第三十九章 爽朗的二舅媽
孟語凡挖著蘋果泥吃了一大口，頓時便被嘴里清甜的味道俘獲了味蕾，瞇起了眼睛，一副很滿足的樣子。
看著外孫女在這里乖乖吃果泥，崔姥姥也就去忙別的事情去了。
孟語凡吃了大半碗，發(fā)現(xiàn)自己吃不下了之后，便把小婉放到了堂屋門口的門口之后，坐在學步車上便繼續(xù)在院子里撒歡。
上輩子她就是一個很喜歡曬太陽的人，周圍甚至有朋友說過，她可能是貓托生。
這輩子有了SSS級蘋果和靈泉水之后，就不怕自己曬黑了，這輩子她倒是可以肆意的享受陽光。
而且，也不知道是不是靈泉水喝多了的緣故，她發(fā)現(xiàn)，自己似乎很少出汗，就算是在炎炎的夏日里，身上也很干爽。
孟語凡正在院子里亂轉呢，就聽到門外傳來了爽朗的說話聲，聽這個聲音，她便知道是二舅媽來了。
她二舅媽和三舅媽是截然不同的兩種性格，要說三舅媽是那種善解人意的小女人，那二舅媽就是那種很爽朗的北方女子。
很多人都說婆媳關系很難調和，所以大多不愿意和婆婆住在一起，但她記得，當時崔姥姥家面臨拆拆，崔姥姥和二舅舅一家做鄰居住了好幾年，也沒聽發(fā)生了什么齟齬。
可見，她二舅媽是一個很大氣的人。
二舅媽一進門，便看到了正在學步車上坐著的孟語凡。
看到白嫩嫩的小姑娘，頓時眼中就帶了笑意，其實生男生女這件事情全靠運氣，但命運有時候就喜歡和你開玩笑，所以二舅媽心心念念想要個女兒，但二胎還生了個兒子。
但現(xiàn)在談這些還為時尚早，看著二舅媽身邊還穿著校服的男孩，孟語凡便猜到這應該是她大友哥哥。
其實，她一直都覺得這個名字有些拗口，而且有些村里村氣，但無奈二舅媽就喜歡這個風格，所以大兒子叫崔大友，小兒子叫崔小友，一目了然，一看就是弟兄倆。
大友哥哥比她大八九歲的樣子，加上她長大以后，都各自有了自己的生活，所以上輩子她對大友哥哥的印象，就是二百多斤抱著孩子傻笑的樣子。
實在是無法和現(xiàn)在這個瘦瘦高高的小男孩產生什么關聯(lián)。
總聽她媽說，大友哥哥的媳婦很會做飯，之前她還不信，看到大友哥哥小時候的樣子，此刻她還真有幾分信了。
看著大眼睛盯著他們倆轉悠的外甥女，二舅媽蹲下身子，伸出了雙臂，帶著一絲哄騙的聲音，開口說道，“乖囡囡，舅媽抱抱好不好？”
一般孩子看到第一次見面的人，都不會讓抱的，所以她也一早做好了孩子轉身就跑的打算，但看到學步車里白白嫩嫩的女娃，就還想再試一次。
孟語凡又不是真正的嬰兒，所以知道面前這人是她二舅媽，怎么還會拒絕。
大眼睛彎成了兩道月牙，伸著自己的小手就像往上扒拉。
看著她一點都不怕人的樣子，二舅媽倒是喜出望外，連忙把小奶團子抱到了自己懷里。
一口一個‘乖囡囡’的叫著。
‘囡囡’這個詞，就是家里長輩對小女孩的一種叫法，顯示出親昵的感覺，在她小的時候，很多人都會這么叫她，直到女娃娃慢慢長大了，才會開始喊大名。
崔大友聽到她媽如此溫柔的聲音，簡直有些不可置信的摸了摸自己的屁股，這還是剛才那個一言不和就動手的人嗎？
崔姥姥看著兒媳婦來了，連忙就搬了兩個凳子讓他們坐下。
孟語凡攬著她二舅媽的脖子一點也不認生，看到小外甥女這個樣子，二舅媽倒是暫時忘記了剛才不高興的事。
“娘，小燕家的囡囡倒是一點都不認生?！?p> 聽到她這么說，崔姥姥含笑點了點頭，“她呀，鬼精鬼精的，上次你劉嬸子來咱家想要抱她，她可是一點都不愿意，直到你爹說了，讓劉嬸子抱抱行不行，她才讓抱的?！?p> 二舅媽看了一眼懷里的小外甥女，白嫩的小臉蛋看著就讓人歡喜，摸了摸她的小頭發(fā)，這才爽朗的開口說道，“鬼精點好，長大了才能聰明?！?p> 崔姥姥沒接話，看了一眼二兒媳婦身后的孫子還穿著校服背著書包，便猜到了是怎么回事。
“大友也上二年級了，咋了，是學校老師又說什么了？”崔姥姥開口問道。
這也不是她第一次見這副景象了，大友媽媽脾氣急，但人沒什么壞心眼，一般大友開完了家長會，她都會來老家坐坐。
用她自己的話就是，一個人在家看著孩子，就還想在揍他一頓，還不如來老家散散心，回家也就不想著這件事了。
說起這個，二舅媽也有些愁，大友這孩子很聽話，但腦子就是不開竅，眼看著都上二年級了，學習成績還是跟不上。
想到今天下午看到的那張成績單，她只覺得腦漿子都突突冒火。
“龍龍那孩子比他小一歲的，都在學校拿了獎狀，這都兩年了，我都還沒見著獎狀張啥樣呢！”
她口中的龍龍，是大舅媽家的姐姐，說起來大舅媽這個人，孟語凡就嘖嘖稱舌。
她大舅媽和朱娟說起來，倒像是差不多的人。
她大致算是明白了，肯定是龍龍姐姐拿了獎狀，大友哥哥沒有獎狀，本來二舅媽心情就不好，大舅媽又過去刺激了兩句，所以才有了現(xiàn)在的這一幕。
但她卻是知道，她大友哥哥不算是笨的人，不然也不會考上他們市里最好的高中。
只是有的孩子開蒙早，有的孩子開蒙晚，加上他們村里都流行讓孩子早一年上學。
所以便出現(xiàn)了，有的家長在小朋友的大腦還沒有發(fā)育到一定程度的時候，就急忙把孩子送去了學校，到底孩子學習跟不上進度的情況。
等孟語凡上學的時候，這種情況也還有，她就屬于上學比較早的人，上小學的時候，班級上比她小的人幾乎沒有。
她就親身經歷過，高一的時候聽物理老師講質點死活聽不懂，但到高二的時候，在聽老師串講就莫名奇妙的聽明白了。
可能是被熏陶了一年的緣故，但孟語凡覺得和大腦的發(fā)育也很有關系，不然后來也不會對孩子上一年紀的年齡卡的那么嚴。