江如龍未能如愿參軍入伍，為這件事，他萎靡不振了一陣。但也僅僅是一陣，他不敢多耽擱，因?yàn)榇蠼愠黾藓螅依锎蟠笮⌒〉氖露級涸谒砩?，他還得想辦法給江如虎交學(xué)費(fèi)。
第四天，江如龍就到父親曾經(jīng)工作過的小學(xué)當(dāng)起了一名教員，算是接替了父親的班，這是符合當(dāng)時(shí)的政策的。江如龍從小對文字就格外敏感，三歲的時(shí)候報(bào)紙上的字基本上都認(rèn)得差不多了。那個(gè)時(shí)候江大雷還在，他常常從一沓報(bào)紙中隨機(jī)抽出一張，放在如龍面前讓他認(rèn)。沒認(rèn)出來十個(gè)字就獎(jiǎng)勵(lì)一分錢，慢慢地，如龍能從父親手中賺到幾毛錢。后來，讀書的時(shí)候，江如龍的作文常常被當(dāng)作范文在班級里傳閱。所以，他在小學(xué)里當(dāng)起了國文教員，負(fù)責(zé)教孩子讀書認(rèn)字。
雖然父親自幼在他心中埋下當(dāng)兵的種子，但是現(xiàn)實(shí)的變故讓這株幼苗過早夭折。江如龍教孩子們學(xué)的第一首詩就是《我愛BJ天安門》，他教孩子們學(xué)的第一首歌是《我愛祖國的藍(lán)天》
水兵愛大海，騎兵愛草原，要問飛行員愛什么，我愛祖國的藍(lán)天……
他希望更多的孩子能走向綠色軍營，能走向廣闊天地，能代替他去看看他到不了的遠(yuǎn)方。
有時(shí)候，他講課講得快，會(huì)讓學(xué)生做一些練習(xí)。孩子們在下邊做練習(xí)的時(shí)候，他會(huì)沉醉在自己的幻想中，望望這個(gè)孩子，看看那個(gè)孩子，他總覺得他們會(huì)比自己有出息。
海希照舊帶著女兵往家里去，只不過好幾次因?yàn)閷W(xué)校開會(huì)的原因，他都沒能見到她，心里很是遺憾。他不知道海希是怎么想的，她會(huì)想我嗎？會(huì)問我為什么現(xiàn)在還沒回來嗎？
一天中午，校長把幾名教員集中起來，簡單地傳達(dá)了一下上級的指示：經(jīng)上級討論決定，特派軍區(qū)醫(yī)護(hù)專員到貴校開展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，請貴校給予支持和幫助。說完，校長把這份紅頭文件讓幾個(gè)教員傳閱一遍。
“在文件的下方，是此次來咱們學(xué)校宣講的醫(yī)護(hù)人員。”
順著校長的指示，江如龍往下方望去，在眾多的名字中，他第一眼就看到了海希的名字。頓時(shí)，他心里咯噔一聲，他盼著她來，那銀鈴般的笑聲可是好久都沒有聽到過了；可他又害怕她來，他不知道在這種場合見面該說些什么，復(fù)雜的情緒在心頭奔涌。
“好。大家準(zhǔn)備一下，下午迎接軍區(qū)醫(yī)護(hù)專員。旁的倒沒事，解散！”
因?yàn)槟阋獊?，所以從我得知消息的那一刻起，整個(gè)人都是甜蜜的。江如龍現(xiàn)在正處于這種狀態(tài)，他不知道自己是怎么講完課的，也不知道自己是怎么就坐到窗邊了。學(xué)校的大門是那種鐵鎖，只要有人推門，鐵鎖就會(huì)碰到鐵門上，發(fā)出咣當(dāng)?shù)捻懧暋Ｖ灰ｉT口稍有一點(diǎn)動(dòng)靜，他就忍不住往那邊偷瞄。他不敢瞄的那么明顯，畢竟臺(tái)下坐著那么多學(xué)生呢。
第一次是因?yàn)榕郎吓老碌男∝埐恍⌒呐龅搅碎T框。
第二次是因?yàn)橐魂囷L(fēng)。
第三次是因?yàn)閬砩习嗟睦罾蠋煛?p> ……
“立正?！卑殡S著一聲清脆的哨聲，校門外響起了整理隊(duì)形的指揮聲。他站在門口，仔細(xì)辨認(rèn)那聲音，沒錯(cuò)！就是海希的聲音！除了她，誰的聲音會(huì)是這么字正腔圓呢？
看門的郭叔一路小跑著去開門，江如龍剛想往前迎兩步，可又轉(zhuǎn)念一想，校長萬一再有什么交代，這樣過于魯莽不好。所以他著急忙慌地把邁出的腿又撤回來，轉(zhuǎn)身走進(jìn)教室，可他還是忍不住回頭看……
校長熱情地同海希握手，海希向校長回了一個(gè)軍禮。
校長簡單地介紹過學(xué)校的情況后，便離開了。海希示意姑娘們坐下來，稍作休息。海希圍著教學(xué)樓轉(zhuǎn)了一圈，然后就回來分配工作了。
“小桃、慶兒，你倆去最北邊那兩間教室；青兒、芳，你倆去最南邊那兩間教室；葡萄、水兒，你倆去后邊那兩間教室，剩下的風(fēng)兒，你和我，咱倆去這兩間教室。都明白了嗎？”海希有模有樣地分配著任務(wù)。眾護(hù)士點(diǎn)點(diǎn)頭，齊聲答道：“明白了?！?p> “記住今天上午咱們培訓(xùn)的內(nèi)容，宣講的時(shí)候注意方式方法。”海希是一個(gè)細(xì)心的人，她反復(fù)叮囑，不希望出現(xiàn)一丁點(diǎn)差錯(cuò)。
“唐叔，咱倆換換班唄！你幫我看那個(gè)班，我?guī)湍憧催@個(gè)班?！背煤ＯＶv話的時(shí)候，江如龍溜到隔壁唐老師的班里，趴在唐老師耳朵上說。唐老師雖說不明白他在搞什么名堂，但是從他飄忽的眼神中，他大概猜出了什么。他望著江如龍，意味深長地笑了笑：“行哇，你小子！事成之后記得請叔喝酒?！彪m然唐叔的聲音已經(jīng)很小聲了，但是江如龍還是很緊張，他害怕被學(xué)生聽見，也害怕被女護(hù)士們聽見。他坐在凳子上，滿懷期待地等著。
海希帶著風(fēng)兒剛走進(jìn)教室，江如龍就緊張不安地迎了出來，“辛苦專員同志了！”風(fēng)兒之前一直沒有去過江如龍家里，自然不認(rèn)識(shí)他，只當(dāng)是某個(gè)緊張的小老師，也客客氣氣地說：“不幸苦！應(yīng)該的?！?p> 海?？粗矍暗囊荒唬X得有些好笑，但她沒有拆穿江如龍的局，反倒配合地和他握了握手。海希眼里帶笑地望著江如龍，好像在問你在搞什么，江如龍的目光轉(zhuǎn)了個(gè)彎，他不敢直視海希。風(fēng)兒作為衛(wèi)生宣講員，她在臺(tái)上給孩子們普及衛(wèi)生知識(shí)。江如龍和海希站在教室的一側(cè)，江如龍側(cè)著身子偷偷用眼睛瞄她，海希倒不害羞，大大方方的扭頭看著江如龍。這一看不要緊，嚇得江如龍出了一身汗，好像做賊一般。風(fēng)兒終于講完了，海希鼓掌，江如龍也跟著鼓掌，至于風(fēng)兒究竟講了什么，他一句也沒聽進(jìn)去。
本來，宣講小隊(duì)講完之后，要在這邊用餐的。但是部隊(duì)臨時(shí)有事，她們不敢耽擱，馬上又啟程回去了。江如龍望著海希的身影，久久沒有回過神兒。
學(xué)校組織學(xué)生給宣講的姑娘們寫些信，以示感恩。
江如龍望著學(xué)生交上來的一封又一封的信，突然，一個(gè)想法涌入心頭，沒錯(cuò)，我為什么不能給她寫一封信呢？這個(gè)想法如同雜草一般，一經(jīng)出現(xiàn)，便在心的田野上肆無忌憚地成長。下午上課的時(shí)候他有些恍惚，回家的路上他有些恍惚，知道晚上吃過飯他才反映過來，是的，我要給海希寫封信。我要把我熱烈的愛說給她聽，我一刻也不想等了。說干就干，他一骨碌從床上坐起來，打開抽屜，取出紙和墨水。
稱呼她什么好呢？
海護(hù)士長？不好不好，太生分了。
希希？不行不行，太輕浮了。
海姐姐？也不中，這樣稱呼的話，還怎么表露我的情感??？
……
思來想去，他實(shí)在找不到合適的稱呼。
最終他的目光落到了一本打開的雜志上，有一首小詩他很喜歡，所以他很認(rèn)真地把它謄抄在信紙上。當(dāng)他把信紙放進(jìn)信封里，準(zhǔn)備封膠時(shí)，突然他站起來，從柜子里的一個(gè)盒子中拿出來一直自己的照片，他把照片、那信和緊張、甜蜜一同塞進(jìn)了信封里。
第二天，他把這封信混在那一大堆信中，信封上的“海希親啟”四個(gè)大字雋永秀麗，在眾多歪歪扭扭地字跡中格外明顯?？撮T的郭大爺受學(xué)校之托，要在今天把這些信送到軍事基地的護(hù)士姑娘們手中。江如龍望著郭大爺?shù)拿H越走越遠(yuǎn)，連帶著他的希望也越走越遠(yuǎn)。
他很好奇海希收到這封信會(huì)是什么表情呢？她會(huì)接受自己嗎？這封信算是信號的一個(gè)釋放，至于人家接不接收那就是另外一回事了。自從信送去之后，江如龍只要一有空就會(huì)發(fā)愣，至于他想什么，沒人知道。一連等了三天，他都沒有收到回信，他開始著急起來了。有時(shí)候，沒有回信也是一種答復(fù)，可江如龍更愿意寬慰自己，她是因?yàn)楣ぷ髅聿患盎匦拧?