第十二章 合唱比賽（喜歡的點(diǎn)個收藏吧，感恩?。?/h1>
“比賽什么時候開始？”
“七月十號，就在暑假開始的第一個周末?！?p> “你在什么地方看到的通知？”
“縣教育局的官網(wǎng)?！?p> 聽到孫小川的話，陸安南徑直爬上屋頂，果真在教育局的首頁看到了活動通知。
此時孫小川也趕到了屋頂，氣喘吁吁道：“陸老師，我沒騙您吧?！?p> 陸安南點(diǎn)點(diǎn)頭，又疑惑道：“但是通知并沒有提到省里領(lǐng)導(dǎo)的事情，你是怎么知道的？”
“因?yàn)槲矣型瑢W(xué)在縣城小學(xué)當(dāng)老師，我從他那得知的?！?p> “那你知道該怎么報名嗎？”
孫小川探頭過去，“應(yīng)該有報名表的才對，我上次還看到了，是電子版的，喏，在這里，這個就是?！?p> 陸安南順著他的手指找到報名表，下載到手機(jī)上之后發(fā)現(xiàn)還需要蓋學(xué)校公章再掃描上傳。
當(dāng)天下午，陸安南帶著公章跑到鎮(zhèn)上將報名表打印蓋章再發(fā)送到官方郵箱后這才笑容滿面的返回學(xué)校。
人最怕沒有希望，眼下這條路雖然依舊很難，但起碼是一條可以看見的道路，換句話說就是，他又有了盼頭。
到了晚上，陸安南與卞卿、孫小川在屋頂商量合唱比賽的事情。
第一次明確了合唱比賽是青山村小學(xué)的頭等大事。
“距離比賽還有一個月，我們的基礎(chǔ)比人家差，因此每天晚上都要排練，否則沒有任何機(jī)會。”
卞卿顯得有些沒自信：“我們的學(xué)生數(shù)量太少了，全部加起來也就二十多人，還有幾個年紀(jì)太小?！?p> “那就全員參加，低年級的就算不會唱，但也可以充個人數(shù)，大不了到時候讓他們假唱就是?！?p> 孩子們對于合唱沒什么概念，但并不排斥晚上一起在學(xué)校玩。
家長們也不敢反對，但關(guān)心安全問題，畢竟練習(xí)完都要很晚了，山上烏漆嘛黑的，還有野獸出沒，很容易發(fā)生意外。
對此的解決辦法是由陸安南他們護(hù)送回家。
到了第二天晚上，青山合唱團(tuán)第一次訓(xùn)練，剛開始的情況便讓陸安南皺起了眉頭。
這群孩子的唱歌天賦實(shí)在是不怎么高，矮子里面挑高個才堪堪找出一男一女兩個領(lǐng)唱。
分別是兆林田與李翠玲。
可他倆的水準(zhǔn)其實(shí)也是一言難盡。
合唱的曲目是由卞卿挑選的《天空驕陽》，這是一首華夏非常經(jīng)典的歌頌青春的合唱曲目。
孫小川作為教導(dǎo)老師此時正在教室里不厭其煩地指導(dǎo)學(xué)生們，陸安南與卞卿正站在門外靜聽。
聽了一會后，卞卿搖搖頭，嘆息道：“這樣下去不行，肯定拿不到名次?！?p> 陸安南點(diǎn)點(diǎn)頭，他又何嘗不知道，要知道漯山縣一共九鎮(zhèn)八鄉(xiāng)，再加上縣城所屬，起碼有一百多所小學(xué)，盡管參賽的絕大多數(shù)都是縣城里以及少數(shù)教育強(qiáng)鎮(zhèn)的小學(xué)，但再少再少也有二三十所學(xué)校會參與比賽，以青山村小當(dāng)前的狀況，估計是夠嗆了。
“再多練幾天看看吧，我們勤能補(bǔ)拙，多花點(diǎn)功夫說不定能迎頭趕上?！?p> 卞卿不看好：“人家從小唱歌，咱們從零開始練一個月，憑什么能超過他們？”
“那你說該怎么辦？”
“硬實(shí)力唱不過他們，但我們可以換一條方向。”
“什么意思？”
“用歌本身的質(zhì)量壓倒對手?！?p> “你是說換歌？”
“對，但不是換其他廣為人知的合唱歌曲，而是新歌，畢竟比賽合唱的曲目都很類似，如果我們能讓評委眼前一亮，那開局就贏了一半。”
說到這里，卞卿目光灼灼地盯著陸安南，認(rèn)真道：“你能不能寫一首合唱歌曲出來，最好能在一周之內(nèi)，越快越好?！?p> 陸安南沉聲道：“我不確定你說的方法到底有沒有用，但歌曲，我現(xiàn)在就能給你?！?p> “現(xiàn)在？”
卞卿吃了一驚，忍不住用手輕捂嘴唇，目光中閃爍著神采，問道：“是你以前寫的歌嗎？”
“別人的，我拿來用用?！?p> 卞卿沒有在乎陸安南補(bǔ)充的這句話，她興奮道：“唱給我聽聽?！?p> 陸安南不想影響到屋里的學(xué)生，便拉著卞卿走到院子里。
“咳咳?！?p> 他照例先清了清嗓子，隨后根據(jù)腦海里的旋律輕聲唱了起來。
“我和我的祖國
一刻也不能分割
無論我走到哪里
都流出一首贊歌
......
我的祖國和我
像海和浪花一朵
浪是那海的赤子
海是那浪的寄托”
唱到這里的時候，陸安南突然一聲哽咽，他常以為自己已經(jīng)忘記了過去，但在唱歌的過程中仍然忍不住的心酸，他是一個孤獨(dú)的浪子，心中的寂寞無人訴說。
卞卿微微一怔，怎么也沒想到陸安南竟然會突然情緒失控。
誠然她在聽到這首歌時，心中也怦然生出復(fù)雜的情懷，但這首歌對他來說意味著什么？
陸安南平復(fù)了一下情緒，繼續(xù)唱道：
“我最親愛的祖國
你是大海永不干涸
永遠(yuǎn)給我
碧浪清波
心中的歌?！?p> 一曲唱畢，陸安南坐在國旗臺上沉默良久，他仰著頭，借著月光，看著天空中飄揚(yáng)的那面與前世的五角星極為相似的旗幟，心中有了些許慰藉。
“你還好嗎？”
卞卿走上前，輕輕抱住陸安南的腦袋。
她知道自己的舉動很冒失，但在這一刻，她的內(nèi)心驅(qū)使著她這么做，至于后果如何，她沒有想過。
陸安南的身體微震，隨后伸出雙手輕輕環(huán)住卞卿的腰部。
時間不知過去多久，就在兩人誰也不敢妄動，以至于身體開始僵硬發(fā)酸時，孫小川的聲音自教室門口傳來：
“我什么都沒看見?！?p> 畫蛇添足的這番話讓兩人這同時松手。
“歌如何？”
陸安南回頭瞪了孫小川一眼，轉(zhuǎn)移話題問道。
“很棒！”
卞卿用手指捋了捋額前碎發(fā)，興奮道：“這是我近些年來聽到過的最好的主旋律歌曲，它簡直就是為了合唱而生的，原本我覺得比賽沒什么希望，現(xiàn)在看來還是有機(jī)會的?！?p> 教室里，當(dāng)孫小川聽到這首《我和我的祖國》后，第一反應(yīng)是“你們倆剛剛是在那里寫歌？”
第二反應(yīng)就是“臥槽，不愧是陸老師，又寫了一首了不起的歌曲?！?