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校草的小祖宗甜翻了

005:bug

校草的小祖宗甜翻了 你矜持點(diǎn) 1392 2022-06-11 22:25:22

  外面陽(yáng)光明媚,樹(shù)上的蟲(chóng)兒一個(gè)賽一個(gè)的叫著,屋內(nèi)的兩人大眼看小眼,江淮自覺(jué)沒(méi)趣兒,拿出手機(jī)點(diǎn)了幾下,然后就把屏幕橫了過(guò)來(lái),桑竹猜他是在打游戲。

  桑竹起身去了趟洗手間,清醒清醒,被江淮帶偏了,搞得她也好困。

  回來(lái)的時(shí)候,江淮還保持著剛才的姿勢(shì),兩條腿隨意敞開(kāi),沒(méi)骨頭似的坐在椅子里,從桑竹的角度可以看到他低垂的眼睫,側(cè)臉線條完美鋒利,聽(tīng)到腳步聲后,摸了個(gè)耳機(jī)戴上,高冷的一逼。

  溫蘭給的那套卷子有的難有的簡(jiǎn)單,是用來(lái)摸底的,這樣能更快更好的摸清楚桑竹的薄弱項(xiàng)。

  一坐起卷子來(lái),桑竹就好像進(jìn)入了自己的小世界,外面的事物都被她隔離了。

  江淮打了兩把游戲,無(wú)意中瞥到對(duì)面女孩兒被題目難的皺眉的樣子,兩個(gè)腮幫子鼓鼓的,像是被難哭了一樣,讓江淮想到了老家養(yǎng)的兔子。

  每次江淮去喂的時(shí)候故意把菜拿的高高的,那兔子急的一個(gè)勁兒的蹦,就像現(xiàn)在桑竹一樣,忍不住就想讓人多欺負(fù)幾下。

  卷子上突然伸過(guò)來(lái)一只手,那只手手指修長(zhǎng)勻稱(chēng),十分好看,桑竹愣了愣,驚疑的抬起頭,怔怔的‘嗯?’了一聲。

  江淮不知什么時(shí)候站起了身,傾身過(guò)來(lái),少年五官英挺端正,眉宇間透著鋒利,碎發(fā)下的桃花眼也帶著淡淡冷意,眼尾壓著的燥卻在這時(shí)褪去了兩分。

  桑竹聞到他身上淡淡的青檸,薄唇微微抿著,低著眼看桑竹的試卷。

  校霸能看懂嗎?

  校霸美就好了,要看懂題干嘛?!

  在桑竹的內(nèi)心質(zhì)疑聲中,江淮開(kāi)口了,他的聲音冷冷的,帶著點(diǎn)低沉的磁性,她一直覺(jué)得桑野雖然妹品不咋的,但那把嗓子還是很好聽(tīng)的,卻沒(méi)想到校霸的聲音更好聽(tīng)。

  昨天打架的時(shí)候,桑竹就注意到了,但那時(shí)候離得遠(yuǎn),他也沒(méi)說(shuō)幾個(gè)字,桑竹沒(méi)大聽(tīng)清,離得近了,桑竹才后知后覺(jué)的覺(jué)得可能昨天那幾個(gè)混混說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),他確實(shí)挺招人喜歡的。

  見(jiàn)桑竹不說(shuō)話,江淮又問(wèn)了一遍:“這道題?”

  江淮也沒(méi)別的意思,當(dāng)他起身過(guò)來(lái)的問(wèn)的時(shí)候,他也沒(méi)搞清楚自己是怎么想的,可能就是單純的不想看到小兔子被難???

  桑竹回過(guò)神,看了眼江淮指的那道題正是她不會(huì)的,點(diǎn)點(diǎn)頭。

  “嗯,你會(huì)做?”

  這不怪桑竹,不僅是因?yàn)樯寢尭徇^(guò),主要也是因?yàn)樗龑?duì)江淮的第一印象,會(huì)有這樣的疑問(wèn)很正常。

  好在江淮也沒(méi)在意,他的手機(jī)里游戲還沒(méi)結(jié)束,桑竹視力好,瞄到好幾條隊(duì)友罵人的消息。

  江淮拿起卷子隨意的看了眼題目,然后就把試卷還給了桑竹,坐回椅子上在A4紙上開(kāi)始寫(xiě)答案。

  桑竹聽(tīng)好奇的,猶豫了一下,還是決定過(guò)去看看。

  她以為江淮可能是在哪兒看過(guò)或者聽(tīng)過(guò)這道題,知道答案,但沒(méi)想到他知道的竟然這么詳細(xì),而且還把幾種解答都寫(xiě)出來(lái)了。

  桑竹就覺(jué)得很神奇。

  難道校霸的真正身份其實(shí)是學(xué)霸?

  雙重身份,雙倍迷人?

  桑竹覺(jué)得這可能是個(gè)bug,江淮怎么看都更符合校霸人設(shè)啊。

  一個(gè)小時(shí)后,溫蘭過(guò)來(lái)看他們倆的試卷做。

  桑竹都寫(xiě)完了,江淮除了那張教桑竹的紙寫(xiě)了字外,試卷干干凈凈。

  溫蘭看到后,默了一會(huì),沒(méi)說(shuō)什么。

  桑竹的基礎(chǔ)沒(méi)問(wèn)題,但遇到難度復(fù)雜的問(wèn)題就捉襟見(jiàn)肘了,溫蘭把錯(cuò)題都給她標(biāo)了出來(lái),耐心的給她講解了一遍。

  講到最后一道題的時(shí)候,溫蘭頓了一下,這道題按照桑竹現(xiàn)在的水平,應(yīng)該是解不出來(lái)的,但她不僅解出來(lái)了,公式也清晰。

  但也不可能是江淮教的,他自己試卷都沒(méi)寫(xiě),溫蘭想可能這道題桑竹的老師講到過(guò),或者她在哪本資料看到過(guò),所以會(huì)做。

  補(bǔ)習(xí)時(shí)間結(jié)束后,桑竹和溫蘭互留了聯(lián)系方式,還把她拉進(jìn)了一個(gè)小交流群,里面就知道她、溫蘭還有江淮。

  “溫阿姨,我先回去了,謝謝您?!?p>  溫蘭:“好的,下周見(jiàn),遇到難題可以發(fā)在交流群里,我看到后會(huì)盡快回復(fù)你。”

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