劉笑利落地將背包塞進桌內(nèi)，隨身的電子產(chǎn)品也充上了電，她把控著教室里安排的內(nèi)勤人數(shù)。
于是，顯示屏上出現(xiàn)了很多的紅點。利用電腦的便捷溝通方式，劉笑很快就將教室里的人匯集在一個群里?！鞍浊兀憧?！這個就是內(nèi)勤人員的分布情況?！?p> 白秦看著講臺上，季溫幫著夏暖準備妥當，然后默默地退到一旁。
“好，我也了解一下?！卑浊仉m說著，眼神還沒從講臺上撤離。
“這樣，白秦，我把你先介紹給群里的人。你不說話，我就當你答應了?！?p> 劉笑顯得急了，從屏幕上抽出一眼，看了看白秦，他并沒有作聲?！澳敲矗瓦@樣定了?！?p> 劉笑說著，打字的速度如同飆飛。
“大家好！我是學生會的白秦……”劉笑邊說著，邊按著白秦的性子說了一些讓人產(chǎn)生不了懷疑的話。
“哎！等等……”待到白秦坐定之后，才發(fā)現(xiàn)劉笑已經(jīng)把自己介紹到了群里，開口間已經(jīng)慢了一拍。
“果然，群里都炸鍋了吧?！北锪藥滋?，白秦用上了網(wǎng)絡詞匯。
隔著一臺臺電腦，多半的同學都投來關注的目光。
“不好意思啊?！卑浊剡B連揮手打招呼，尷尬地又自我介紹了一番。“白秦，我是白秦，大家多多關照。多多關照！”
見白秦又招惹了班級里的同學，劉笑已經(jīng)幫著白秦在群里點了名。
“有了，白秦?！眲⑿χ讣獠▌恿艘槐楸?，終于有會里的人上傳了班級里的座位圖，以及人員分布情況?！澳憧?，這樣就方便很多了你的伙計了?！?p> “電燈、冷氣、水……教室里能提前布置的，都已經(jīng)準備妥當。至于媒體播放器，講師他們已經(jīng)在用了，或許會有一些不熟練。”一個名叫黑衣夜行者的群成員，在群里匯報。
“收到！”白秦拿過手機，在劉笑猝不及防用上電腦連接網(wǎng)線的時候，還不忘結尾在群里加上了一句?！澳敲础磺幸姍C行事?！?p> “居然還是一個大工程了?！奔緶赜謺牡乜粗呐瘒L試了一下設備資源，的確還有一些不適應。
“不能是大功臣嗎？”夏暖低語，一心在學生眼前的屏幕上操作。
單單就一個設備，夏暖就真的用上了“季溫”，甚至“戀戀不舍”……
或許，這個陌生的城市容易引人類似身體不適，感染到迷戀“點滴”這種醫(yī)療治療。
“那么夏暖，準備好了嗎？”季溫開始關心夏暖的工作，看著夏暖一個人力壓全場。
“嗯，我想應該是可以了的?！毕呐f，右手抬起了腕間的手表，細數(shù)著時間。
“三、二、一……”微微開口，夏暖試了試話筒的音量，正好適中。
“同學們大家好！很高興在最美的年紀，在這里，遇見同學們！我是夏暖，你們的班主任老師。在我身旁坐席上的，是我的朋友，他是季溫。今天，我們代表教授和同學們見面，致以最真誠的問候?！毕呐碇盒?，做了一番講解。
底下議論聲紛紛，很快就有了小聲的討論聲。
“這夏老師，結婚了嗎？”
“夏老師，真年輕！”
略微關閉了話筒，夏暖聽了聽底下人的評論。很快地，夏暖的直播間就出現(xiàn)了班級同學的談論曲。
不多不少，都給這位學院的講師一些支持。
親自下了講臺，夏暖走下了臺階，看著季溫將課題資料用電子傳輸?shù)姆绞桨l(fā)到了講臺上的屏幕中。
“沒有，謝謝！”等到回復完最后一個同學關于私事的提問，夏暖已經(jīng)感到口干舌燥。
夏暖很有耐心，微笑地聽完了所有人的問候。然后，夏暖又一次打開了話筒，并做一一回復。
便攜式的微型話筒，開了電源會有一點點的雜音。
“好了，夏暖在這里就先謝過各位的牽念了。若同學們在今后遇到學習上的、生活上的、求職工作上等其他方面的問題，都可以在群里找我們討論。或者是直接找到我，我一定會第一時間出現(xiàn)在大家面前，與大家一同面對成長路上的坎坷和挫折?！毕呐哂胁ヒ魡T的潛質(zhì)，一番話入骨幾分。
話語結束，臺下響起了熱烈的掌聲。
“歡迎夏老師！”一些早早與夏暖見過面的學生，曾從不同方面請教著這位年輕的老師，都在偌大平臺的角落邊上應和著。
一時間，同學們的歡迎，將一些隱私都消散在課堂的氛圍中。
課堂燈亮起，白秦和劉笑分別在教室的前后，為夏暖服務著。
他們的周邊都放了一瓶瓶的礦泉水，還有一些備用的水果。
投影儀亮了，季溫親自為夏暖開啟了第一課的序幕。
一堂國語課，類似學生們的交誼會。
然而，夏暖簡短地和教室里與同學們會面之后，做了簡短的詳談和了解，并且放棄了傳統(tǒng)的課堂模式教學。
“同學們，都準備好了嗎？”季溫來到了講臺上，原本超出課堂傳統(tǒng)教學方式的計劃，改由季溫與同學們協(xié)商?！翱纯磿r間點，我們應該出發(fā)趕往革命根據(jù)地了。這個時候，司機師傅應該等著了?！?p> 季溫有很好的修養(yǎng)，一身配合夏暖的休閑套裝，穿出了男士的骨架風。夏暖不說，可季溫一種平易近人的溫和氣質(zhì)，不知不覺就隨著他的風格而在。
講臺下，一些歡迎夏暖的熱鬧聲漸而漸止。
果然地，如夏暖和教授在酒會上所料，季溫一出場，講臺下皆是寂靜無聲。
偏偏地，他的言語又簡短地只留只字片語，卻無形地給人甚至是語音上地潤入心底。
語言，簡短地可以少之又少。
他說，“同學們，大家好！我是夏暖老師的朋友，季溫。有夏暖在，季溫也在?！?p> 底下有學生開始左右查看，一女生在眾多男生中脫穎而出，一身簡短地T恤伴隨著緊身牛仔，襯托著女生姣好的年齡。“季溫學長，我能在這個空檔問夏暖老師一些再為簡單不過的問題嗎？”
“請說。”夏暖一聽，從眾多地學生中找尋著聲音的源頭。終于，在末尾幾排的角落，看到了敢于提一些“再為簡單不過的問題”。
季溫漸漸退場，在夏暖的一旁類似默默守候。
“這是A市的大學，夏暖老師是知道的。那么夏老師，你這么年輕，為什么會比同齡人都快上那么大一段北大上的距離？”女生問，聲音漸漸低了。
“因為夏暖很努力！”夏暖盯著女生所在的位置，笑了笑。
夏暖的笑，綻放著鄰家女孩的青春年華。
“夠嗎？”季溫備受夏暖感染，一笑而語。語言簡潔直白，音調(diào)深入要害七寸。
“嗯?！迸c頭，毫無猶疑。
之后，班級里爆發(fā)了雷鳴般的掌聲。一聲高于一聲……