相信我 上

　　孫瀟瀟在圖書館坐著，因?yàn)闂钅绺缃?jīng)常來(lái)這。

　　因此孫瀟瀟每次都會(huì)趁自己閑余時(shí)來(lái)這里看看書。孫瀟瀟還記得自己當(dāng)初來(lái)江都市二中時(shí)。人生地不熟。

　　自己就是奔著楊沫來(lái)的。

　　在打聽(tīng)楊沫的班級(jí)。已經(jīng)經(jīng)常去的地方。

　　所以就接近制造偶遇。而楊沫也注意到，這個(gè)自己小時(shí)候的玩伴。

　　孫瀟瀟想著。眼睛看向周圍。就和楊沫兩人對(duì)視在一起。

　　看著楊沫正在往這邊走來(lái)。孫瀟瀟心開(kāi)始慌了。

　　她害怕。卻不知道為什么會(huì)害怕。

　　明明自己有沒(méi)做什么虧心事。想著就直起腰來(lái)。

　　楊沫來(lái)到孫瀟瀟旁邊。坐了下來(lái)。

　　而孫瀟瀟卻站了起來(lái)，楊沫以為她要離開(kāi)。就開(kāi)口說(shuō)道“咋的，我剛來(lái)就要走。”

　　孫瀟瀟在心里說(shuō)道“理你我就是小狗?！?p>　　楊沫看著孫瀟瀟這把“生氣”寫在臉上。就笑著“呦，是誰(shuí)惹我們家的大小姐了啊?！?p>　　”

　　孫瀟瀟沒(méi)回話。楊沫看著孫瀟瀟不理自己。也沒(méi)再去管。

　　就來(lái)到自己專屬位置坐下去。看了看書。

　　孫瀟瀟還在旁邊站著。一沒(méi)有往回看去。就在想看你會(huì)怎么哄自己。

　　過(guò)來(lái)十來(lái)分鐘。終于孫瀟瀟忍不住了，回頭看去。就看到楊沫靜靜的坐在椅子上看書。

　　看著楊沫認(rèn)真的樣子。孫瀟瀟有點(diǎn)出神。又搖了搖頭。

　　甚是生氣。本來(lái)想直接一走了之?？墒怯窒氲阶约哼@么一走。到成了自己小氣。

　　然后來(lái)到楊沫旁邊，坐著靜靜的盯著楊沫看。

　　一盯一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。楊沫看了看時(shí)間。覺(jué)得差不多了準(zhǔn)備把書放回去。

　　就看到旁邊的孫瀟瀟爬在桌子上睡著了。

　　看著她流了口水。

　　楊沫默默拿出手機(jī)拍了幾張照片。

　　或許是動(dòng)作幅度有點(diǎn)大。導(dǎo)致本來(lái)沒(méi)有睡死的孫瀟瀟睜開(kāi)眼。

　　楊沫卻表示的一本正經(jīng)在看書。

　　孫瀟瀟看著自己流的口水。臉頰緋紅。然后硬東西趕集擦拭。

　　又看向楊沫，楊沫卻在認(rèn)真看書。然后又盯著楊沫。就好像剛剛無(wú)事發(fā)生。

　　楊沫等了兩三分鐘。才站起身來(lái)。

　　說(shuō)著時(shí)間不早了。午休快結(jié)束了。得回班級(jí)上課去了。

　　孫瀟瀟點(diǎn)著頭。兩人離開(kāi)圖書館。孫瀟瀟往南走去。來(lái)到高一教學(xué)樓。

　　而高二教學(xué)樓正好是中間。被高一三夾在中間。三四樓有著連接。導(dǎo)致各年級(jí)都能互相走動(dòng)。

　　楊沫回到班級(jí)。

　　在上第二三節(jié)課時(shí)。楊沫就昏昏欲睡。眼睛睜不開(kāi)。

　　而任嘉瑞又這時(shí)回頭悄悄的看去，看著楊沫在后面點(diǎn)頭，典型的課上睡覺(jué)的姿勢(shì)。

　　任嘉瑞本想叫他。但是又不忍心。

　　看著楊沫的睡覺(jué)的小表情。任嘉瑞又特想拍照片。

　　說(shuō)干就干。然后在上課期間。任嘉瑞小心翼翼的拿出手機(jī)。偷摸拍照片。

　　完事之后。任嘉瑞看著自己拍的照片，照片里的楊沫睡覺(jué)還是那么好看。

　　當(dāng)然，主要還是自己拍照技術(shù)好。欣賞著自己拍的照片。而班主任胡老師正好從教室樓道走來(lái)。

　　然后胡老師就拍著窗戶。那些睡覺(jué)的同學(xué)，瞬間打起了雞血。

　　而胡老師同時(shí)看到任嘉瑞上課玩手機(jī)。

　　在下課后。

　　找來(lái)任嘉瑞聊了會(huì)。

　　“嘉瑞，不是我說(shuō)你。帶手機(jī)可以，但是不能上課玩啊?！?p>　　“而且你身為班長(zhǎng)。要起帶頭作用。不然大家都不學(xué)好了?！?p>　　說(shuō)著就把嘉瑞手機(jī)扣留了下來(lái)。然后說(shuō)道“周末放假找我。我把手機(jī)和還你?！?p>　　而任嘉瑞在來(lái)之前。就把楊沫上課睡覺(jué)的照片當(dāng)做手機(jī)屏壁紙。

　　在任嘉瑞手機(jī)給了胡老師。然后就有條短信響起。

　　胡老師自然而然的看去。看到后。停了會(huì)。

　　最終還是讓任嘉瑞回去。

　　手機(jī)留著。

　　下午的課結(jié)束后。

　　楊沫和胡睿準(zhǔn)備。結(jié)伴同行去食堂。突然有人在外面喊到“楊沫，有人找你?！?p>　　同時(shí)旁邊的人也轉(zhuǎn)頭好奇看去。

　　看著來(lái)人是孫瀟瀟后。楊沫就先讓胡睿等下。自己隨后就來(lái)。

　　來(lái)到教室門口后楊沫就先拉著來(lái)到路口靠窗的。避免被人撞到。

　　“怎么今天有時(shí)間來(lái)找我啊。你不是一天天都忙的不可開(kāi)交嘛？”

　　“哼，在忙也不能忘了我的男朋友啊?！?p>　　聽(tīng)著孫瀟瀟的話。楊沫樂(lè)開(kāi)了花。用手捏著孫瀟瀟的小臉蛋。孫瀟瀟的小臉紅撲撲的。

　　旁人看到后，由于孫瀟瀟是運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)生代表。所以有人認(rèn)出來(lái)了。再加上周末張?jiān)碌膫餮浴?p>　　因?yàn)閺堅(jiān)潞蛯O瀟瀟都是高一的。所以高二的大部分都不知道兩人發(fā)生了什么。但是還是有人知道的。

　　然后兩人今天在一起卿卿我我。就說(shuō)明兩人坐實(shí)了謠言。

　　就有人小聲道“我聽(tīng)說(shuō)楊沫之前好像拋棄了這女孩。但又不知道倆人又好了?！?p>　　說(shuō)著說(shuō)著。就越傳越離譜。

　　楊沫沒(méi)有理會(huì)旁邊人。就拉著孫瀟瀟走開(kāi)了。

　　而我們得胡睿還在教室呆呆得等著楊沫。

　　直到有人說(shuō)楊沫和一個(gè)女孩一起離開(kāi)了。還說(shuō)兩人挺大膽的啊。居然在學(xué)校就拉手。這不是在和學(xué)校宣誓倆人在一起啊。你能把我咋樣。

　　胡睿就拽著那人問(wèn)“你剛剛說(shuō)的楊沫什么時(shí)候離開(kāi)?！?p>　　那人被胡睿嚇到。畢竟胡睿個(gè)子高，身材有點(diǎn)魁梧。面目猙獰?？粗?。

　　顫顫巍巍的對(duì)著胡睿說(shuō)“好像有十來(lái)分鐘了吧?！?p>　　胡睿放開(kāi)那人。然后怒吼著。好似又想到了什么。然后就乖乖的去食堂去了。

　　而我們的楊沫這邊正和孫瀟瀟玩的開(kāi)心。

　　兩人在離開(kāi)后，由于孫瀟瀟說(shuō)自己晚上減肥。楊沫也就和她來(lái)到操場(chǎng)去了。

　　兩人一開(kāi)始拉著小手在操場(chǎng)邊緣走著。同時(shí)也有許多情侶在小樹(shù)林里。他們?cè)诟墒裁礂钅坏枚?p>　　孫瀟瀟卻不時(shí)的看向小樹(shù)林?？粗切┣閭H干嘛。自己得借鑒借鑒。

　　兩人走了會(huì)。孫瀟瀟借口累就順勢(shì)在操場(chǎng)北側(cè)休息。

　　來(lái)到一處正好沒(méi)有監(jiān)控的地方。倆人坐在一起。

　　說(shuō)著閑話。而孫瀟瀟

　　不知何時(shí)就對(duì)上還在說(shuō)閑話的楊沫。

　　楊沫感受著嘴唇上帶來(lái)的觸感。不知道是不是楊沫的味覺(jué)有問(wèn)題。居然覺(jué)得孫瀟瀟的嘴唇有那么一絲絲蜂蜜的甜味。

　　在孫瀟瀟的不斷攻勢(shì)下。楊沫節(jié)節(jié)敗退。就在孫瀟瀟以為一切主導(dǎo)權(quán)來(lái)到自己身上時(shí)。

　　楊沫突然一只手抱著孫瀟瀟。進(jìn)一步跟進(jìn)。

　　孫瀟瀟也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)。以為親吻就是簡(jiǎn)單的嘴唇相互親親。

　　但是今天被楊沫這樣一弄。導(dǎo)致孫瀟瀟身體一軟。躺在楊沫懷里。

　　而楊沫把孫瀟瀟抱著坐在自己腿上。這時(shí)楊沫又進(jìn)一步進(jìn)攻。

　　孫瀟瀟也不甘示弱。做出反擊?？墒切Ч魑?。

　　這時(shí)楊沫的另一只手卻在孫瀟瀟后背隨意亂動(dòng)。

　　“?！币宦暭~扣聲響起。孫瀟瀟趕緊推開(kāi)楊沫，然后站起來(lái)。

　　楊沫也反應(yīng)過(guò)來(lái)。是不是自己玩的有點(diǎn)過(guò)火。

　　而孫瀟瀟捂著胸口。然后臉色羞紅。低聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)“親親可以的。但是之后的?，F(xiàn)在不行?！?p>　　楊沫聽(tīng)著孫瀟瀟的話。是自己心急如焚。然后抱歉對(duì)著孫瀟瀟“好的。剛剛是我的不對(duì)?！?p>　　等了會(huì)。

　　“要不我們回去吧。我看時(shí)間不早了?！?p>　　孫瀟瀟點(diǎn)著頭。

　　路上兩人各自想各自的。

　　而孫瀟瀟心里在想。雖然自己決定把自己交給楊沫哥哥?？墒怯峙伦约喝慷冀o了她。那是不是楊沫哥哥玩膩了到時(shí)候找小三。這肯定是不予許的。

　　楊沫哥哥肯定不會(huì)有這種想法的。要是有，那只能自己親手。。。。

　　楊沫在走著突然發(fā)覺(jué)后腦一涼。好像有人在盯著自己。

　　兩人的事也在下午的時(shí)間段傳播起來(lái)。

　　這也導(dǎo)致老師們手底下的情報(bào)員也把信息傳遞給了老師。

　　導(dǎo)致兩人被重點(diǎn)排查對(duì)象。