黎樸有病。

　　他天生是個(gè)瘸子。

　　此時(shí)一瘸一拐的走在西都大學(xué)校園內(nèi)，來(lái)往是剛剛?cè)雽W(xué)不久的新生們。

　　這些新生們的身邊，無(wú)一例外都跟隨有奇怪的物種。

　　長(zhǎng)著角的老虎，擁有翅膀的史萊姆，能夠行走的樹(shù)人，獸耳娘又或者獸尾男，在這里都不是什么罕見(jiàn)的存在。

　　大約兩百多年前，世界迎來(lái)了史無(wú)前例的大異變。

　　部分科技力量失效，星球體積變化，新的大陸板塊出現(xiàn)。

　　連接各種未知世界的空間裂縫以及諸多魔獸的降臨，導(dǎo)致人類(lèi)的生存受到了極大威脅。

　　尤其是很多魔獸都擁有十分強(qiáng)大的力量，以及一些不可思議的神奇手段。

　　甚至在異變的世界規(guī)則保護(hù)之下，熱武器等舊科技力量全都無(wú)法對(duì)魔獸造成有效傷害，一時(shí)間讓人類(lèi)陷入了束手無(wú)策的地步。

　　幸好在這個(gè)時(shí)候，有一群突然覺(jué)醒的異能者站了出來(lái)。

　　這類(lèi)人，被稱(chēng)為召喚師。

　　召喚師能夠與魔獸建立契約，并借助其力量進(jìn)行戰(zhàn)斗。

　　他們的出現(xiàn)，成為了人類(lèi)面對(duì)世界異變的唯一希望與答案。

　　于是在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)十?dāng)?shù)年的奮戰(zhàn)后，人類(lèi)的生存危機(jī)終于得到了解決。

　　雖然時(shí)至今日，聯(lián)邦領(lǐng)土內(nèi)外依然存在或大或小的魔獸之患。

　　但人類(lèi)的生活環(huán)境已經(jīng)處于一個(gè)非常和平安寧的狀態(tài)，習(xí)慣了之后其實(shí)與大異變之前也差不多。

　　在這樣的大環(huán)境下，關(guān)于召喚師的研究與培養(yǎng)變得盛行起來(lái)。

　　西都大學(xué)，全稱(chēng)西都市召喚師大學(xué)。

　　就像其名字那樣，這是一所專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)召喚師的學(xué)府。

　　目前為止，黎樸是這里的一年級(jí)準(zhǔn)新生。

　　“加油，就差一點(diǎn)點(diǎn)了。”

　　此時(shí)走在道路上，他暗暗的給自己加油打氣。

　　因?yàn)榻裉焓切律雽W(xué)的最后一天，如果他依然無(wú)法召喚出屬于自己的召喚獸，那么就要面臨被退學(xué)的窘境。

　　要知道截止到今天上午，99%的新生都已經(jīng)成功召喚出了自己的召喚獸。

　　只有他，是本屆最后一個(gè)還沒(méi)完成召喚的人。

　　如果在這里被退學(xué)的話(huà)，黎樸認(rèn)為自己基本就等于徹底失去了成為召喚師的機(jī)會(huì)，只能選擇非召喚師類(lèi)的普通高校上學(xué)。

　　然而……那就太棒了。

　　他正期望的情況能夠發(fā)生。

　　因?yàn)槿绱艘粊?lái)，自己應(yīng)該就不用去面對(duì)爺爺安排的那幾十個(gè)相親對(duì)象了。

　　“你已經(jīng)滿(mǎn)18歲，是時(shí)候該進(jìn)行繁殖了?！?p>　　這是他爺爺?shù)脑?huà)，就很離譜。

　　現(xiàn)在都什么年代了，黎樸當(dāng)然不愿意接受這種安排。

　　但爺爺是他唯一的親人，把他拉扯長(zhǎng)大也不容易。

　　他同樣不愿意違背爺爺?shù)囊馑迹吘惯@也是一種愛(ài)的體現(xiàn)。

　　以上的全是屁話(huà)。

　　實(shí)際原因，是他打不過(guò)那個(gè)老東西，因此抗議無(wú)效。

　　所以黎樸干脆轉(zhuǎn)換了思路，填報(bào)志愿時(shí)選擇了歷史悠久但位置非常偏遠(yuǎn)的老牌名校西都市召喚師大學(xué)，暫時(shí)先避避風(fēng)頭。

　　如果不是受到爺爺?shù)奈淞ν{，他甚至不想填選召喚師類(lèi)的學(xué)府。

　　不過(guò)如今這個(gè)情況，讓黎樸覺(jué)得似乎是受到了老天爺?shù)木祛櫋?p>　　被召喚師類(lèi)學(xué)府退學(xué)，絕對(duì)會(huì)在相親時(shí)成為一個(gè)對(duì)自己非常有利的劣勢(shì)，喔不對(duì)，優(yōu)勢(shì)。

　　那些相親對(duì)象的資料他全大致看過(guò)，應(yīng)該都無(wú)法接受一位非召喚師。

　　說(shuō)不準(zhǔn)自己被退學(xué)的消息傳出去，那邊就直接棄權(quán)了都不一定。

　　就是可惜在這所學(xué)府里，有爺爺?shù)氖烊嗽谧銎涠俊?p>　　否則黎樸都打算直接逃走，而不是像現(xiàn)在這樣，所有必須走的程序流程還是得老老實(shí)實(shí)的走完。

　　于是就這么走著走著，他來(lái)到了一座綠意盎然的場(chǎng)館前。

　　這里不僅道路兩旁栽滿(mǎn)了花草樹(shù)木，就連建筑的墻上也生長(zhǎng)有成片成片的爬墻虎。

　　大門(mén)上掛有個(gè)牌匾，用淡雅的筆墨書(shū)寫(xiě)了兩個(gè)字。

　　【聽(tīng)風(fēng)】

　　根據(jù)各自的風(fēng)格不同，魔獸/召喚獸被分為了七大類(lèi)。

　　追求和諧的均衡類(lèi)。

　　充滿(mǎn)血性的狂暴類(lèi)。

　　參悟奧秘的睿智類(lèi)。

　　執(zhí)著守護(hù)的堅(jiān)定類(lèi)。

　　一往無(wú)前的破勢(shì)類(lèi)。

　　奔騰不息的追風(fēng)類(lèi)。

　　以及，講究平和靜心的聽(tīng)風(fēng)類(lèi)。

　　在這七類(lèi)里面，準(zhǔn)新生可以?xún)?yōu)先選擇自己感興趣的系館進(jìn)行召喚。

　　不過(guò)實(shí)際上，興趣取向并不是召喚成功與否的決定性因素。

　　準(zhǔn)新生的自身?xiàng)l件，以及與該類(lèi)召喚獸的契合度高低，甚至運(yùn)氣，都會(huì)在很大程度上影響召喚的結(jié)果。

　　對(duì)于新生而言，每館只會(huì)給予一次召喚機(jī)會(huì)。

　　前面六個(gè)館，黎樸都已經(jīng)試過(guò)了。

　　無(wú)果。

　　所以面前這座聽(tīng)風(fēng)館，是他被退學(xué)的最后希望。

　　此時(shí)的聽(tīng)風(fēng)館里人不算很多，因?yàn)閲?yán)格的來(lái)說(shuō)學(xué)期還沒(méi)有真正開(kāi)始，所以基本全是新生。

　　已經(jīng)成功召喚的他們來(lái)這里的目的與黎樸不一樣，是來(lái)借助館內(nèi)設(shè)施對(duì)召喚獸進(jìn)行訓(xùn)練的。

　　然而還沒(méi)等黎樸走進(jìn)館內(nèi)，就聽(tīng)到里面?zhèn)鞒隽藖y嚷嚷的叫喊聲。

　　“大家小心，我的滾滾龜失控了！”

　　“臥槽！快點(diǎn)躲開(kāi)！”

　　“這是誰(shuí)的召喚獸？！”

　　“有沒(méi)有人能攔住它！”

　　“不好，它要滾出去了！”

　　伴隨著這些叫喊，站在場(chǎng)館大門(mén)前的黎樸看到有一個(gè)像是卡車(chē)輪胎似的的東西，正向自己沖滾而來(lái)。

　　轟隆隆……！

　　這只召喚獸的自身重量絕對(duì)不小，途經(jīng)之處壓得水泥地面都出現(xiàn)了裂紋。

　　如此聲勢(shì)，對(duì)于沒(méi)見(jiàn)過(guò)的世面的新生們來(lái)說(shuō)是相當(dāng)可怕的。

　　一時(shí)間，不少的目光全朝黎樸那邊看去。

　　因?yàn)椴黄灰械模颓『谜灸菨L滾龜?shù)男羞M(jìn)路線(xiàn)上。

　　“同學(xué)！快跑！”

　　發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況的滾滾龜主人很是焦急，大聲的吶喊提醒。

　　要知道自己這可是D級(jí)品階的召喚獸，絕非普通人可以阻擋的。

　　然而這位男同學(xué)不會(huì)想得到的是，對(duì)方似乎并不是普通人。

　　“……”

　　只見(jiàn)黎樸注視著滾滾襲來(lái)的大龜殼，表情很是平淡。

　　“慘了，不忍心看！”

　　“嗚哇！”

　　“他怕是被嚇傻了吧，怎么不跑呀！”

　　有的新生看到這幕，甚至忍不住捂起了眼睛。

　　可是就在滾動(dòng)龜殼即將撞上黎樸的那一刻，他驀然抬起了左腳。

　　砰！

　　還沒(méi)等眾人反應(yīng)過(guò)來(lái)，那腳掌就蹬在了龜殼上。

　　巨大的力量抵住了原本沖滾的猛烈勢(shì)頭，使得失控的滾滾龜驟然停止。

　　咣當(dāng)當(dāng)！

　　隨著沉重的大龜殼倒下，然后周?chē)萑胍黄澎o。

　　黎樸打量了地上大龜殼兩眼，沒(méi)事人似的邁進(jìn)館內(nèi)同時(shí)喃喃自語(yǔ)。

　　“跑什么跑，我可是個(gè)瘸子?！?p>　　……

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