121.又到“制禮作樂”時

　　【我現(xiàn)在還記得一個月前接受口試時感受到的震撼——外籍考官的存在讓我感受到了巨大的壓力，我?guī)缀醣罎⒘恕?p>　　——李超婷，1981.4】

　　沈涵曦在確認夏希羽已經(jīng)回到房間后，才開始說道：“這次把你們兩位姐妹留下來，有兩件事?！?p>　　她拿起早已放在桌上的評分表之中，壓在最下方的一份，并將其對其他人展示。

　　“第一件事和賀曉音有關(guān)：賀曉音的其他方面沒有任何問題，但在我們收到的評分中，出現(xiàn)了三個零分和三個一分，蘇步青先生目前還在聯(lián)系其他人，但情況不太樂觀，我能做的事最多也只是跟希羽申請一下，讓他為命懸一線的人破例再找兩三位國外的專家來認定一下翻譯成英文之后的論文?！?p>　　聽完她的說明，賀曉音一時間有些擔(dān)心，于是弱弱地問了一句：“那么，結(jié)果什么時候能出來呢？”

　　“兩周之內(nèi)?！?p>　　沈涵曦把評測表收回原位后，接著從同一堆評測表中取出另一張表。

　　“接下來就要說說李超婷的問題了。問題在于……你的英語閱讀水平明顯跟不上你的語言表達能力。加入希羽組的問題不大，但如果你想要到國外留學(xué)的話，如果連賀曉音的這種及格線的口語水平都比不上，你最好謹慎考慮?！?p>　　“或許幾年后可以，但最近兩年就很難說。你的口試分數(shù)很低，竟然只有3.5分，比所有考生的平均分還差0.1分。因此我想對超婷問的問題是：你能解釋一下當(dāng)天發(fā)生什么事了嗎？”

　　李超婷說出了自己口試期間的心路歷程：“我去口試的時候，聽到提問的是一個非常標(biāo)準(zhǔn)的英式女音，和另一個更標(biāo)準(zhǔn)但帶著其他外語口音的男音，而且不是我熟悉的這些聲音，然后就慌了。”

　　聽到這里，夏希羽搖了搖頭：“事實上，我們把休假期間的莫拉蒂先生請了過來，并請他參與了五十人次的口試。同樣被請過來的還有美國駐滬領(lǐng)事館方面的現(xiàn)任領(lǐng)事蘭斯洛先生的妻子——諾頓小姐?！?p>　　“在我們的留底數(shù)據(jù)中，你就是被莫拉蒂評分的其中之一，你的另一個考官是秦若華?？荚嚨臅r候，除了常駐的沈涵曦和項天微負責(zé)的口試基本三問——自我介紹、十五秒試讀句子三選一，以及一分鐘試讀200字段落三選一之外，你們只能聽到對方的聲音，看不到對方的面孔。

　　“由于李超婷這樣的口試不過關(guān)的學(xué)生相當(dāng)不少，因此在事實上，真正具有這次面試資格的只有22個浦江交大的學(xué)生。當(dāng)然了，在我們希羽組這里，筆試成績和口試成績都是可以覆蓋的。超婷可以在下半年的考試期間再考一次口試?！?p>　　隨后，夏希羽又對眾人交待了一些事情后，就把這兩位少女送走了。

　　當(dāng)晚，夏希羽先是把最終遴選面試的報名工作交給符雨霄和童曉伊，隨后立刻一門心思地扎進那個無底深坑——連續(xù)模糊集（模糊連續(xù)集）理論。

　　然而，此刻的他并沒有敢告訴包括沈涵曦在內(nèi)的所有人——他沒有能力完成上輩子的科學(xué)家們在近五十年后都無法實現(xiàn)的目標(biāo)。

　　實際上，夏希羽的有關(guān)手稿只有十五頁，而且只涉及后世的階梯連續(xù)模糊集（Level-continuous fuzzy sets）的少部分內(nèi)容。

　　論文的核心內(nèi)容部分沒有一個數(shù)據(jù)和公式，僅有簡單的、不到三分之二頁的簡短概述。

　　此刻的夏希羽已陷入了無盡的深淵中，不知該如何脫身。

　　……

　　之后的日子里，正當(dāng)夏希羽的研究繼續(xù)一籌莫展之時，沈涵曦和項天微開始全權(quán)負責(zé)后續(xù)的最終面試遴選工作。

　　由于這一輪選出了五位評分遠遠拉開其他人的面試者，因此這五人被最終選出在3月8日上午十點半，進行長達一個小時的第二輪加試——無領(lǐng)導(dǎo)小組討論。

　　參與者為以下五人：許燕（女，數(shù)學(xué)系高等數(shù)學(xué)班，大一）、武龍章（男，數(shù)學(xué)系應(yīng)用數(shù)學(xué)班，大一）、翁晨璐（女，數(shù)學(xué)系高等數(shù)學(xué)班，大二）、杜逸（男，機械工程系液壓傳動班，大二）、以及憑借著良好的日語和英語讀寫能力和邏輯思維能力，在數(shù)學(xué)水平偏弱勢的情況下通過一輪面試的吳連敏（女，科技外語系日（德）語班，大三）【1】。

　　評委則有：沈涵曦、司璇、沈鋼、項天微、秦若華、魏思瑜、高野道夫、莫拉蒂（休假狀態(tài)）、蘭斯洛（休假狀態(tài)）。

　　加試的半小時前，夏希羽被特地請到加試現(xiàn)場參與出題，順帶擔(dān)任維持秩序的裁判。

　　出題階段，夏希羽在看完了五名受試者的檔案，又思考了五分鐘后，寫下了一個標(biāo)題和數(shù)百字的說明——

　　題目——又到“制禮作樂”時

　　指導(dǎo)語——梁漱溟曾說：“文化不過是一個民族生活的種種方面?！比缡牵瑒t其必應(yīng)與生活的實際相調(diào)和，把現(xiàn)有的生活拔升到一個更光明優(yōu)美的境界，而不是忽略實際，空憑臆想，自作主張。

　　隨著對外開放政策的推進以及全領(lǐng)域改革的不斷深化，我們和我們后代的生活將不會再是半個世紀(jì)以前的模樣了：我們國家從一個以農(nóng)村和耕讀為基調(diào)的社會，即將轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€以城市和工商為核心的社會。

　　同時，與面對面的傳統(tǒng)社區(qū)不同，新的人際關(guān)系常是不穩(wěn)固的、臨時性的，有時甚至還是抽象的——比如一個“想象的共同體”。一般情形下，大家不再彼此深度卷入對方的私生活，人際界線日益分明。

　　看完夏希羽寫的上述幾段文字，沈涵曦感到有些熟悉。

　　經(jīng)過數(shù)秒的回憶后，她這才發(fā)現(xiàn)這些是上輩子夏希羽強制要求她背誦的一篇文章的簡單改寫。

　　而其他評委則對夏希羽這種大開大合的文字感到有些困惑。

　　經(jīng)過了夏希羽長達五分鐘的解釋后，所有評委和學(xué)校派來公證的數(shù)學(xué)系主任顧慕飛【1】和副校長簡靜竹（女）都對題目和指導(dǎo)語沒有任何異議——至少沒有當(dāng)面提出的了。