第七章 你得改名字了
這不科學(xué)，這不科學(xué)，這不科學(xué)！
寧遠(yuǎn)在心中默念三遍。
塞斯汀?梅，為什么我明明幫助了一個人，系統(tǒng)賦予我的值還下降了？
【因?yàn)槌鳂I(yè)是做壞事哦，宿主】
……
好吧。這個系統(tǒng)不是讓我不能說粗話，就是不讓我給同學(xué)抄作業(yè)。
這真的是……
【是什么？宿主？】
是……還挺有正義感的。
“安靜，安靜！”
班長高澤明站到了講臺上，示意讓一團(tuán)鬧哄哄的同學(xué)不要說話了。
寧遠(yuǎn)注意到了，高澤明袖子上戴著那個繡著“中隊長”的袖標(biāo)，尤為顯眼。
想起來了，那個時候的小學(xué)，大隊長指學(xué)生會主席，中隊長指班長，小隊長指組長。
而寧遠(yuǎn)，好像連一個小隊長都不是。
誰讓他生來就淡泊名利呢。
“今天哪位同學(xué)志愿組織一下早讀？”班長發(fā)話。
“我來！”
一位身材瘦削、頭發(fā)卷曲的同學(xué)舉起了手。
“好，那楊偉，你來?！?p> 楊……楊偉？
寧遠(yuǎn)差點(diǎn)沒忍住笑出聲來，
他馬上就想到樓道里，電梯里和電線桿上貼著的小廣告。
不過轉(zhuǎn)念一想，這名字在98年，好像也并沒有什么毛?。?p> “現(xiàn)在我們翻開語文課本的第十三課，《和時間賽跑》?！?p> 講臺上的楊偉神采奕奕，好像肩負(fù)著重大的使命一般。
……
“讀小學(xué)的時候，我的外祖母去世了。”
“外祖母生前最疼愛我，我無法排除自己的憂傷，”
“每天在操場上一圈一圈地跑著，”
“跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭?！?p> ……
一陣瑯瑯的讀書聲瞬間從教室里響起。不得不說，童聲還挺治愈人的。
但是寧遠(yuǎn)坐在一群孩子里，難免覺得有些尷尬，
迫于無奈，寧遠(yuǎn)只有濫竽充數(shù)地跟著讀。
寧遠(yuǎn)看到課本上《和時間賽跑》的作者，竟然是，
林清玄？
他知道這個人的。曾經(jīng)在精神病院，一個念佛的病友，送給了寧遠(yuǎn)一本《林清玄散文集》，
但是他都沒有翻開看過一眼。
因?yàn)橛行┚癫∪耸强床贿M(jìn)去書的。
如今回到小學(xué)的課堂，倒是把林老先生的文章溫習(xí)了一遍。
“喂，發(fā)什么呆，嘴張大一點(diǎn)！”
好巧不巧，此刻監(jiān)督早讀的語文老師王老師，拿著戒尺走到了寧遠(yuǎn)的座位邊。
她雙目炯炯，似貓頭鷹。
而這個早讀不認(rèn)真的寧遠(yuǎn)，則成了這只兇悍貓頭鷹的可憐獵物。
……
“我…看…到鳥兒們飛到天空，它們飛得多快呀！”
“明天它們再飛過同樣的路線，也許永遠(yuǎn)不是今天了！”
“或許明天飛過這條路線的！”
“不是老鳥！”
“而是小鳥了！”
……
寧遠(yuǎn)怎么也沒想到，在這個世界里，除了父親，他還能被另一個人嚇尿。
此刻，昏昏欲睡的寧遠(yuǎn)慌忙地抓起了書本，力所能及地用最大的聲音讀著課文。
同學(xué)們的目光齊刷刷地被寧遠(yuǎn)吸引過來了，
真是社死的一天！
這個語文老師已經(jīng)年過四十，女的，卻剪了一頭十分干練的短發(fā)。光是氣場，就已經(jīng)讓人不寒而栗了。
不敢惹不敢惹。
“叮玲玲玲——”
在一片尷尬的注視中，寧遠(yuǎn)終于盼來了早讀的下課鈴聲。
早讀下課到早上第一節(jié)課上課的空檔，有五分鐘的休息時間。
空氣中瞬間彌漫開來一股包子、豆?jié){、蔥油餅的混合味道，
這味兒聞著真酸爽呀。
因?yàn)椴簧偌易〉眠h(yuǎn)、五點(diǎn)就起床趕路的同學(xué)，會選擇在這個時候吃早餐。
把周末的家庭作業(yè)交給課代表之后，寧遠(yuǎn)靈機(jī)一動。
他來到了楊偉的座位前。
“你不覺得，你改個名字可能更好聽嗎？”寧遠(yuǎn)開門見山。
“為什么？”正在啃著大肉包的楊偉有些納悶。
“因?yàn)槟悻F(xiàn)在這個名字不好聽。你給父母說，改了吧。十年之后你會感謝我的?！?p> 寧遠(yuǎn)對著楊偉神秘一笑。
“對！我也覺得我現(xiàn)在這個名字不好聽”，
楊偉好像被寧遠(yuǎn)說中了心聲，嘴里的包子都來不及咀嚼了，
“我早就想改名字了，改成三個字的，酷一點(diǎn)的，比如楊飛羽？你覺得怎么樣?！?p> 楊偉唾沫橫飛，越說越激動。
“隨便，反正別叫楊偉就行了。”
……
【完成第三個任務(wù)：勸誡楊偉改名。
F值+30！
您當(dāng)前的F值仍為負(fù)值，總值-70?！?p> 成功了！這果然是一個任務(wù)。不過為什么值才增加30？別的70又從哪里找？
上課鈴聲響起了。
寧遠(yuǎn)百無聊賴地回到了座位上。他心里發(fā)怵，這一天的課應(yīng)該怎么混啊。
我什么時候才能不上這種弱智的課？
【等宿主有了能說服眾人的理由不來上課的時候】
寧遠(yuǎn)感到心好累。
上一世，自己還是一個精神病人的時候，就過分在乎他人的目光。
重生以后的這一世，仍然不能自由地做自己想做的事情。
唉……
“玩這個嗎？”小雪好像看懂了寧遠(yuǎn)的無聊，把自己抽屜里的一盒橡皮泥遞給寧遠(yuǎn)。
“不玩?！?p> 寧遠(yuǎn)無言以對。你還真把我當(dāng)小孩子了。
此刻，透過教室藍(lán)色木質(zhì)窗欞的窗戶，寧遠(yuǎn)看到太陽已經(jīng)升起來了一大部分。
窗外，紅磚矮墻上站著一只貓兒在舔著自己的毛，
舔著舔著，好像有些忘形了，竟然“撲通”一聲從墻上摔了下去！
“寧遠(yuǎn)，看什么呢！外面有什么好看的！”
正在黑板上寫著計算題的數(shù)學(xué)老師——李老師發(fā)現(xiàn)了東張西望的寧遠(yuǎn)。
“你上來把這些題全做了！”
……
小學(xué)三年級的數(shù)學(xué)，能難倒我？
班里的同學(xué)正在等著看寧遠(yuǎn)的笑話，殊不知，寧遠(yuǎn)竟然用迅雷不及掩耳之勢，
把黑板上6道計算題的答案，精準(zhǔn)無誤地寫了下來！
“哇，好厲害！”
同學(xué)一片唏噓。因?yàn)樵谝酝瑢庍h(yuǎn)雖然算不上學(xué)渣，但學(xué)習(xí)成績卻是中等偏下的。
一旁的李老師也覺得有些不可思議，
這個孩子的口算能力竟然趕上成年人了，難不成在哪里偷偷補(bǔ)了課？
“安靜，安靜！”李老師努力保持鎮(zhèn)定，
“寧遠(yuǎn)同學(xué)的答案都是正確的，你下去吧。以后哪個同學(xué)開小差，我就讓你像他一樣，上來做題。”
……
不得不承認(rèn)，中國式教育，還是以批評為主的。
寧遠(yuǎn)又快又好地做完了題，卻完全得不到老師的表揚(yáng)，
反而抓著你“開小差”的事情不放？
哪個孩子沒有好奇心，哪個孩子上課不會開小差？
寧遠(yuǎn)感到有些失落。
如果在童年，父母、老師多給自己一些鼓勵，那他對自己的認(rèn)識，會不會也更加正面？
從而形成一個良性循環(huán)？
“寧遠(yuǎn)，你真棒！”
就在這時，小雪偷偷地把一個東西放進(jìn)了寧遠(yuǎn)的抽屜。