一生有一件這等事,便不平淡了。
那天,一學生找我,問,老師,能幫忙發(fā)表嗎。我略看一下,是電子稿,名《小說》,不錯的短篇。
他說夢想當作家,但家里反對,覺得太虛,于是想以此證明。
他還說,要以筆濟世。
我鼓勵他,但又叫他以學業(yè)為重。
我很快幫他投稿。
他走后,我想起,自己也曾有這般夢想。
可人都要妥協(xié),在現(xiàn)實中實現(xiàn)價值,那才現(xiàn)實。
早已忘記此事,卻又忽然得知,采用了。
我感嘆良久。
他來交作業(yè),我向他道喜。
他道謝多次。三次?四次?記不清。
不知怎么,看他離開的背影,我有些羨慕與期待。
年輕,他有資本,應去他向往的地方。
高考。
語文考完,有學生很激動:這次大閱讀是小說。
我然后明白,這小說便是《小說》。
驚訝之余,我更為其作者高興。
然而,“作者”出來時,黑著臉。那樣黑,以致我張開嘴,卻又閉上。
憋到考完,終于找機會問他。
他說,有刪改,我最心血的沒了,所以我寫進答卷。
他又說,語文第一門,所以后來每門都炸了,爽死。
我的心震動了。
到底誰錯了?
都已發(fā)生,我以為沉默才是最佳,只拍拍他肩。
我?guī)缀鯌岩?,他是否太自負,有意為之?p> 我為他惋惜,卻又有一絲期待,期待什么呢?
畢業(yè)典禮,我看見了他的笑容。
我放心了。
能接受,也是幸福。
不知什么心理,那晚,我翻出《小說》,讀了一遍又一遍,刻在心上,直到淚流。
但,后來,他竟真成了作家,還有畫家、鋼琴家。
我的心又震動了。
到底誰錯了?
如今回想,這一切就如小說,真實到離奇。
但也正如小說,太虛了。
我還是真實地過,好好當我的老師,叫學生以學業(yè)為重。
萵香精煎魚
直接看比較平庸。但是,如果將本文帶入“不知什么心理,那晚,我翻出《小說》,讀了一遍又一遍,刻在心上,直到淚流”,多品幾遍,就有內味了。