第三十一章 他是個(gè)全能才子

　　駱詩(shī)身為天宇?yuàn)蕵?lè)的千金，不僅有著日常的耳濡目染，她的父親還請(qǐng)人單獨(dú)教授她音樂(lè)知識(shí)，因此她對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知和理解能力還是不錯(cuò)的。

　　《犯賤》這首歌的風(fēng)格，旋律簡(jiǎn)單，歌詞俗氣，不會(huì)受到評(píng)委的認(rèn)可。

　　唱這種歌甚至不如隨意選一首主流歌曲。

　　既然陸昂有著創(chuàng)作音樂(lè)的能力，想必樂(lè)理知識(shí)也是合格的，不可能想不到這點(diǎn)。

　　可為什么陸昂卻依舊拿出這首歌，作為他和徐宣儀二人首場(chǎng)分級(jí)考核的曲目呢？

　　是想劍走偏鋒，收獲更好的成績(jī)？

　　如果為了成績(jī)，為什么不與我組隊(duì)呢？

　　加入我的隊(duì)伍，成績(jī)一定不會(huì)差。

　　拒絕我，與徐宣儀組隊(duì)，選擇了一首撲街歌曲。

　　是為了......

　　坑徐宣儀？

　　駱詩(shī)頓時(shí)有些恍然。

　　她不禁在心中暗自點(diǎn)頭，再聯(lián)想到這首歌的歌詞內(nèi)容。

　　歌詞雖然俗氣，但卻是一種訴說(shuō)。

　　訴說(shuō)一種委屈，一種不甘。

　　付出卻得不到關(guān)注！

　　告白卻得不到回應(yīng)！

　　陸昂這是以委屈、不甘這種情緒，以退為進(jìn)表達(dá)示好。

　　再用坑害徐宣儀的方式，表達(dá)對(duì)她愛(ài)慕的忠誠(chéng)。

　　用這種引人矚目的方式，獲得她的關(guān)注。

　　駱詩(shī)想到這，忽然悟出了陸昂為什么要拒絕自己。

　　如果在聯(lián)誼會(huì)上，陸昂答應(yīng)了她，拒絕了徐宣儀，加入了她的團(tuán)隊(duì)，那么她也只會(huì)認(rèn)為陸昂是一個(gè)審視奪度的人。

　　頂多是，一個(gè)愛(ài)慕她且審時(shí)度勢(shì)的人。

　　這種人多了去了。

　　這件事結(jié)束，她直接就會(huì)忘記陸昂的存在。

　　而現(xiàn)在，陸昂拒絕了她，令她注意到了陸昂。

　　又通過(guò)一首《犯賤》，既是表達(dá)了情緒，又是坑了徐宣儀，不得不說(shuō)，她這次，對(duì)陸昂的印象很深刻。

　　且不論陸昂的音樂(lè)水平，僅是這場(chǎng)小小的操盤，就能夠體現(xiàn)出他縝密的思維。

　　她驀的又想起了，陸昂在《明星大吐槽》上通過(guò)一頓出格的亂噴，收獲了一定的熱度。

　　她心中突然覺(jué)得，陸昂并沒(méi)有她表面看上去那般簡(jiǎn)單和莽撞，或許這一切都是有深意的。

　　如果，這些沒(méi)有其他人在陸昂身后指點(diǎn)，那么陸昂比她所想的，更不簡(jiǎn)單。

　　駱詩(shī)站在048練習(xí)室外，沉思了許久，最終沒(méi)有推開練習(xí)室的門，離開了。

　　她想看一看，事情接下來(lái)的發(fā)展，與她所想是否一樣。

　　如果首輪的分級(jí)考核，陸昂與徐宣儀都被評(píng)為了不合格，那么她現(xiàn)在的推論就是正確的。

　　048練習(xí)室內(nèi)。

　　“咦？外面有人？”陸昂靜靜的聽(tīng)著徐宣儀的清唱，忽的聽(tīng)見(jiàn)了門外似乎有些動(dòng)靜。

　　他起身打開門，一眼望去，卻沒(méi)有見(jiàn)到任何的人影。

　　“錯(cuò)覺(jué)嗎？”陸昂疑惑的搖了搖頭。

　　“我剛才唱的可以嗎？”徐宣儀待陸昂回到練習(xí)室中央，開口問(wèn)道。

　　“還行，這兩日我們好好練習(xí)就可以了。”陸昂認(rèn)真的說(shuō)道，“下午結(jié)束，我就將這首歌報(bào)給節(jié)目組了?！?p>　　“嗯嗯?！毙煨麅x立刻點(diǎn)頭贊同。

　　......

　　晚上。

　　“《犯賤》這首歌要我們來(lái)編曲？”陸昂聽(tīng)到節(jié)目組的提議后，很詫異。

　　現(xiàn)代流行音樂(lè)，編曲與作曲并不一樣。

　　作曲簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是整首歌的旋律，可以理解為清唱時(shí)的音調(diào)。

　　編曲則是，依照旋律，使用各種樂(lè)器甚至自然聲，添加上音色、配上和弦，把作的曲更豐富表達(dá)出來(lái)。

　　選秀類節(jié)目的音樂(lè)，不論是原創(chuàng)還是翻唱，編曲通常都是由編曲老師，根據(jù)節(jié)目需求進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)編曲。

　　他還未曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，一檔比賽，連編曲都需要由選手提供。

　　難道是節(jié)目組有什么套路？

　　套路他不怕，他怕的是，節(jié)目組借此機(jī)會(huì)去炒作。

　　萬(wàn)一炒高節(jié)目熱度的同時(shí)，評(píng)委因?yàn)樗娜牛瑢?duì)他生出好感，那不是完?duì)僮恿耍?p>　　在不斷的追問(wèn)下，陸昂從節(jié)目組工作人員支支吾吾的話語(yǔ)中，提取到了有效的信息。

　　當(dāng)節(jié)目組將每一組練習(xí)生選擇的歌曲都收取上來(lái)，分發(fā)給編曲老師時(shí)，出現(xiàn)了意外。

　　《創(chuàng)造001》和《明日之星》兩檔節(jié)目的編曲老師，竟然全部拒絕為他們組的原創(chuàng)歌曲編曲。

　　再多問(wèn)，兩位編曲老師直接表達(dá)態(tài)度：寧愿辭職，也不愿意得罪人為二人編曲。

　　陸昂也沒(méi)有再追問(wèn)，聽(tīng)到這里，他就明白了，肯定是有人在背后打過(guò)招呼了。

　　這是在針對(duì)他??！

　　這......

　　好事！

　　支支吾吾解釋完一通的節(jié)目組夠工作人員，最后補(bǔ)充道：

　　“也不是必須你們編曲哈，只是如果你們會(huì)編曲，那么編曲的風(fēng)格或許更適合你們演奏。”

　　“如果你們覺(jué)得不合適，我們會(huì)去再找人來(lái)編曲的哈。”

　　工作人員也有些尷尬。

　　邀請(qǐng)陸昂、徐宣儀來(lái)參加節(jié)目，結(jié)果節(jié)目組連編曲老師都搞不定。

　　丟人?。?p>　　只是，節(jié)目組也有節(jié)目組的難處。

　　他們雖然是節(jié)目的制作方，一些技術(shù)類的崗位他們能有足夠的話語(yǔ)權(quán)，但是涉及評(píng)委、編曲、評(píng)論、宣發(fā)很多時(shí)候還是得娛樂(lè)圈圈內(nèi)人士來(lái)做。

　　專業(yè)的都是圈內(nèi)人士，不受圈子影響的都不專業(yè)。

　　如果這些人執(zhí)意拒絕，節(jié)目組也很難改變。

　　娛樂(lè)圈抱團(tuán)的能量，也不可小覷。

　　不過(guò)，令他有些意外，當(dāng)他將事情原委“美化”過(guò)后，陸昂的態(tài)度竟然大轉(zhuǎn)彎，原本警惕和不滿的情緒，直接變?yōu)榱诵老病?p>　　“不用不用，編曲嘛，我也略懂一二，這首歌，不，以后所有涉及我原創(chuàng)的歌曲，編曲方案全部由我自己來(lái)做！”陸昂立刻說(shuō)道。

　　編曲嘛，簡(jiǎn)單，4536251這個(gè)萬(wàn)能和弦直接用上。

　　配兩種樂(lè)器就可以。

　　使用這種簡(jiǎn)單到偷懶的編曲，他甚至都能想象到評(píng)委在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)的不滿了。

　　完美！

　　“我只有一個(gè)要求，不論是給評(píng)委的資料，還是節(jié)目播放時(shí)，都需標(biāo)注清楚，編曲是我?！标懓貉a(bǔ)充道。

　　“好的好的，沒(méi)問(wèn)題，應(yīng)該的?！惫?jié)目組工作人員連忙點(diǎn)頭。

　　陸昂進(jìn)行編曲對(duì)節(jié)目組而言，是最好的解決方案。

　　既解決了邀請(qǐng)的編曲老師拒絕編曲的問(wèn)題，也不會(huì)出現(xiàn)，節(jié)目組邀請(qǐng)圈外人士編曲，效果不好令選手不滿了。

　　至于陸昂要求的標(biāo)注編曲者是他，那自然沒(méi)有問(wèn)題。

　　工作人員也沒(méi)有多想，只當(dāng)陸昂是為了榮譽(yù)。

　　他不僅會(huì)作詞作曲，還會(huì)編曲，這聽(tīng)起來(lái)就是個(gè)全能才子。

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