第63章 活動(dòng)作業(yè)

　　凌賢長(zhǎng)覺(jué)得這費(fèi)彬彬居然那么蠢，同一門(mén)派，在有師尊的情況下也可以學(xué)別的師長(zhǎng)教的，居然說(shuō)出這樣蠢的話(huà)。

　　白舟沒(méi)想到正太小朋友居然這樣說(shuō)，好像在罵自己只能教自己徒弟，不配教他們。

　　白舟想到他們都是小朋友，還是很有耐心的說(shuō)：“你都叫我一聲師叔，又越了什么身份，若是你沒(méi)興趣，我也不會(huì)勉強(qiáng)你?！?p>　　白舟把木床變會(huì)原樣，然后吸到手上，又設(shè)置了靈力最高限度，說(shuō)：“這個(gè)用靈力激活就好了，已經(jīng)設(shè)置好靈力最高點(diǎn)，睡覺(jué)的時(shí)候再激活?！?p>　　然后白舟就放到費(fèi)彬彬手上，說(shuō)：“這個(gè)就給你了?！?p>　　費(fèi)彬彬臉都紅了，看著其他人的眼神，也想明白剛才的話(huà)像指責(zé)白舟，后知后覺(jué)的說(shuō)：“師叔，我不是那個(gè)意思，我說(shuō)錯(cuò)話(huà)了，您不要和我計(jì)較?！?p>　　白舟感覺(jué)這孩子不會(huì)說(shuō)話(huà)，心里不太得勁，淡下笑容，說(shuō)：“你別多想，只是怕你做不好，給你的?！?p>　　白舟都不知道自己說(shuō)了什么，反正就是說(shuō)完就走，怕了這倒霉孩子了，他說(shuō)話(huà)已經(jīng)夠直接了，這家伙更甚，還冷場(chǎng)。

　　費(fèi)彬彬看著白舟背影，更覺(jué)得白舟討厭自己了，不然剛才就不會(huì)冷下臉，還說(shuō)那樣的話(huà)。

　　然后其他人像沒(méi)有看到費(fèi)彬彬一樣，只顧著自己的事，都和熟悉的人開(kāi)始討論如何做，之前和費(fèi)彬彬一起睡的張方域也沒(méi)有和他說(shuō)話(huà)。

　　費(fèi)彬彬感覺(jué)到被孤立，心煩意亂得很，雖然之前和大家認(rèn)識(shí)了，但是沒(méi)算多熟，也不知道怎么緩和現(xiàn)在的場(chǎng)面。

　　費(fèi)彬彬低頭站在那里，周京哲故意撞了下費(fèi)彬彬，輕蔑的說(shuō)：“走開(kāi)些，別擋位置，你去旁邊站?！?p>　　葉瑞金覺(jué)得現(xiàn)在的費(fèi)彬彬有些可憐，看他被孤立的樣子心里有些難受，畢竟之前還算挺熟，有心想開(kāi)口為他說(shuō)話(huà)，可是又怕引火燒身，只能把話(huà)憋心里。

　　呂瑩看葉瑞金糾結(jié)了一下泄了氣，心里也放心了，就怕這個(gè)笨蛋腦子一熱去幫他說(shuō)話(huà)。

　　胡雅兒拉著于萱和趙君清一起做木床，胡雅兒本來(lái)就不喜歡費(fèi)彬彬，既然他被孤立，她怕趙君清獨(dú)自一人讓外人看她們不團(tuán)結(jié)，也怕費(fèi)彬彬和趙君清湊一起，就拉著一起了。

　　白舟觀察了下他們這邊的情況，發(fā)現(xiàn)費(fèi)彬彬被孤立，身為老師是應(yīng)該出去調(diào)解的，可是白舟不打算這樣做。

　　其一是他們只是任務(wù)關(guān)系，這個(gè)可以事后解決，其二是白舟也想給費(fèi)彬彬一個(gè)教訓(xùn)，什么是禍從口出。

　　現(xiàn)在費(fèi)彬彬還小，也頭一次做任務(wù)，只有經(jīng)歷過(guò)才能做出改變，好過(guò)以后任務(wù)兇險(xiǎn)的時(shí)候改，要知道人性險(xiǎn)惡，這是鐵定律，加上白舟可不是個(gè)熱心腸的人，修仙者也很少有熱心人士。

　　肖云翔主動(dòng)過(guò)去，拍了下費(fèi)彬彬肩膀，問(wèn)：“你有刀子可以借我嗎？”

　　費(fèi)彬彬有些楞神，然后很快就反應(yīng)過(guò)來(lái)，微笑的說(shuō)：“有，我給你拿。”

　　費(fèi)彬彬也不笨，知道肖云翔是好心的，不然何必要找自己借東西，費(fèi)彬彬心里還是很感動(dòng)的。

　　肖云翔拿了刀，邀請(qǐng)的說(shuō)：“師叔把木床給你了，我可以看著雕刻嗎？你也可以給我一些建議，畢竟自己做東西看得不全?！?p>　　費(fèi)彬彬頭一次發(fā)現(xiàn)這個(gè)黑臉老哥那么帥，幫他的樣子太酷了，點(diǎn)頭，笑得眼睛彎彎說(shuō)：“好，你不嫌我煩就行。”

　　葉瑞金看到后十分佩服肖云翔的勇氣和人品，也很開(kāi)心費(fèi)彬彬被幫了。

　　只有胡雅兒和呂瑩心里閃過(guò)一絲驚訝，雖然嫌惡費(fèi)彬彬，但是她們也沒(méi)有連同肖云翔也討厭的地步，畢竟肖云翔看著人品不錯(cuò)。

　　凌賢長(zhǎng)在見(jiàn)到他們那樣子，就知道白舟可能故意這樣，為的就是讓大家不會(huì)孤立費(fèi)彬彬。

　　對(duì)于制作器物，大家都有興趣做，畢竟很簡(jiǎn)單，到了符文這個(gè)步驟時(shí)，大家就楞在那里了。

　　只有費(fèi)彬彬手上有符文，是要打擾白舟，還是去找費(fèi)彬彬幫忙？

　　大家想到剛才的畫(huà)面，頓時(shí)覺(jué)得白舟用意之深。

　　白舟大喊：冤枉??！我哪有想那么多，腦補(bǔ)的什么東西?。?p>　　不過(guò)現(xiàn)在的白舟在思考著儲(chǔ)物戒，他試圖復(fù)制儲(chǔ)物戒的做法，還有就是他是不是給天道賦予了主角光環(huán)。

　　顧秋悅才不愿意去求人，加上她想讓師尊指導(dǎo)符文的筆畫(huà)順序，先在紙上練熟了再畫(huà)在木頭上。

　　顧秋悅拿著東西就往外走，柳思思也跟著出去，其他人可沒(méi)那么厚臉跑過(guò)去問(wèn)白舟。

　　白舟看著弟子，說(shuō)：“有不懂的？”

　　顧秋悅虛心請(qǐng)教道：“師尊，弟子對(duì)這符文還不太明白，希望師尊指點(diǎn)一番。”

　　白舟變出凳子讓兩人坐下，讓兩人在紙上照著書(shū)練幾遍，然后兩人默了一遍，除了一下細(xì)微的角落和弧度有些不自然外，其他還可以。

　　白舟指了幾個(gè)細(xì)節(jié)，講解了一下，用手指在桌上畫(huà)一遍給顧秋悅和柳思思看，因?yàn)樘N(yùn)含一絲靈力，導(dǎo)致桌子也成功的可以變大變小。

　　原本紙船里面的東西都是隨著紙船統(tǒng)一變幻大小，現(xiàn)在可以單獨(dú)變幻大小，讓兩個(gè)弟子內(nèi)心激動(dòng)不已。