第八章 學(xué)霸之路
一路上。
即使知道等下沒(méi)好事。
但看著職業(yè)裝的班主任，江楓總是不自覺(jué)的看向背后挺翹的臀部，實(shí)在是老師的身材太誘人。
好在校長(zhǎng)辦公室很快就到，兩人一起走了進(jìn)去。
江楓這才把視線收回。
“校長(zhǎng)，江楓給你叫來(lái)了?！?p> 陳曼娜干咳一聲，引起了正在看文件的校長(zhǎng)。
“是嘛！”
“這個(gè)先緩緩，陳老師這有一個(gè)表格，你先拿回去填一下?！?p> 校長(zhǎng)江獻(xiàn)華將表格放在身前的桌子上，并沒(méi)有遞過(guò)去的意思。
陳曼娜見(jiàn)此，臉上閃過(guò)一絲鄙夷，但還是保持著微笑走了過(guò)去，隨后彎腰將表格拿了起來(lái)。
但這動(dòng)作，立即將她白襯衫下的巨大山峰美景展現(xiàn)出來(lái)。
江獻(xiàn)華第一時(shí)間貪婪的看了過(guò)去。將眼前美麗風(fēng)景一覽無(wú)余。
“LSP！看風(fēng)景也不帶一個(gè)?！?p> 將對(duì)面舉動(dòng)看在眼里，江楓內(nèi)心鄙夷的同時(shí)也是一陣羨慕。
這兩座山峰實(shí)在太雄偉，即使白色云霧繚繞，也難擋突破天際之勢(shì)、呼之欲出。
“這個(gè)我會(huì)馬上填好，謝謝校長(zhǎng)?！?p> 陳曼娜看了一下，臉上立即露出喜悅的表情。
“嗯，那最好?！?p> “回去好好工作，我相信你能出色完成任務(wù)?！?p> 見(jiàn)對(duì)方重新站直，江獻(xiàn)華迅速收回目光，好心提醒著。
“我一定努力完成指標(biāo)?！?p> 陳曼娜自信的回著，同時(shí)想起什么，繼續(xù)說(shuō)道：“對(duì)了，江楓他…”
“哦！來(lái)了。”
“陳老師你先去忙，我跟他聊聊。”
看到這個(gè)外甥，江獻(xiàn)華原本美好的心情瞬間消失。
待辦公室只剩下兩人后，他立即呵斥道：“你昨天干的好事，開(kāi)學(xué)才多久，就把同學(xué)打住院。
你知不知道。
要不是因?yàn)槟愫蛯O學(xué)海分?jǐn)?shù)差不多，就算是你媽怎么求我都沒(méi)用。
你就是蹭了人家的光，要不根本沒(méi)機(jī)會(huì)破格進(jìn)來(lái)。結(jié)果你倒好，還把人家給打了。
成事不足敗事有余！
氣死我了?！?p> 江獻(xiàn)華越說(shuō)越激動(dòng)，整個(gè)人都站了起來(lái)，并來(lái)到江楓身前，一頓指點(diǎn)江山。
感受對(duì)面不時(shí)出現(xiàn)的飛沫，江楓一陣無(wú)語(yǔ)，下意識(shí)的后退了兩步。
要是年輕的時(shí)候，他肯定早就反駁，又不是自己先動(dòng)手。
但現(xiàn)在江楓很沉穩(wěn)，不會(huì)自找麻煩。因?yàn)樗溃绞琼斪?，越是死得更慘。
可惜他還是低估了孫學(xué)海的背景實(shí)力。
“行了，別以為不說(shuō)話(huà)就沒(méi)事?！?p> “我們已經(jīng)商量過(guò)，準(zhǔn)備給你記大過(guò)一次，同時(shí)下調(diào)到其他班。”
江獻(xiàn)華知道這個(gè)侄子是個(gè)內(nèi)向的悶葫蘆，也不等他辯解，直接宣布結(jié)果。
“為什么，明明是他們先找的麻煩。”
“屁大點(diǎn)事，就是玩鬧一下，連皮都沒(méi)破?！?p> 這下江楓淡定不了了，對(duì)著這個(gè)親戚校長(zhǎng)就是一頓吼。
見(jiàn)此，江獻(xiàn)華反而安靜下來(lái)，淡淡的回道：“侄子啊！
你還是太年輕。
這種事誰(shuí)管你誰(shuí)先找的麻煩，反正現(xiàn)在躺醫(yī)院的是孫學(xué)海，這就足夠了。
以后做事能忍則忍，這是作為叔給你的忠告，以后出了社會(huì)同樣有用。
做人還是要識(shí)時(shí)務(wù)一點(diǎn)，沒(méi)有實(shí)力就要學(xué)會(huì)隱忍奉承。
懂了嗎！”
聞言，江楓沉默了。
雖然很不爽，但對(duì)方確實(shí)說(shuō)的是真理。
身為宿主怎么能受委屈。
檢測(cè)到完美人生劇本：學(xué)霸之路。
A：默默接受，驚艷眾人。
B：油滑應(yīng)對(duì)，展現(xiàn)才華。
C：霸氣硬剛，追究到底。
就在這時(shí)，系統(tǒng)適時(shí)出現(xiàn)。
“？？？”
江楓內(nèi)心一喜，但看到只有三個(gè)選項(xiàng)，頓時(shí)愣了下。
尤其是剛才系統(tǒng)人性化的語(yǔ)言，讓其很是疑惑，因此好奇的詢(xún)問(wèn)道：“系統(tǒng)，為什么這次只有三個(gè)選項(xiàng)?！?p> 系統(tǒng)：“我也在進(jìn)化，檢測(cè)到宿主對(duì)于平淡人生和普通人生類(lèi)的選項(xiàng)，給出的評(píng)分一直很低。
所以系統(tǒng)自動(dòng)更新優(yōu)化，去除了一些沒(méi)用的選項(xiàng)，并加入更多的高分選項(xiàng)?！?p> “原來(lái)如此！”
明白后，江楓暗暗為其點(diǎn)贊。
其實(shí)他也一直覺(jué)得前面兩項(xiàng)很是多余，要么是他前世經(jīng)歷過(guò)的人生，要么就是普普通通的人生。
現(xiàn)在好了，感覺(jué)三個(gè)選項(xiàng)都非常不錯(cuò)。
只是這樣反而讓他不知道選擇哪一個(gè)才好。
A一看就是那種穩(wěn)重發(fā)育流。
B是中庸。
C則是爽快模式，立即就能打臉。
想了下，江楓還是選擇的是B。
選A的話(huà)，老媽那邊不好交代。
C的話(huà)又太過(guò)分，畢竟是親戚，而且也沒(méi)怎么得罪他。
系統(tǒng)：恭喜宿主獲得青華大學(xué)級(jí)別的學(xué)習(xí)天賦。
很快，系統(tǒng)立即給予強(qiáng)化。
畢竟只是B選項(xiàng)的中庸之道，給的是學(xué)習(xí)天賦，并不是那種瞬間變強(qiáng)，腦子突然被塞滿(mǎn)各種知識(shí)的變態(tài)能力。
不過(guò)這樣就足夠了。
有了天賦加成，江楓瞬間自信起來(lái)。
隨后立即回道：“叔，你說(shuō)得對(duì)，我懂了?！?p> “很好！”
“知道不給我找麻煩，孺子可教。
放心，畢竟是自家人，只是口頭記過(guò)，不會(huì)計(jì)入檔案?！?p> 江獻(xiàn)華很是滿(mǎn)意這個(gè)侄子的覺(jué)悟。
“叔，別急啊！”
江楓立即打斷對(duì)方美好幻想，第一時(shí)間回道：“我可沒(méi)說(shuō)過(guò)要走?！?p> “你想干什么，別給我鬧事?！?p> 江獻(xiàn)華立即警惕起來(lái)。
這小子聽(tīng)說(shuō)練過(guò)，打架有一手，要是逼的太過(guò)，說(shuō)不定以后變成小混混找他麻煩。
“你想哪去了。”
江楓安撫的壓下對(duì)面一直指著他的手，繼續(xù)說(shuō)道：“你也說(shuō)了，都是一家人。
我承認(rèn)之前有錯(cuò)誤，但你也不能做得太絕，總得給自己人一點(diǎn)機(jī)會(huì)是吧?！?p> “嗯，你想說(shuō)什么?！?p> 江獻(xiàn)華突然有點(diǎn)不適應(yīng)對(duì)這個(gè)外甥的說(shuō)話(huà)方式，太成熟了，感覺(jué)像是一個(gè)經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的中年人。
江楓也不繞彎子，直接說(shuō)道：“叔，孫學(xué)海家里在有背景那又怎樣。
不能兌現(xiàn)的利益，什么都不是。
能幫學(xué)校提高升學(xué)率嘛！”
“…”
說(shuō)到這個(gè)，江獻(xiàn)華內(nèi)心瞬間破防。
在他上任后，這幾年升學(xué)率一直在下降，圈子里都已經(jīng)有人開(kāi)始質(zhì)疑他的能力。
為了保住名聲，他這才破例在高三繼續(xù)分班，為的就是提高升學(xué)率。
“你小子突然提這個(gè)干什么。”江獻(xiàn)華沒(méi)好氣的說(shuō)道。