“你好你好，新加入我們的伙計(jì)！”曼斯教授興沖沖地握著喬起奧的手，用力地甩動(dòng)。
喬起奧對(duì)這股熱情有些吃不消，只得勉強(qiáng)笑笑。
拖船上鉆出來(lái)幾個(gè)水手，他們身穿藍(lán)白橫條紋的水手服，渾身肌肉發(fā)達(dá)，像花崗巖一樣。
他們的面孔有西方人面孔，也有東方人面孔。
都聚集過(guò)來(lái)，打量著喬起奧。
“各位好！”喬起奧打招呼說(shuō)。
“嘿！雛菊！這里可不是小孩子來(lái)的地方！”一名水手笑著說(shuō)，其他水手跟著哈哈大笑起來(lái)，還吹起口哨來(lái)。
“我已經(jīng)不是小孩子了，我已經(jīng)成年了?！眴唐饖W走過(guò)去，笑著說(shuō)。
一名紅頭發(fā)大胡子水手摸著下巴，“可你看著就是個(gè)牽女朋友的手都會(huì)臉紅的小家伙?！?p> 他看起來(lái)是個(gè)愛(ài)爾蘭人。
喬起奧無(wú)奈地笑笑，“不可否認(rèn)牽女孩的手我會(huì)臉紅，因?yàn)槲覜](méi)談過(guò)戀愛(ài)?！?p> “哦！談戀愛(ài)！多么文藝的名字！哈哈哈！各位，他說(shuō)談戀愛(ài)！”水手們又笑了起來(lái)。
喬起奧感到有些不好意思，搔了搔臉頰，“你們看起來(lái)就像是那個(gè)吃菠菜的大力水手！”
“那是當(dāng)然，我一餐能吃掉一整只羊腿！”紅頭發(fā)大胡子自豪地說(shuō)。
曼斯教授走過(guò)來(lái)，吸了一口雪茄，慢吞吞地說(shuō)：“各位，你們歡迎新人的方式太粗魯了。你們?cè)搶W(xué)得優(yōu)雅一點(diǎn)，比如跳跳舞什么的?！?p> “船長(zhǎng)，你在說(shuō)笑嗎？舞蹈那是娘們才學(xué)的！”水手們勾肩搭背起哄，他們正在輪崗的空閑期，不放過(guò)任何找樂(lè)子的地方。
“那可不一定。”喬起奧笑笑說(shuō)。
水手們看過(guò)來(lái)。
喬起奧伸開(kāi)雙手，踮起腳尖，跳動(dòng)了起來(lái)。
“吼！你這是要跳芭蕾嗎？”紅頭發(fā)大胡子說(shuō)。
這時(shí)，畫(huà)風(fēng)一變，喬起奧的膝蓋裝了彈簧一般，開(kāi)始迅速地小跳。
他順勢(shì)下蹲，右腿平行地面伸直，雙手抱著右腿，做了一個(gè)瞄準(zhǔn)的動(dòng)作。他把伸直的右腿當(dāng)作了狙擊槍。
一個(gè)彈跳，左右腿快速切換，就像子彈上膛那么自然。
雙腿一用力，身體不倒翁一般搖晃著旋轉(zhuǎn)起身，充滿著靈活與有力的美感。
“好家伙！”水手們瞪著眼睛在看。
喬起奧右腳微微一用力，筆直的身體躍入半空，極速旋轉(zhuǎn)，像是飛入空中的竹蜻蜓。
落地，趁著落下的氣勢(shì)，喬起奧的身體憑借不可思議的柔韌性身體后仰，和前伸的右腿呈180度。
如同被掰到極限的彈簧被迫反彈，他的身體一下子回正，就勢(shì)蹲了下來(lái)，雙手疊在一起握住另一只手的手肘，開(kāi)始踢腿。
每一次都將腿踢得筆直，但這時(shí)他可是在蹲著。
“這是斯拉夫蹲！”一名水手說(shuō)。
他們都被這富有力量感和技巧的舞蹈折服了，三三兩兩的水手加入了進(jìn)來(lái)，開(kāi)始一起跳了起來(lái)。
曼斯教授不知道什么時(shí)候用他自己收藏的老唱片播放起了《喀秋莎》，氣氛熱烈了起來(lái)。
甲板上被鞋子整齊地踏出“噠噠”聲，一群漢子和一名少年跳著一看就覺(jué)得關(guān)節(jié)疼的舞步。
“跟得上嗎？各位！”喬起奧意氣風(fēng)發(fā)地喊道。
“小家伙！不要太囂張了！”水手們大喊。
喬起奧嘴角勾起，身體再次站了起來(lái)，躍起，雙手平展，隨后來(lái)了個(gè)空中劈叉，手掌和鞋面重重地拍擊在一起。
這樣的劈叉一連做了十個(gè)，水手們面帶猙獰的笑容跟上了。
“再來(lái)！”他們叫嚷。
“看好咯！”
喬起奧一個(gè)跳躍蓄勢(shì)，就像是跳水運(yùn)動(dòng)員的準(zhǔn)備動(dòng)作，他在下一秒發(fā)力，身體輕巧地躍起，身體猛地翻轉(zhuǎn)了180度，頭朝下，腿朝上，像躍出海面的大白鯊那樣暴力而優(yōu)雅。
修長(zhǎng)的雙腿張開(kāi)，如刃齒虎張開(kāi)的雙頜，不可思議地展開(kāi)到180度。
他的身體在下落，腦袋眼看就要磕在地面上，砸斷頸椎！
一只手穩(wěn)穩(wěn)地?fù)卧诹说孛嫔希瑔唐饖W的身體靜止了！
這得多大的力量和多么強(qiáng)大的平衡感??！
身體保持不動(dòng)，雙腿再次并攏，腳掌朝著天空。這是一個(gè)單手倒立。
喬起奧抬起臉，看著瞠目結(jié)舌的眾人，笑了笑，然后他伸出另一只手，伸出食指和中指，并攏，放在了額角處，輕輕一揮。
“這年輕人可真會(huì)出風(fēng)頭！”曼斯教授笑著說(shuō)。
甲板上響起了熱烈的掌聲和雜亂的喝彩，水手們一邊懷疑這真的是人能做到的嗎，一邊對(duì)這一手感到敬佩不已。
葉勝和亞紀(jì)這時(shí)已經(jīng)換上了常服，葉勝穿著的是簡(jiǎn)單的白色的T恤和黑色的運(yùn)動(dòng)褲，有一種壞壞的大男孩氣質(zhì)，亞紀(jì)則是換上了假兩件的淡青色上衣和荷葉邊長(zhǎng)裙，顯示出她苗條的身材，頭發(fā)梳成高高的馬尾，青春靚麗。
“我沒(méi)看錯(cuò)吧，小青蛙。那是空中倒立劈叉？”葉勝不可思議地問(wèn)亞紀(jì)。
亞紀(jì)白了他一眼，小青蛙是當(dāng)初葉勝取笑她游泳潛水像只青蛙一樣難看取的外號(hào)。
“這位學(xué)弟，是個(gè)很特別的人呢。”亞紀(jì)說(shuō)。
“呀~這一點(diǎn)早在面試的時(shí)候我就已經(jīng)看出來(lái)了?！比~勝說(shuō)。
亞紀(jì)把馬尾捋到胸前，說(shuō)，“也不知道你在高興個(gè)什么勁兒?！?p> 喬起奧起身立正，做了一個(gè)脫帽鞠躬的動(dòng)作。當(dāng)然，他頭上是沒(méi)有什么軍帽的。
水手們湊上來(lái)，拍拍他的肩膀，“好小子，你可真厲害！”
“我以前是校田徑比賽的冠軍。”喬起奧笑笑說(shuō)。
“好小子，你入學(xué)后的導(dǎo)師是誰(shuí)？”曼斯教授笑吟吟地問(wèn)。
“大概是古德里安教授吧。”喬起奧猜測(cè)。
曼斯教授擺了擺手，笑道，“你不了解，他已經(jīng)有個(gè)'S’級(jí)的學(xué)生了，不可能再帶你一個(gè)至少至少超A級(jí)的學(xué)生?！?p> ……
“……這句言靈用龍文寫(xiě)成，意思是‘贊頌我王的蘇醒，毀滅即是新生’?！?p> 這是一間小小的船艙，被臨時(shí)改造成了喬起奧的教室。授課的人是亞紀(jì)和葉勝。
“這句話和北歐神話里面世界終將走向毀滅，再迎來(lái)新的重生有異曲同工之妙。亞紀(jì)姐，你能說(shuō)說(shuō)這些龍文怎么讀嗎？”喬起奧坐在酒德亞紀(jì)所在的簡(jiǎn)陋講臺(tái)下方，舉手問(wèn)。
他的模樣就是一名乖寶寶好學(xué)生，但每次提出的問(wèn)題都會(huì)讓亞紀(jì)有些招架不住。
但亞紀(jì)脾氣很好，很溫柔，面對(duì)喬起奧的問(wèn)題，她抿著嘴唇，努力地想一想，然后才回答他。
如果是葉勝的話，大概是覺(jué)得棘手，撓撓頭，說(shuō)‘這個(gè)問(wèn)題不好回答，要不你換一個(gè)問(wèn)題吧’。
順帶一提，葉勝就在旁邊，靠在冷硬的金屬墻壁上，盯著喬起奧。
喬起奧認(rèn)為葉勝在“監(jiān)視”自己，監(jiān)視的內(nèi)容大概是臺(tái)上那個(gè)葉勝喜歡打趣的日本女孩兒。