在洛冰的安排下,兩人以交流教師的身份進(jìn)入了明君城最好的公立學(xué)校——明君創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
為了保證林睿能看到最真實(shí)的結(jié)果,一同來的還有八個(gè)真正來交流的教師,林睿沒有帶面具,混跡在其中,洛冰則換了個(gè)發(fā)型,將頭發(fā)盤了起來,看起來就完全不一樣了。
校長(zhǎng)葉青一開始非常重視,不為別的,就是因?yàn)槠婀?。一般搞交流,在學(xué)期剛開始前就會(huì)搞,這個(gè)臨時(shí)搞得,看起來不是很正常。
校長(zhǎng)葉青以極高的規(guī)格接待了十人,擺了很多好酒好菜給十人接風(fēng)。
林??粗矍暗囊粔傲_剎國(guó)酒”陷入了沉思,來之前在小酒館林睿曾經(jīng)見過,不過小酒館把“羅剎國(guó)酒”放在酒館最醒目的位置,來提高酒館的格調(diào),不過一般只有瓶子。
葉青侃侃而談,同時(shí)仔細(xì)觀察著面前的人,眼前的十個(gè)人全是愣頭青,年紀(jì)都很小,應(yīng)該的確是來交流的,這使得葉青心里逐漸放下了警惕。
畢竟自己是創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校長(zhǎng),臨時(shí)來交流應(yīng)該也是創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的一部分吧,葉青也這樣想到。
林睿眼光指了指酒壇,然后看了看洛冰。
洛冰明白了林睿的意思,這桌下伸出三根手指。
三千?這么貴,這一瓶酒訂的上北麗平民之前一年的薪水了。林睿不禁有些感嘆。
眾人已經(jīng)開始吃菜了,葉青也準(zhǔn)備打開酒壇:“這酒雖然貴,三萬(wàn)多一壇,不過是我自己買的,沒花學(xué)校一分錢,大家盡情吃,盡情喝!”
在眾人期待的目光中,葉青卻有些尷尬,對(duì)著門外喊道:
“這壇酒打不開,寶宏,換一個(gè)。”
副校長(zhǎng)寶宏滿面堆笑地進(jìn)來拿走了羅剎國(guó)酒,然后換上來了一壇新的羅剎國(guó)酒。
校長(zhǎng)親自打開酒壇,給每個(gè)人倒了一杯,然后就是祝愿各位前途似錦之類的客套話。
林睿嘗了嘗杯子里的羅剎國(guó)酒,然后看了看洛冰,只見洛冰只做了喝酒的動(dòng)作,杯子里的酒卻還是滿滿當(dāng)當(dāng)。
酒席結(jié)束后,林睿和洛冰一起來到了學(xué)校給眾人安排到住處。
一座兩層的長(zhǎng)長(zhǎng)房子,里面分隔成一個(gè)個(gè)小屋,每個(gè)小屋只有二十平不到。
林睿和洛冰住的不是挨著的,林睿想去和別人換一換,換到洛冰旁邊,但是洛冰制止了。
“我們住一起?!甭灞鶝]有猶豫就拉著林睿的手進(jìn)入了林睿的小屋。
屋子不大,只有一個(gè)中等大小的床,還有一個(gè)靠著墻放的桌子,其他就放不下什么了。
被褥是新的,洛冰進(jìn)門就仰面躺倒在床上,閉上了眼睛。
“當(dāng)洛王的時(shí)候,別人都在假裝,現(xiàn)在變成我假裝了,好累......”
“辛苦了師姐?!绷诸Pα诵?,坐在床邊,握著洛冰的手。
感受著林睿手中傳來的溫暖,洛冰突然有些臉紅,睜開眼偷偷瞄了一眼林睿,看到林睿也在看自己后,連忙又閉上了眼。
雖然閉上了眼睛,但是洛冰覺得自己的臉還是有些發(fā)熱,于是開始轉(zhuǎn)移話題。
“你還會(huì)喝酒呀,我都不知道,不過酒是假的,別喝多了......”
“假的?”林睿也有些震驚。
“第一壇我不知道,后來?yè)Q上來的那一壇,壇子是真的,酒是假的,我聞了聞就知道了......”
自己只是好奇這三萬(wàn)多的就是什么味道,沒想到第一次嘗到就是假的,林睿臉色不禁一黑。
“是假的,那這里面操作的空間可就大了......”。
.....
第二天林睿就按照學(xué)校的要求開始上課,林睿知道自己幾斤幾兩,因此是勞動(dòng)老師,教學(xué)生種地,養(yǎng)殖,做飯等一些基本生活技能。洛冰則是成為了算術(shù)教師。
算術(shù)是源陣的基礎(chǔ),要求較高,還要批改課后作業(yè),因此課時(shí)較少,每天三節(jié)課,林睿的勞動(dòng)課沒有作業(yè)要批改,因此課時(shí)較多,一天上四節(jié)課。
洛冰以一開始覺得自己一天三節(jié)課很輕松,畢竟學(xué)生一天要上八節(jié)課,如果老師只上三節(jié),那每天應(yīng)該有一半的時(shí)間可以休息。但是現(xiàn)實(shí)很殘酷。
打了三天工后,洛冰就不想干了。
算術(shù)教師每天上三節(jié)課,只用掉一個(gè)三個(gè)小時(shí),但是上課前要備課寫教案,大約要一個(gè)小時(shí),除了自己備課外,學(xué)校還要求所有算術(shù)老師在一起開會(huì),統(tǒng)一備課,這種會(huì)議一開就是一兩個(gè)小時(shí)。除此之外,每天批改作業(yè)要花掉兩個(gè)小時(shí),這樣每天最基本的工作就要花掉7個(gè)小時(shí),基本一天都在連軸轉(zhuǎn)。
為了孩子,大概是這么個(gè)理由,洛冰心安理得地把寫教案,改作業(yè)的任務(wù)交給了林睿。林睿只能微笑著接受了這份不屬于自己的工作。
林睿每天寫完自己的教案,還要借一份其他數(shù)學(xué)老師的,再給洛冰抄一遍。
“這兩個(gè)教案不是一模一樣的么,直接印出來發(fā)給老師們不行么,為什么要每個(gè)老師都抄一遍?”看著林睿每天抄教案抄到深夜,洛冰也有些疑問。
“學(xué)校說,老師只要自己抄一遍才能印象更加深刻,如果不讓老師抄一遍的話,直接印出來發(fā)給老師的話,很多老師根本就根本不會(huì)看教案?!?p> “這樣啊.......有點(diǎn)道理......”洛冰給林睿揉了揉肩膀。
林睿笑了笑說道:“任何重復(fù)性的東西都會(huì)被源陣取代,現(xiàn)在的老師們一遍一遍的重新學(xué)習(xí),在把重復(fù)的知識(shí)交給學(xué)生,效率很低,將來直接用印象石就好了,成本低,效果好?!?p> 洛冰若有所思,但是并沒有表示贊成......
洛冰的快樂日子只持續(xù)了一周,第二周,校長(zhǎng)突然召集了來交流的教師,說你們已經(jīng)適應(yīng)了一周,接下來要和其他老師履行一樣的責(zé)任了。
“沒錯(cuò)!,就是大名鼎鼎的——雙師制度!我們創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校發(fā)明的!”校長(zhǎng)葉青說的時(shí)候滿臉自豪。林睿心里卻隱隱有一種不祥的預(yù)感。
雙師制度,就是一個(gè)課堂兩個(gè)老師,一個(gè)老師在上面講課的同時(shí),其他在這個(gè)時(shí)間段不上課的老師就要在班級(jí)里管理紀(jì)律。
從效果上來說,實(shí)行了雙師制度后,明君創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)成績(jī)異常突出,一躍成為了明君城最好的學(xué)校,校長(zhǎng)葉青也名聲大噪,很多學(xué)校也紛紛效仿。
不過雙師制度只對(duì)學(xué)生成績(jī)有好處,對(duì)老師老說卻是苦不堪言。
第二周的第一天剛結(jié)束,林睿和洛冰兩個(gè)人面無血色地癱倒在床上,久久沒有說話。