情需要你幫助的?！?p> 得，主人...學(xué)校的任務(wù)是吧。
那沒(méi)的說(shuō)，只能擔(dān)著了。
“力所能及的事，我都會(huì)努力做好的?！?p> 北川仁，勉強(qiáng)接著擺出干勁十足的樣子。
“也不是什么太麻煩的事啦，就是，你過(guò)來(lái)點(diǎn)?！?p> “就是c班的小野寺同學(xué)，她的家長(zhǎng)吧，和我們學(xué)校的校董吧，這個(gè)那個(gè)，嗯。但是小野寺同學(xué)的成績(jī)，額，還有很大的進(jìn)步潛力。但是找家教的作用又不明顯，于是小野寺先生就想看看同齡的優(yōu)秀學(xué)生能不能分享一些更加有效的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。但是水島同學(xué)又有事，只能找第二名的你了?！?p> “就是，只幫一次吧？并不是要幫她補(bǔ)習(xí)?！?p> “雖然你抓住的重點(diǎn)挺奇怪的，但是確實(shí)不是給她補(bǔ)習(xí)，只是簡(jiǎn)短的跟她分享一些你的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?！?p> “保證完成任務(wù)，那么，小野寺同學(xué)在哪？”
我只能說(shuō)，開(kāi)箱子開(kāi)到的那些習(xí)題冊(cè)有扔...有好的去處了。
忽悠她把那些習(xí)題好好做完，成績(jī)應(yīng)該會(huì)有提升的吧，畢竟是和掛一起來(lái)的神秘習(xí)題啊。
“我讓她去你的三樂(lè)堂先等你了，既然這樣的話(huà)，你現(xiàn)在就去找她吧。也不要太緊張了，正常分享分享你的心得就好?！?p> 好家伙，原來(lái)是先斬后奏啊...算了，我確實(shí)也沒(méi)有拒絕的理由。
“那我去了，再見(jiàn)老師?！?p> 北川仁轉(zhuǎn)身出了辦公室，朝著自己的三樂(lè)堂走去。
這個(gè)名字果然有點(diǎn)畫(huà)風(fēng)突兀，早知道不這樣取名了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，在自己的社團(tuán)教室門(mén)口，北川仁看到了一個(gè)蹲在門(mén)口的姑娘。
這家伙...難道是完全沒(méi)想到社團(tuán)教室是需要有人開(kāi)門(mén)的，就直接跑來(lái)等我嗎？然后發(fā)現(xiàn)進(jìn)不去，只好蹲在門(mén)口？
看起來(lái)不太聰明的樣子...不對(duì)，看起來(lái)就進(jìn)步空間很大的樣子。